《二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件－第三單元校園節(jié)拍｜蘇少版 (共46張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件－第三單元校園節(jié)拍｜蘇少版 (共46張PPT)（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、這是什么運(yùn)動(dòng)的聲音？答案哪段音樂(lè)模仿了乒乓球彈動(dòng)的聲音，適合表現(xiàn)乒乓運(yùn)動(dòng)？（請(qǐng)選擇）再聽(tīng)一聽(tīng)，想一想吧！2 24 42 24 42 24 4一組小朋友打拍子，另一組小朋友念節(jié)奏，看看是一組小朋友打拍子，另一組小朋友念節(jié)奏，看看是答案or隨音樂(lè)模仿溜冰的動(dòng)作。簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)1 1活動(dòng)活動(dòng)2 2簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)1 1活動(dòng)活動(dòng)2 2簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)1 1活動(dòng)活動(dòng)2 2簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)1 1活動(dòng)活動(dòng)2 2簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換活動(dòng)活動(dòng)1 1歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)2 2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。跟著老師唱一唱，并試著
2、在鋁板琴上奏一奏。簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換活動(dòng)活動(dòng)1 1歌譜歌譜活動(dòng)活動(dòng)2 2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏?；ㄆで?，真可愛(ài)，輕輕一拍就跳起來(lái)，你拍拍呀，我拍拍呀，大家玩得多愉快。嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭，大家玩得多愉快，多愉快！簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換2 24 4簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換花花 皮皮 球球 真真 可可 愛(ài)，愛(ài)，輕輕 輕輕 一一 拍就拍就 跳跳 起起 來(lái)，來(lái)，你你 拍拍 拍拍 呀呀 我我 拍拍 拍拍 呀呀大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快！快！嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快
3、，快， 多愉多愉 快！快！花花 皮皮 球球 真真 可可 愛(ài)，愛(ài)，輕輕 輕輕 一一 拍就拍就 跳跳 起起 來(lái)，來(lái)，你你 拍拍 拍拍 呀呀 我我 拍拍 拍拍 呀呀大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快！快！嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快，快， 多愉多愉 快！快！2 24 4簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換試著邊唱邊按下面的順序律動(dòng)：簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 選擇選擇“皮球皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“嘭嘭”讀一讀，作為讀一讀，作為拍皮球拍皮球的前奏。的前奏。簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 選擇選擇“皮球皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，
4、再用“嘭嘭”讀一讀，作為讀一讀，作為拍皮球拍皮球的前奏。的前奏。簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作，邊念兒歌邊做一做。設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作，邊念兒歌邊做一做。例如：例如：木琴獨(dú)奏木琴獨(dú)奏乒乓變奏曲乒乓變奏曲 這是一首以兒童體育活動(dòng)為題材的、歡快活這是一首以兒童體育活動(dòng)為題材的、歡快活潑的器樂(lè)曲。樂(lè)曲根據(jù)歌曲潑的器樂(lè)曲。樂(lè)曲根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光小小球兒閃銀光改編。該曲有兩個(gè)段落，改編。該曲有兩個(gè)段落，第一段呈示主題，簡(jiǎn)明而輕松；第二段運(yùn)用第一段呈示主題，簡(jiǎn)明而輕松；第二段運(yùn)用“加花加花”的手法將主題做了紛的手法將主題做了紛繁的變化發(fā)展，即樂(lè)曲的繁的變化發(fā)展，即樂(lè)曲的“變奏變奏”部分，讓人有目不暇接、眼花
5、繚亂的感部分，讓人有目不暇接、眼花繚亂的感覺(jué)，表現(xiàn)了乒乓球小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愡^(guò)程中各不相讓的激烈場(chǎng)面。覺(jué)，表現(xiàn)了乒乓球小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愡^(guò)程中各不相讓的激烈場(chǎng)面。 管弦樂(lè)管弦樂(lè)溜冰圓舞曲溜冰圓舞曲 該曲作于該曲作于18821882年，是瓦爾托伊費(fèi)爾最具代表性年，是瓦爾托伊費(fèi)爾最具代表性的作品。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會(huì)的作品。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會(huì)社交活動(dòng)之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂(lè)曲社交活動(dòng)之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂(lè)曲由序奏、四個(gè)小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個(gè)段落都像一幕冰上芭蕾舞由序
6、奏、四個(gè)小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個(gè)段落都像一幕冰上芭蕾舞。聽(tīng)聽(tīng)唱唱兒童在游戲兒童在游戲 這是一首旋律簡(jiǎn)單又富有童趣的兒童歌曲。歌這是一首旋律簡(jiǎn)單又富有童趣的兒童歌曲。歌曲為二拍子，大調(diào)式，由四個(gè)樂(lè)句組成。第一、二樂(lè)句的旋律和節(jié)曲為二拍子，大調(diào)式，由四個(gè)樂(lè)句組成。第一、二樂(lè)句的旋律和節(jié)奏完全相同；第三、四樂(lè)句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡(jiǎn)單、奏完全相同；第三、四樂(lè)句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡(jiǎn)單、兒童化的語(yǔ)言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時(shí)的快樂(lè)心情，天真兒童化的語(yǔ)言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時(shí)的快樂(lè)心情，天真的孩童形象自然溶入其中。的孩童形象自然溶入其中。拍皮球拍皮球 這是一首輕快活潑的兒
7、童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了小這是一首輕快活潑的兒童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了小朋友們拍皮球時(shí)的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)朋友們拍皮球時(shí)的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)的彈性與動(dòng)感，附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心出皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)的彈性與動(dòng)感，附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。聽(tīng)聽(tīng)唱唱聽(tīng)聽(tīng)唱唱?jiǎng)觿?dòng) 本單元將視角投向充滿陽(yáng)光和活力的校園生活，以“音樂(lè)”“運(yùn)動(dòng)”“游戲”為主要載體，展現(xiàn)小朋友們朝氣蓬勃、健康向上的成長(zhǎng)狀態(tài)，小朋友們?cè)诒締卧囊魳?lè)活動(dòng)中能感受到活潑、歡快的情緒。 本單
8、元所選歌曲輕快活潑、短小凝練，樂(lè)曲清新而富有活力。小朋友們可以通過(guò)歌唱、誦讀、律動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)不同節(jié)拍、節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)，同時(shí)從中感受到音樂(lè)世界中的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)習(xí)時(shí)，大家可 “以動(dòng)悟樂(lè)”，充分發(fā)掘自己的表演潛能，并使自己的音樂(lè)表現(xiàn)力得到發(fā)展?？偪?聽(tīng)賞樂(lè)曲乒乓變奏曲乒乓變奏曲時(shí)，注意其音色特點(diǎn)與乒乓球彈跳的聲音相似，理解音樂(lè)所表達(dá)的形象，加深對(duì)木琴音色的印象。通過(guò)隨音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)等活動(dòng)，知道樂(lè)曲前后兩個(gè)部分的情緒變化原因，不是速度變了，而是節(jié)奏發(fā)生了變化。 聽(tīng)賞樂(lè)曲溜冰圓舞曲溜冰圓舞曲時(shí)，通過(guò)畫(huà)旋律線條的活動(dòng)，展開(kāi)聯(lián)想，并隨著音樂(lè)做一做。也可以觀看溜冰表演的視頻、隨樂(lè)模擬溜冰的動(dòng)作等，理
9、解音樂(lè)的形象，從動(dòng)作中體會(huì)到旋律流暢的特點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)總總唱唱?jiǎng)觿?dòng) 唱唱 總總 聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)動(dòng) 演唱歌曲兒童在游戲兒童在游戲時(shí)，可以和老師一起做聲勢(shì)活動(dòng)、柯?tīng)栁氖謩?shì)與模唱的游戲活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的輕松愉快，提高識(shí)讀樂(lè)譜的能力。用輕快的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)自己玩游戲時(shí)快樂(lè)的心情。 演唱歌曲拍皮球拍皮球時(shí)，要注意正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，練習(xí)用輕快而有彈性的聲音歌唱，表現(xiàn)皮球跳躍的樣子。我的創(chuàng)編：拍皮球 這一活動(dòng)是在演唱歌曲拍皮球的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。按拍號(hào)要求將皮球里的節(jié)奏排列進(jìn)去。讀一讀、拍一拍自己排列的節(jié)奏，進(jìn)行調(diào)整，讓它順口好聽(tīng)，再加到歌曲拍皮球前成為伴奏。兒歌誦讀：活力Go Go Go 在誦讀兒歌的同時(shí)，要準(zhǔn)確
10、表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。并注意用活潑而有彈性的聲音，表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容所體現(xiàn)的積極樂(lè)觀的情緒。動(dòng)動(dòng)總總聽(tīng)聽(tīng)唱唱音樂(lè)游戲音樂(lè)游戲鉆山洞鉆山洞游戲歌曲游戲歌曲鉆山洞鉆山洞圓舞曲圓舞曲鋼琴獨(dú)奏鋼琴獨(dú)奏跳繩跳繩鋼琴獨(dú)奏鋼琴獨(dú)奏捉迷藏捉迷藏一種三拍子的舞曲，“強(qiáng)、弱、弱”有規(guī)律反復(fù)的節(jié)拍，具有旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感。簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換 你還能想出更多的游戲方式嗎？你還能想出更多的游戲方式嗎？1212簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？答案答案12簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？答案答案簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換范唱范唱伴奏伴奏簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)線譜轉(zhuǎn)換12老歌（老歌（拍皮球拍皮球）新唱（新唱（乒乓球乒乓球）我也來(lái)編首我也來(lái)編首新歌唱唱！新歌唱唱！12
二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件－第三單元校園節(jié)拍｜蘇少版 (共46張PPT)
