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1、第八課：悅納自已,正視自已教學目標： 通過學習本課，提高對自己的認識，既看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的不足，在充分認識自我的基礎上悅納自己。無論我們有什么優(yōu)點還是缺點，無論我們是與眾不同還是毫無個性，也無論我們是男孩還是女孩、“平?！边€是“獨特”，我們都要愉快地接受自己，喜歡自己，對自己有信心。 重點：接納自我,坦然面對自己的不足,在這一基礎上發(fā)展自我.假如假如假如你不能說話假如你不能說話你會怎么辦？你會怎么辦？假如你是一位腦性假如你是一位腦性麻痹患者麻痹患者 1、你認為黃博士會怎樣回答？、你認為黃博士會怎樣回答？2 2、如果你是她，你會怎樣回答呢？、如果你是她，你會怎樣回答呢？我只看我所有的
2、，不看我所沒有的！我只看我所有的，不看我所沒有的！1、你認為黃博士會怎樣回答？、你認為黃博士會怎樣回答？2 2、如果你是她，你會怎樣回答呢？、如果你是她，你會怎樣回答呢？一、我好可愛！一、我好可愛！ 二、我的腿很長很美！二、我的腿很長很美！ 三、爸爸媽媽這么愛我！三、爸爸媽媽這么愛我！ 四、我會畫畫！我會寫稿！四、我會畫畫！我會寫稿！五、我有只可愛的貓！五、我有只可愛的貓！ 六、還有六、還有 我只看我所有的，不看我所沒有的！我只看我所有的，不看我所沒有的！.接力賽接力賽:每位同學寫出一個每位同學寫出一個“我是我是_”的陳述的陳述句，為自己畫個句，為自己畫個“像像”,(以小組為單位以小組為單位,
3、每個人所說每個人所說的不能有雷同的不能有雷同,選出最有個性的同學選出最有個性的同學) 要求：要求：1、認真準確、如實描述；認真準確、如實描述； 2、為自己而不是為別人寫為自己而不是為別人寫 3、按你自己思考時的順序來寫按你自己思考時的順序來寫 男孩女孩男孩女孩男孩是土地，堅定中充滿銳利女孩是春雨，善感而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會自我鼓勵說：我要堅強，我要執(zhí)著女孩常對潮流講：我會欣賞，我能把握男孩的目光在網(wǎng)絡中穿梭女孩的手指在鍵盤上流淌如今的男孩女孩呀共撐一片藍天希望我們班的男生、女生攜起手來，共同構筑溫暖、友愛的大集體。愿友誼地久天長！女生的特點、優(yōu)勢女生的特點、優(yōu)勢：男
4、生的特點、優(yōu)勢男生的特點、優(yōu)勢：熱情、溫柔、細心、善良、善解人意熱情、溫柔、細心、善良、善解人意勇敢、堅強、寬厚、富有責任、大方勇敢、堅強、寬厚、富有責任、大方你了解男生嗎？你了解女生嗎？讓我們你了解男生嗎？你了解女生嗎？讓我們來進行一次男女生的競賽吧！說一說男來進行一次男女生的競賽吧！說一說男生與女生各有什么特點、優(yōu)勢生與女生各有什么特點、優(yōu)勢交流：男生女生快樂成長 面對自已,你是否喜歡自己是男孩（或女孩），說說你的理由？二、男孩女孩，各有千秋 無論是生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異， 但是在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋.應優(yōu)勢互補.這個揚州小伙名叫吳登云。這個揚州小伙名叫吳
5、登云。39年來，吳登云如一株堅年來，吳登云如一株堅韌的胡楊扎根在戈壁荒灘，韌的胡楊扎根在戈壁荒灘，把自己的把自己的 全部心血和愛獻全部心血和愛獻給了這里的人民。給了這里的人民。 . 年輕年輕的醫(yī)生吳登云判斷，必須的醫(yī)生吳登云判斷，必須輸血治療。然而，只有輸血治療。然而，只有 幾幾間土坯房的簡陋醫(yī)院，哪間土坯房的簡陋醫(yī)院，哪里有血庫呢？望著奄奄一里有血庫呢？望著奄奄一息的病人，吳登云決定抽息的病人，吳登云決定抽自己的自己的 . 2003年年4月月19日新日新華網(wǎng)報道，廣東省中醫(yī)華網(wǎng)報道，廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護士院二沙分院急診科護士長葉欣女士在搶救病人長葉欣女士在搶救病人過程中不幸罹患非典型
6、過程中不幸罹患非典型肺炎，于肺炎，于3月月25日凌晨日凌晨辭世，享年辭世，享年46歲。葉欣歲。葉欣女士女士1976年參加工作，年參加工作，1980年出任該院最年輕年出任該院最年輕的護士長，在急診科工的護士長，在急診科工作了作了23年。世界衛(wèi)生組年。世界衛(wèi)生組織授予她織授予她“南丁格爾南丁格爾”獎獎請翻開課本P63，閱讀劉浩同學的案例，然后思考：如你是劉浩的同學或朋友，你將如何幫助他？ 三、每個人都是美麗的 你如何看待外表美？一個人的外在美與內在美，你更看重什么？為什么？答：更重要內在美，因為內在美包括個人的學識、心理、道德、能力等，內在美對外在美促進作用 就形貌而言，自然之美要勝于粉飾之美，而優(yōu)雅的行為美又勝于單純的儀容之美 培根
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