《福建省福清市龍西中學(xué)八年級(jí)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的親人》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福清市龍西中學(xué)八年級(jí)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的親人》課件 人教新課標(biāo)版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、A a 聽(tīng)音樂(lè)，了解作品聽(tīng)音樂(lè)，了解作品B b 了解曲作者了解曲作者-S.福斯特福斯特C c 了解作者的藝術(shù)之路了解作者的藝術(shù)之路D d了解歌曲的背景了解歌曲的背景E e學(xué)習(xí)歌曲學(xué)習(xí)歌曲F f分析歌曲的特點(diǎn)分析歌曲的特點(diǎn)G g欣賞歌曲欣賞歌曲H h實(shí)踐與創(chuàng)作實(shí)踐與創(chuàng)作I i看美國(guó)看美國(guó)J j瀏覽作者的其他代表歌曲瀏覽作者的其他代表歌曲K k斯蒂芬斯蒂芬福斯特（福斯特（18261864）是十九世紀(jì)美國(guó)著）是十九世紀(jì)美國(guó)著名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為主，主要靠自學(xué)成名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為主，主要靠自學(xué)成才。他一生創(chuàng)作了兩百多首歌曲，這些歌曲音調(diào)才。他一生創(chuàng)作了兩百多首歌曲，這些歌曲音調(diào)大多吸收源
2、自古非洲文化及歐洲贊美歌的黑人民大多吸收源自古非洲文化及歐洲贊美歌的黑人民歌的養(yǎng)料，于真摯純樸中含感傷色彩。因此，美歌的養(yǎng)料，于真摯純樸中含感傷色彩。因此，美國(guó)人稱斯蒂芬國(guó)人稱斯蒂芬.福斯特為福斯特為“美國(guó)歌曲之王美國(guó)歌曲之王”。他的主要作品有故鄉(xiāng)的親人、我的肯塔基他的主要作品有故鄉(xiāng)的親人、我的肯塔基故鄉(xiāng)、美麗的夢(mèng)神、噢，蘇珊娜、故鄉(xiāng)、美麗的夢(mèng)神、噢，蘇珊娜、老黑奴等。老黑奴等。 斯蒂芬斯蒂芬. .福斯特出生在美國(guó)賓夕法尼亞洲離匹福斯特出生在美國(guó)賓夕法尼亞洲離匹茲堡不遠(yuǎn)的小市鎮(zhèn)阿爾戈尼。在他小的時(shí)候，他茲堡不遠(yuǎn)的小市鎮(zhèn)阿爾戈尼。在他小的時(shí)候，他常常聽(tīng)一位黑人保姆唱歌，那些富于傷感、曲調(diào)常常聽(tīng)一
3、位黑人保姆唱歌，那些富于傷感、曲調(diào)動(dòng)人的黑人哀歌，常常使感動(dòng)得熱淚盈眶。動(dòng)人的黑人哀歌，常常使感動(dòng)得熱淚盈眶。 在念中學(xué)的時(shí)候，他常常聽(tīng)歐美古典作曲家在念中學(xué)的時(shí)候，他常常聽(tīng)歐美古典作曲家的作品。當(dāng)時(shí)，福斯特常常去向德國(guó)籍的音樂(lè)家的作品。當(dāng)時(shí)，福斯特常常去向德國(guó)籍的音樂(lè)家亨利亨利. .克里伯請(qǐng)教。這個(gè)時(shí)候，他就創(chuàng)作過(guò)一些克里伯請(qǐng)教。這個(gè)時(shí)候，他就創(chuàng)作過(guò)一些器樂(lè)曲，也寫(xiě)過(guò)一些歌。器樂(lè)曲，也寫(xiě)過(guò)一些歌。 在福斯特十九歲那年，他發(fā)起組織了在福斯特十九歲那年，他發(fā)起組織了“方桌方桌騎士騎士”男生五人合唱團(tuán)，其中的噢，蘇珊男生五人合唱團(tuán)，其中的噢，蘇珊娜！、內(nèi)德大叔等很快風(fēng)行全國(guó)。娜！、內(nèi)德大叔等很快風(fēng)
4、行全國(guó)。 斯蒂芬.福斯特出生在美國(guó)賓夕法尼亞洲離匹茲堡不遠(yuǎn)的小市鎮(zhèn)阿爾戈尼。他的父親是這個(gè)市的市長(zhǎng)。 福斯特的父親認(rèn)為音樂(lè)只能作為業(yè)余愛(ài)好，不主張兒子以此作為一生中的主要職業(yè)。所以，在福斯特中學(xué)畢業(yè)之后，他遵從父親的旨意，只好到辛辛那提去幫哥哥經(jīng)商。福斯特到了辛辛那提之后，任熱衷于音樂(lè)活動(dòng)和創(chuàng)作，對(duì)音樂(lè)的興趣有增無(wú)減。在這同時(shí)，他也感到遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人的孤獨(dú)和惆悵。于是他創(chuàng)作了故鄉(xiāng)的親人這首歌，借以抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。ABC這首歌是這首歌是D大調(diào)，大調(diào)，44拍的。有一個(gè)民歌風(fēng)拍的。有一個(gè)民歌風(fēng)的主體和一段副歌組成的主體和一段副歌組成曲調(diào)樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，感情真摯。其中有曲調(diào)樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，感情真摯。其中有兩小節(jié)的重復(fù)。如果你注意一下，就會(huì)發(fā)兩小節(jié)的重復(fù)。如果你注意一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始出現(xiàn)的第一句曲調(diào)，在整首音樂(lè)中現(xiàn)開(kāi)始出現(xiàn)的第一句曲調(diào)，在整首音樂(lè)中竟出現(xiàn)了三次之多竟出現(xiàn)了三次之多這些歌曲音調(diào)大多吸收源自古非洲文化及歐洲贊這些歌曲音調(diào)大多吸收源自古非洲文化及歐洲贊美歌的黑人民歌的養(yǎng)料，于真摯純樸中含感傷色美歌的黑人民歌的養(yǎng)料，于真摯純樸中含感傷色彩。這種情緒既是對(duì)黑奴命運(yùn)的同情，又是他孤彩。這種情緒既是對(duì)黑奴命運(yùn)的同情，又是他孤身異地生活的切身感受身異地生活的切身感受
福建省福清市龍西中學(xué)八年級(jí)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的親人》課件 人教新課標(biāo)版
