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1、
《風(fēng)景寫生》教案
道外少年之家 王立新
二00七年十月
《風(fēng)景寫生》教案
一、教學(xué)目的與任務(wù)
風(fēng)景寫生是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的一種方式，通過(guò)其課程訓(xùn)練學(xué)會(huì)敏銳的觀察和捕捉物象的能力，本課是對(duì)大自然中的造型形態(tài)及光和色彩之間的關(guān)系進(jìn)行分析和觀察，把不同的時(shí)間的光影關(guān)系和對(duì)物象的感受通過(guò)繪畫語(yǔ)言反映出來(lái)，使學(xué)生更進(jìn)一點(diǎn)地理解和認(rèn)識(shí)自然美，從而提高他們的藝術(shù)造型能力。
二、教學(xué)原則與方法
本教學(xué)以寫生為主，作業(yè)以長(zhǎng)期和短期結(jié)合。在教學(xué)中，既要嚴(yán)格要求，又要根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)而因材施教，多以啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行
2、藝術(shù)上的探求，主要對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的發(fā)展。
貫徹理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，教學(xué)中，采用單元性課題的教學(xué)方式，全面系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展及基本規(guī)律，具體分析和研究風(fēng)景畫的要素，拓展對(duì)風(fēng)景畫藝術(shù)的更廣泛、深入的探索，注重學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)技法。貫徹系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，通過(guò)由淺入深的單元性課題研究，加強(qiáng)藝術(shù)形式的深層理解，培養(yǎng)學(xué)生的敏銳觀察力和表現(xiàn)力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)格執(zhí)行教綱計(jì)劃，明確教學(xué)目的。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地調(diào)整、完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代要求，教師要不斷提高自身的藝術(shù)素質(zhì)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，并到因人施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，做到教書育人
3、。
貫徹“古為今用，洋為中用”的方針，介紹中外古今優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)和現(xiàn)代技法，加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的理解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，合理使用教具、范畫掛圖，并進(jìn)行必要的課堂技法示范和作品分析，采取多種教學(xué)手段（專題講座、觀摹畫展、電化教學(xué)等），提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予講評(píng)，課程結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，舉辦匯報(bào)展，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)秀作品送交學(xué)院參加每年一度的秋季寫生，并評(píng)獎(jiǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)。
三、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排
《風(fēng)景寫生》社會(huì)實(shí)踐課教學(xué)時(shí)間為168學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容安排分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段以短期素描為主（56學(xué)時(shí)）；第二階段以長(zhǎng)期素描為主（56
4、學(xué)時(shí)）；第三階段以色彩為主（42學(xué)時(shí)）
第一階段：第一單元（一天）6學(xué)時(shí)
第一講：6學(xué)時(shí)（后36學(xué)時(shí)連續(xù)上）
線的運(yùn)用
課程內(nèi)容：風(fēng)景建筑、植物、山水
6學(xué)時(shí) 2幅 8開
6學(xué)時(shí) 2幅 8開
6學(xué)時(shí) 4幅 8開
18學(xué)時(shí) 10幅 16開
教學(xué)要求：以中國(guó)傳統(tǒng)的白描線為主，要求同學(xué)學(xué)會(huì)和掌握線條的變化，注意線條的疏密。
第二階段：
第一講：（一周）42學(xué)時(shí)
素描結(jié)構(gòu)帶陰影
課程內(nèi)容：風(fēng)景建筑、植物、山水
6學(xué)時(shí) 1幅 16開
6學(xué)時(shí) 2幅 16開
6學(xué)時(shí) 2幅
5、 16開
6學(xué)時(shí) 1幅 16開
6學(xué)時(shí) 2幅 16開
12學(xué)時(shí) 3幅 16開
教學(xué)要求：要求同學(xué)畫大的塊面關(guān)系，能把物體的光感畫出來(lái)，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出黑白灰關(guān)系，強(qiáng)調(diào)整體效果。
第三階段：
第一講：（12學(xué)時(shí)）
1、色彩結(jié)構(gòu)與形體的內(nèi)在聯(lián)系。
2、印象派畫風(fēng)的分析。
課程內(nèi)容：建筑、山水
6學(xué)時(shí) 2幅 8開
6學(xué)時(shí) 2幅 8開
教學(xué)要求：強(qiáng)調(diào)畫面組織結(jié)構(gòu)，注重色彩的表現(xiàn)力度，強(qiáng)調(diào)色彩的時(shí)間感。
第二講：（30學(xué)時(shí)）
1、色彩的調(diào)子與氣氛
2、鄉(xiāng)土氣氛感
課程內(nèi)容：建筑、植物、山水
6學(xué)時(shí) 1幅 16開
6學(xué)時(shí) 2幅 16開
6學(xué)時(shí) 2幅 16開
6學(xué)時(shí) 4幅 32開
6學(xué)時(shí) 1幅 4開
教學(xué)要求：要求學(xué)生用寫實(shí)的技巧描繪景物，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言風(fēng)格去探討作畫，培養(yǎng)學(xué)生的自我風(fēng)格，以及完美的表現(xiàn)技巧。
總結(jié)：作業(yè)講評(píng)。
《風(fēng)景寫生》教案
