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1、幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思
大班教案?我愛爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒愿意學習用語言、力所能及的行動敘述自己對爸媽的感謝和關(guān)愛，分享爸媽對自己的細心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，快來看看幼兒園大班?我愛爸爸媽媽》含反思教案吧。
活動目標：
1.分享爸媽對自己的細心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學習用語言、力所能及的行動敘述自己對爸媽的感謝和關(guān)愛。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.嘗試用較完整的話來敘述自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、活動準備：
自編故事：?眼里的寶貝》、磚塊假設(shè)干、小卡片等。
活動過程：
一、起創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動
講述故事第一段。
主要提問：鳥媽媽眼里的寶貝是誰？
二、承激勵分享，感受親情
1.回憶、分享爸媽對自己的關(guān)愛，感受被愛的高興。
主要提問：你是誰眼里的寶貝？他是怎么寶貝你的？
2.講述故事第二段
主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了？
三、轉(zhuǎn)認知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟
1.爸媽有生病、有累的時候嗎？
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了？爸媽的一天到底有多累？
3.小實驗：搬磚塊。〔體驗爸媽的辛苦〕
四、
3、合整合經(jīng)驗，促成成功
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛。
2.解析信中的秘密〔對爸媽愛的敘述辦法〕
3.幼兒分享愛爸媽的辦法
尾聲：延伸教育，關(guān)注未來
對每個愛我們的人及時、時時敘述自己的感謝和愛。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
活動反思：
這是一個大班社會活動，從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人
4、的教育是非常合乎孩子年齡特點的，也是極為需要的。
1、這個活動非常貼近孩子的生活經(jīng)驗，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對他的關(guān)愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感根底，也使孩子在活動中有話可說，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去敘述對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對自己的細心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學習用語言、力所能及的行動敘述自己對爸媽的感謝和關(guān)愛。兩個目標進行活動。
3、活動中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非
5、常得有親和力，這就使整個活動氣氛輕松，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地敘述自己的想法；教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動的趣味性。教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氣氛；磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔一些力所能及的事，為實現(xiàn)教育目標效勞；愛心卡是激勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進了全場的融洽，而且最后聚集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗。
活動倡議：
今天這個活動是讓孩子敘述對父母的愛，我覺得以后可以生成一個有關(guān)愛的主題教育活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學習對社會上其他人的愛，比方敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動之后，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細流會連綿不斷。
小百科：人類學家一直在通過各種辦法推測人類最初的語言形式。法國人類學家日前說，由于“爸爸〞這個詞約70%的人類語言中都存在并且意義相似，因此很可能是古人類最先會說的詞匯。
【幼兒園大班教案?我愛爸爸媽媽》含反思】
幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思
