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1、
第二課時(shí) 理解地圖上的方向
教學(xué)內(nèi)容
課本第4頁(yè)例2、練習(xí)一相關(guān)習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，體驗(yàn)東、南、西、北四個(gè)方向，培養(yǎng)方向感，發(fā)展空間觀點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：在指出一個(gè)方向的條件下，會(huì)辨認(rèn)其余三個(gè)方向，了解地圖上的方向：上北、下南、左西、右東。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、根據(jù)所給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。
2、能準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)準(zhǔn)確描述行走路線，理解地圖上規(guī)定方向的方法，分辨地圖上物體所處的相對(duì)位置。
教學(xué)用具
多媒體課件。
2、
教學(xué)過(guò)程
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
（一）導(dǎo)入新課
1、新學(xué)期，我們重新安排了座位，現(xiàn)在請(qǐng)你看一看你座位的前、后、左、右是誰(shuí)？我們的教室在第幾層？樓上是幾年級(jí)的教室，樓下是幾年級(jí)的教室？
2、揭示課題：理解地圖上的方向
（二）展示目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)1）
二、自主學(xué)習(xí)
（一）出示自學(xué)提綱
1、辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。
（1）說(shuō)一說(shuō)，太陽(yáng)在哪里，太陽(yáng)從什么地方升起來(lái)。
（2）晚上太陽(yáng)落山在什么方向？指一指西邊在哪里。
（3）請(qǐng)同學(xué)們面向太陽(yáng)升起的方向。
你們現(xiàn)在是面對(duì)什么方向站的？
你們背對(duì)的方向是哪里？
左手指的方向是哪里？右手指的方向是哪里？
（4）請(qǐng)你向旁邊的同學(xué)說(shuō)明東
3、、南、西、北四個(gè)方向。
（5）講述前、后、左、右與東、南、西、北的聯(lián)系。
（二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P4頁(yè)例2，完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）
（學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以掌握學(xué)情）
（三）自學(xué)檢測(cè)
指出校園內(nèi)的四個(gè)方向。
（1）說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)校的校門朝向什么方向。
（2）面向你家所在的方向站好，觀察：家所在東西方向的同學(xué)他們是如何站的？家所在南北方向的同學(xué)他們又是如何站的？
（3）由此我們發(fā)現(xiàn)東與西，南與北是相對(duì)的，
（4）說(shuō)一說(shuō)，你與誰(shuí)家的方向是相對(duì)的。
（5）一幅地圖，人們通常是按上（ ）下（ ）、左（
4、 ）右（ ）來(lái)繪制的。
三、合作探究
（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。）。
（引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法計(jì)算，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法）
（二）師生互探
1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。
2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的觀察思路與方法。
3、完成校園示意圖。
（1）講述地圖上的方位。（上北下南，左西右東。）
（2）把教室內(nèi)的黑板看作地圖，指出北在什么位置。（我們能夠把上方定為北）
師在教學(xué)樓的上方貼出卡片“北”。
（3）提問(wèn)：現(xiàn)在我們確定了位置北，你能不能辨認(rèn)出其他三個(gè)方向？指名到黑
5、板上貼出相對(duì)應(yīng)的位置。
（4）用語(yǔ)言描述建筑物的具體方位。
（5）問(wèn)：如果我們把上方確定為其他方向行不行，會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)你們嘗試著做一做，并說(shuō)出其他方向。
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1題、2題必做，3題選做）
1、看圖回答問(wèn)題。
（1）操場(chǎng)的北面是（ ）、南面是（ ）、西面是（ ）、
東面是（ ）。
（2）宿舍的東面是（ ）和（ ）。
（3）教學(xué)樓的北面是（ ）和（ ）。
２、地圖通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）來(lái)區(qū)分方向的。
３、你家在學(xué)校的哪個(gè)方向？你的同桌在你家的哪個(gè)方向？
課堂小結(jié)：通常情況下，地圖都是按上
6、北下南，左西右東的規(guī)律來(lái)繪制的，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，簡(jiǎn)單清楚。當(dāng)我們看一幅地圖時(shí)，一定先看清所給的方向，然后再根據(jù)所給方向，辨認(rèn)出其他方向。
五、堂清檢測(cè)
說(shuō)出下面每句話所包含的方向。
1、“北極熊，你們那里冷嗎？” （ ）
2、“小燕子，春天來(lái)了，你們快回來(lái)吧！” （ ）
3、“太陽(yáng)公公，晚安！” （ ）
4、“太陽(yáng)公公，起床了！”（ ）
５、當(dāng)你從南往北走時(shí)，左手方向是（ ?。?，右手方向是（ ?。?
６、東和（ ）相對(duì)，南和（ ）相對(duì)。
（二）堂清反饋：
作業(yè)布置
教材P7頁(yè)4題。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
板書設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)地圖上的方向
北
西 東
南
當(dāng)你面向北站立時(shí)，后面是南，左面是西，右面是東。
課后反思：
第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向
