五年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)的大小比較》課件 北師大版

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1、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的大小比較，本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握用通分的方法把異分母分數(shù)同學(xué)們要掌握用通分的方法把異分母分數(shù)化為同分母分數(shù)比較大小，在通分的過程化為同分母分數(shù)比較大小，在通分的過程中要注意找分母的最小公倍數(shù)，這樣會使中要注意找分母的最小公倍數(shù)，這樣會使計算變得簡單。計算變得簡單。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 1 3 和和 5 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。填空。填空。15 2、 3和和 4的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。12 6 和和 9 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。185210206104

2、15 825(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不變的分數(shù)而大小不變的分數(shù)。(2)把把 和和 都化成分子是都化成分子是18而大小不變的分數(shù)而大小不變的分數(shù)。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 ( ) 27復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 2比較下列各組兩個分數(shù)的大小。比較下列各組兩個分數(shù)的大小。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 3989411232同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。 同分子分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。同分子分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。 2 29 91 14 4我是學(xué)習(xí)能手！我是學(xué)習(xí)能手！1.能不能

3、直接比較這能不能直接比較這兩個分數(shù)的大小兩個分數(shù)的大小? 為什么為什么?2.怎樣比較這兩個分數(shù)的大小怎樣比較這兩個分數(shù)的大小 ? ?3. .比較異分母分數(shù)的大小用到的方法是什么？比較異分母分數(shù)的大小用到的方法是什么？ 方法方法1方法方法2把把 和和 化成分母相同的分數(shù)?；煞帜赶嗤姆謹?shù)。用用9 和和4 的的最小公倍數(shù)最小公倍數(shù) 36 作作公分母公分母比較簡便。比較簡便。通分通分2914你準(zhǔn)備用誰作你準(zhǔn)備用誰作 和和 的的公共的分母公共的分母 (也就是也就是公分母公分母) ?291414= ， = 93629 83629因為因為 ，所以所以 . 93614 836 通分時，通分時，一般先求出原

4、來幾個分母的一般先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，最小公倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把各分數(shù)分別根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把各分數(shù)分別化成用最小公倍數(shù)作分母的分數(shù)?；捎米钚」稊?shù)作分母的分數(shù)。通分的方法：通分的方法： 把分母不同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等，把分母不同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等，并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫做并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫做通分通分。？方法方法3把把 和和 化成分子相同的分數(shù)。化成分子相同的分數(shù)。通分子通分子291414= 2829因為因為 ，所以所以 . 2 814 2 9 比較異分母分數(shù)的大小，比較異分母分數(shù)的大小，可以先通分，再比較大小?？梢韵韧ǚ?，再比較大小。說出每

5、組分數(shù)的公分母，再進行通分說出每組分數(shù)的公分母，再進行通分 。23和1416和712310和81511 12 21 13 31 14 4， 和和口口 答答比較下列各組兩個分數(shù)的大小。比較下列各組兩個分數(shù)的大小。127655443=2498341327654判判 斷斷 通分與約分都是運用分數(shù)的基本性質(zhì)通分與約分都是運用分數(shù)的基本性質(zhì) 。( ) 。 ( )4534 通分時通分時用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便便。 ( ) 把幾個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，叫做通分。把幾個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，叫做通分。 ( )改正：改正：改進：改進：判判 斷斷 下面哪組分數(shù)的通分不

6、對？哪組下面哪組分數(shù)的通分不對？哪組不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進。不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進。54456554249435145235257520165420943( )18156518894？( )( )201654201543比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。想：先通分，再比較大小。想：先通分，再比較大小。3253和和32151053159，因為：1591510。所以：5332每人自己在練習(xí)本上試一試。每人自己在練習(xí)本上試一試。比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。4385和和438585，因為：8586。所以：8543想：用想：用 4 和和 8 的最小公倍數(shù)的最小公倍數(shù) 8 作作 公分母。公分母。4385和和86= 三名學(xué)生跳遠的成績是：甲4 米，乙4 米，丙4 米，誰是第一名？誰是第三名？384913 下面的五個分數(shù)排列得對不對？如果不對，應(yīng)該怎樣排列？23567816171725 比較異分母分數(shù)的大小，比較異分母分數(shù)的大小，可以先通分，再比較大小。可以先通分，再比較大小。