八年級(jí)政治上冊(cè) 第五單元 第11課第二框《挫而不折積極進(jìn)取》課件課件 教科版

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1、請(qǐng)你試著用嘴咬住筆，在紙上畫出一請(qǐng)你試著用嘴咬住筆，在紙上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)圓形。個(gè)長方形和一個(gè)圓形。 田甜愛唱愛跳，最田甜愛唱愛跳，最大的理想就是成為大的理想就是成為舞蹈家。舞蹈家。12歲那年，歲那年，三名歹徒入室搶劫，三名歹徒入室搶劫，田甜親眼看到媽媽田甜親眼看到媽媽慘遭殺害，而她自慘遭殺害，而她自己也被砍成了重傷。己也被砍成了重傷。當(dāng)田甜醒來時(shí)，等當(dāng)田甜醒來時(shí)，等待她的是高位截癱，待她的是高位截癱，脖子以下沒有了任脖子以下沒有了任何知覺。何知覺。 思考：田甜遇到了怎樣的挫折？思考：田甜遇到了怎樣的挫折？ 在經(jīng)歷了一段最黑暗的日子以后，田甜開始學(xué)習(xí)使在經(jīng)歷了一段最黑暗的日子以后，田甜開始

2、學(xué)習(xí)使用電腦。她用牙咬著筷子點(diǎn)擊電腦的手寫板，一開用電腦。她用牙咬著筷子點(diǎn)擊電腦的手寫板，一開始使用木制的筷子，后來找來了象牙筷子。但是因始使用木制的筷子，后來找來了象牙筷子。但是因?yàn)橄笱揽曜犹?，把舌頭都磨出泡來，牙齒咬得直為象牙筷子太硬，把舌頭都磨出泡來，牙齒咬得直疼。不知道熬過了多少個(gè)日夜，咬折過多少根筷子，疼。不知道熬過了多少個(gè)日夜，咬折過多少根筷子，最終田甜可以熟練地操作電腦。用五筆輸入法，每最終田甜可以熟練地操作電腦。用五筆輸入法，每分鐘可以打分鐘可以打50多個(gè)字，這樣的速度甚至超過了許多多個(gè)字，這樣的速度甚至超過了許多正常人用雙手打字的速度。正常人用雙手打字的速度。 田甜在網(wǎng)絡(luò)世

3、界里找到了自己的生存空間和生活樂田甜在網(wǎng)絡(luò)世界里找到了自己的生存空間和生活樂趣。在趣。在2001年科普動(dòng)畫制作大賽和電腦賀卡制作大年科普動(dòng)畫制作大賽和電腦賀卡制作大賽中，田甜制作的賽中，田甜制作的人為什么會(huì)做夢(mèng)人為什么會(huì)做夢(mèng)、圣誕快圣誕快樂樂分獲大賽三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。田甜成功了，這些分獲大賽三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。田甜成功了，這些成功是田甜用成功是田甜用7年的磨難換來的。她常說：只要努力年的磨難換來的。她常說：只要努力就能實(shí)現(xiàn)理想。遇到困難時(shí)就要積極尋找新的方法，就能實(shí)現(xiàn)理想。遇到困難時(shí)就要積極尋找新的方法，新的途徑。只要心里有理想，自己努力過，不會(huì)后新的途徑。只要心里有理想，自己努力過，不會(huì)后悔就可以

4、了?；诰涂梢粤恕?想一想：在挫折面前田甜表現(xiàn)出了什么樣的態(tài)度？想一想：在挫折面前田甜表現(xiàn)出了什么樣的態(tài)度？如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎樣的？如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎樣的？說一說：說一說：你遇到過哪些挫折？你遇到過哪些挫折？你又是如何戰(zhàn)勝這你又是如何戰(zhàn)勝這些挫折的？些挫折的？家長批評(píng)家長批評(píng)考試失利考試失利不會(huì)做題心情不好不會(huì)做題心情不好面對(duì)這些情況面對(duì)這些情況應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么辦？剛升入一所新學(xué)校時(shí)，班里沒有一個(gè)從剛升入一所新學(xué)校時(shí)，班里沒有一個(gè)從前認(rèn)識(shí)的朋友，周圍的一切都是陌的，前認(rèn)識(shí)的朋友，周圍的一切都是陌的，對(duì)老師的教學(xué)方法也無法適應(yīng)，內(nèi)心感對(duì)老師的教學(xué)方法也無法適應(yīng)，內(nèi)心感到

5、從所未有的焦慮和孤獨(dú)，致使學(xué)習(xí)成到從所未有的焦慮和孤獨(dú)，致使學(xué)習(xí)成績明顯下降?？兠黠@下降。想一想：如何能夠擺脫這種焦慮心情？想一想：如何能夠擺脫這種焦慮心情？什么原因使史玉柱東山再起？什么原因使史玉柱東山再起？目前我國存在著就業(yè)難的形勢(shì)：由于生產(chǎn)技目前我國存在著就業(yè)難的形勢(shì)：由于生產(chǎn)技術(shù)和科技的進(jìn)步，致使大量工人因技術(shù)不過術(shù)和科技的進(jìn)步，致使大量工人因技術(shù)不過關(guān)而面臨下崗。而剛走出校門的大生因工作關(guān)而面臨下崗。而剛走出校門的大生因工作崗位少，也面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的困境。崗位少，也面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的困境。請(qǐng)請(qǐng)為下崗工人或畢業(yè)大學(xué)生設(shè)計(jì)一條就業(yè)路。為下崗工人或畢業(yè)大學(xué)生設(shè)計(jì)一條就業(yè)路。 戰(zhàn)勝挫折的方法：戰(zhàn)勝挫折的方法：