職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法.doc
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職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法 第一章 總 則 第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“計(jì)劃”)項(xiàng)目管理工作,確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量和成效,根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2017—2020年)的意見(jiàn)》(教師〔2016〕10號(hào))、《財(cái)政部 教育部關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法〉的通知》(財(cái)教〔2015〕25號(hào))和國(guó)家相關(guān)法律規(guī)章制度,制定本辦法。 第二條 “計(jì)劃”以造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化“雙師型”教師隊(duì)伍為總體目標(biāo),按照中央引領(lǐng)、地方為主,對(duì)接需求、重點(diǎn)支持,協(xié)同創(chuàng)新、注重實(shí)效,規(guī)范管理、確保質(zhì)量的實(shí)施原則,國(guó)家明確工作重點(diǎn),中央財(cái)政予以經(jīng)費(fèi)支持,示范帶動(dòng)各省(區(qū)、市)根據(jù)國(guó)家要求組織實(shí)施相關(guān)項(xiàng)目。 第三條 “計(jì)劃”設(shè)置職業(yè)院校教師示范培訓(xùn)、中高職教師素質(zhì)協(xié)同提升、校企人員雙向交流合作三項(xiàng)任務(wù)。具體任務(wù)是:2017—2020年,分年度組織職業(yè)院校教師校長(zhǎng)分層分類(lèi)參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn),提高教師教育教學(xué)水平和校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力;開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、應(yīng)用型高校教師團(tuán)隊(duì)研修和協(xié)同創(chuàng)新,創(chuàng)建一批教師專(zhuān)業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊(duì);推進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐和設(shè)立兼職教師特聘崗位,暢通校企人員雙向交流合作渠道。 第四條 本辦法所稱(chēng)職業(yè)院校是指經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)依法批準(zhǔn)建立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校、實(shí)施全日制高等學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)校和高等專(zhuān)科學(xué)校,含高等學(xué)校附屬的高職(專(zhuān)科)學(xué)院、中專(zhuān)部、中等職業(yè)學(xué)校等。 第二章 職責(zé)分工 第五條 教育部負(fù)責(zé)“計(jì)劃”的總體規(guī)劃、年度任務(wù)部署和績(jī)效考評(píng),出臺(tái)項(xiàng)目管理制度,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域、機(jī)構(gòu)合作,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用,完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。會(huì)同財(cái)政部制訂年度績(jī)效目標(biāo)和實(shí)施任務(wù),發(fā)布項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和條件,審定地方年度項(xiàng)目規(guī)劃方案。依托項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu),完善信息管理平臺(tái),成立專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì),組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)、督查指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效。 第六條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要會(huì)同財(cái)政部門(mén)圍繞五年一周期教師全員培訓(xùn)的整體目標(biāo),根據(jù)“計(jì)劃”項(xiàng)目設(shè)置要求,出臺(tái)本地區(qū)“計(jì)劃”實(shí)施辦法,開(kāi)展項(xiàng)目需求調(diào)研,支持教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)建設(shè),開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)課程資源,完善機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)保障,分年度制定本地區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃方案,實(shí)施過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,開(kāi)展檢查指導(dǎo)和績(jī)效考評(píng),全力做好年度項(xiàng)目組織實(shí)施工作。 第七條 項(xiàng)目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)組織需求調(diào)研,制訂項(xiàng)目實(shí)施方案。整合集中本單位優(yōu)質(zhì)資源,申報(bào)承擔(dān)相關(guān)項(xiàng)目任務(wù)。落實(shí)必要的設(shè)施設(shè)備、人員、經(jīng)費(fèi)等條件,做好后勤保障,高質(zhì)量實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)。支持“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)主持人有效開(kāi)展工作。加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)、學(xué)員、考核結(jié)業(yè)和經(jīng)費(fèi)使用管理,開(kāi)展項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估,建立培訓(xùn)檔案。 第八條 職業(yè)院校要制定本校教師培訓(xùn)整體規(guī)劃,為校長(zhǎng)、教師參加培訓(xùn)提供必要的支持和幫助。校長(zhǎng)和教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù),堅(jiān)持學(xué)以致用、重在實(shí)踐,推進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化,有效改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。 第三章 組織實(shí)施 第九條 教育部會(huì)同財(cái)政部于每年5月底前確定本年度“計(jì)劃”實(shí)施目標(biāo)和任務(wù)要求。各省級(jí)教育行政部門(mén)根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要,明確培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容等要求,總結(jié)上年度實(shí)施情況,研究制訂本地區(qū)年度項(xiàng)目規(guī)劃方案,包括年度目標(biāo)任務(wù)、項(xiàng)目安排、實(shí)施范圍、管理措施、成果呈現(xiàn)和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn),并報(bào)送教育部審核。教育部組織專(zhuān)家對(duì)各省(區(qū)、市)年度規(guī)劃方案進(jìn)行審核,并于每年6月底前將評(píng)審意見(jiàn)反饋各地。 第十條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要積極協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén),按照項(xiàng)目管理辦法、項(xiàng)目實(shí)施指南等要求,加強(qiáng)項(xiàng)目總體安排和系統(tǒng)設(shè)計(jì),規(guī)范項(xiàng)目立項(xiàng)程序,加快項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審與立項(xiàng)流程,原則上于經(jīng)費(fèi)下達(dá)90天內(nèi)完成。 第十一條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)把申報(bào)項(xiàng)目單位的資質(zhì)條件,鼓勵(lì)有條件的大中型企業(yè)參與。按照公平、公正、公開(kāi)原則,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、遴選確定項(xiàng)目承擔(dān)單位,對(duì)績(jī)效考評(píng)優(yōu)良的單位實(shí)行2~3年周期遴選機(jī)制,每年度對(duì)績(jī)效考評(píng)較差的單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。 (一)申報(bào)職業(yè)院校教師示范培訓(xùn)項(xiàng)目的單位一般應(yīng)是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)教育師資專(zhuān)業(yè)技能示范單位,以及承擔(dān)過(guò)兩年以上省級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)且2006年以來(lái)獲得過(guò)中央財(cái)政重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金支持的優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。同時(shí),組織各省(區(qū)、市)遴選推薦具備條件的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),供全國(guó)統(tǒng)籌使用,為實(shí)施示范培訓(xùn)項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊提供優(yōu)質(zhì)課程資源。 (二)申請(qǐng)承擔(dān)卓越校長(zhǎng)專(zhuān)題研修的單位一般應(yīng)是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,且具有承擔(dān)兩年以上國(guó)家或省級(jí)職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。教育部每年公布一次項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)名單,由參訓(xùn)校長(zhǎng)自主選學(xué)。 (三)申報(bào)中高職教師素質(zhì)協(xié)同提升項(xiàng)目的單位一般應(yīng)是國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)院校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、應(yīng)用型本科高?;蛉珖?guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,且具備支撐實(shí)施教師網(wǎng)絡(luò)研修的設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)、數(shù)字化資源等條件。 (四)申報(bào)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的企業(yè)一般應(yīng)是國(guó)家級(jí)或省級(jí)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地,行業(yè)代表性強(qiáng)、覆蓋專(zhuān)業(yè)面廣、崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈齊全,具有專(zhuān)門(mén)的職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、能夠提供實(shí)踐崗位和指導(dǎo)教師(師傅),且可以解決教師實(shí)踐必需的食宿等生活條件。 第十二條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要依托相關(guān)機(jī)構(gòu),做好項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理、安排部署和組織實(shí)施工作,加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的監(jiān)管,確保達(dá)成年度項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)。開(kāi)展教師教育創(chuàng)新示范區(qū)(校)建設(shè),探索出國(guó)進(jìn)修、自主選學(xué)等培訓(xùn)形式,建立地方政府、本科高校、職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)(職教集團(tuán))協(xié)同實(shí)施教師培訓(xùn)項(xiàng)目的長(zhǎng)效機(jī)制,加強(qiáng)基地專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè),通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提供產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)等措施,吸引行業(yè)組織、大中型企業(yè)積極參與。 第十三條 中西部地區(qū)教師培養(yǎng)培訓(xùn)資源匱乏省份應(yīng)充分利用省外資源,與資源豐富省份聯(lián)合組織實(shí)施項(xiàng)目。東部省份要利用對(duì)口支援、合作幫扶、聯(lián)合實(shí)施項(xiàng)目等方式,動(dòng)員省內(nèi)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地主動(dòng)對(duì)接和服務(wù)中西部省份,在師資、課程、網(wǎng)絡(luò)資源等方面提供支持和幫助。 第十四條 項(xiàng)目承擔(dān)單位要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目實(shí)施方案,認(rèn)真執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃,不得隨意刪減、壓縮教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。深化校企、校際合作,與行業(yè)企業(yè)、本科高校、職業(yè)院校合作實(shí)施項(xiàng)目,互派師資、共享資源。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式方法,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)手段,豐富教師培訓(xùn)課程資源,調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師(含校長(zhǎng))學(xué)習(xí)的積極性和自主性。開(kāi)展教師訓(xùn)前需求診斷、訓(xùn)中測(cè)評(píng)指導(dǎo)、訓(xùn)后考核跟蹤,研究開(kāi)發(fā)教師能力測(cè)評(píng)工具,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。 第四章 過(guò)程管理 第十五條 教育部依托職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃信息化服務(wù)平臺(tái)和應(yīng)用軟件,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè),加強(qiáng)參訓(xùn)校長(zhǎng)、教師統(tǒng)一管理,做到一人一號(hào)。組織專(zhuān)家適時(shí)開(kāi)展抽查與指導(dǎo)。依托項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu),對(duì)于跨區(qū)域項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào),對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位和學(xué)員反映的情況,及時(shí)與地方教育行政部門(mén)進(jìn)行溝通與反饋。 第十六條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要建立健全項(xiàng)目管理和激勵(lì)制度,制定項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。加強(qiáng)項(xiàng)目信息化管理,完善參訓(xùn)人員遴選和資格審查制度,及時(shí)了解項(xiàng)目實(shí)施情況,解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。制定教師培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)學(xué)時(shí)(學(xué)分)計(jì)算辦法,如實(shí)記錄教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)(學(xué)分)。實(shí)施年度項(xiàng)目承擔(dān)單位績(jī)效考核結(jié)果末位淘汰制。對(duì)本地區(qū)年度“計(jì)劃”實(shí)施成效進(jìn)行總結(jié),并報(bào)教育部。 第十七條 項(xiàng)目承擔(dān)單位要建立項(xiàng)目管理細(xì)則,充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目參與部門(mén)以及工作人員的積極性;整合優(yōu)質(zhì)資源,健全項(xiàng)目實(shí)施所需要的人員經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備等后勤保障條件;加強(qiáng)與地方教育行政部門(mén)的溝通與聯(lián)系,及時(shí)主動(dòng)處理好項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題,確保項(xiàng)目任務(wù)順利完成。加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)、培訓(xùn)成果等日常情況考核,考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格和不合格,優(yōu)秀等級(jí)比例不超過(guò)20%。按年度對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),提煉、轉(zhuǎn)化、生成課程資源成果。加強(qiáng)安全教育,為參訓(xùn)人員辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。 第十八條 職業(yè)院校要制定激勵(lì)政策,引導(dǎo)支持校長(zhǎng)和教師參加培訓(xùn),把先進(jìn)教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)技能等培訓(xùn)成果進(jìn)行推廣和應(yīng)用,與本校教學(xué)工作實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)帶動(dòng)學(xué)校教師能力素質(zhì)和教育教學(xué)水平全面提升。 第十九條 教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)且考核合格的,由項(xiàng)目承擔(dān)單位頒發(fā)教育部統(tǒng)一格式的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū);培訓(xùn)考核等級(jí)為優(yōu)秀的,可優(yōu)先推薦作為“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)等項(xiàng)目主持人。教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)(學(xué)分)全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。 第五章 經(jīng)費(fèi)管理 第二十條 中央財(cái)政通過(guò)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金渠道,采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式予以經(jīng)費(fèi)支持,帶動(dòng)地方建立健全教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制。 第二十一條 各省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同財(cái)政部門(mén),根據(jù)本地區(qū)中等和高等職業(yè)學(xué)校教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)任務(wù),統(tǒng)籌分配、使用中央和地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金,明確重點(diǎn)支持方向、目標(biāo)任務(wù)和開(kāi)支范圍,系統(tǒng)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)置“計(jì)劃”項(xiàng)目。嚴(yán)格執(zhí)行《現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》,根據(jù)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平、人力資源成本等因素,按照各地培訓(xùn)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)足額將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)下?lián)艿巾?xiàng)目承擔(dān)單位。 第二十二條 中央補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)主要用于補(bǔ)助教師培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)期間直接發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出。包括師資費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi)等。 第二十三條 職業(yè)院校要保障參訓(xùn)校長(zhǎng)和教師的合法權(quán)益。校長(zhǎng)、教師參訓(xùn)期間,享受學(xué)校在崗人員同等工資和福利待遇,參加培訓(xùn)往返及異地教學(xué)發(fā)生的城市間交通費(fèi)由所在單位負(fù)擔(dān)。 第二十四條 各省(區(qū)、市)、各項(xiàng)目承擔(dān)單位要嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理,落實(shí)經(jīng)費(fèi)審計(jì)和預(yù)決算制度,嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo),確保中央財(cái)政補(bǔ)助資金專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬管理,不得用于彌補(bǔ)其他資金缺口,不得以管理費(fèi)等名義截留、挪用。項(xiàng)目承擔(dān)單位不得以任何形式向參訓(xùn)教師收取額外費(fèi)用。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神等相關(guān)要求,厲行勤儉節(jié)約,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。 第六章 督查評(píng)估 第二十五條 教育部對(duì)照各省(區(qū)、市)年度實(shí)施方案,采取匿名評(píng)教、專(zhuān)家抽評(píng)、第三方評(píng)估等多種方式,適時(shí)對(duì)各地工作開(kāi)展情況進(jìn)行績(jī)效考評(píng),不定期開(kāi)展督促檢查。 第二十六條 各省級(jí)教育行政部門(mén)要制定本地區(qū)、本單位績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),提出區(qū)域績(jī)效目標(biāo)、實(shí)施期績(jī)效目標(biāo)、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)和年度績(jī)效目標(biāo),采取自我評(píng)估、匿名評(píng)教、專(zhuān)家抽評(píng)、第三方評(píng)估等多種方式,對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。建立專(zhuān)家視導(dǎo)制度,定期組織專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查,保障項(xiàng)目有序、有效、順利實(shí)施。設(shè)立項(xiàng)目咨詢(xún)與服務(wù)電話(huà)、電子郵箱,接受對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況的咨詢(xún)和監(jiān)督。 第二十七條 職業(yè)院校及參訓(xùn)教師要發(fā)揮主體作用,積極參與匿名評(píng)教、績(jī)效評(píng)價(jià)等工作,如實(shí)反饋?lái)?xiàng)目實(shí)施效果。 第二十八條 教育部按年度對(duì)各地、各項(xiàng)目承擔(dān)單位工作績(jī)效結(jié)果予以公示,作為下一年度任務(wù)調(diào)整、考核獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)宣傳的重要依據(jù)。 第七章 附 則 第二十九條 教育部設(shè)立項(xiàng)目監(jiān)督電話(huà)(010—66097715)、監(jiān)督電子郵箱([emailprotected]),接受對(duì)項(xiàng)目實(shí)施違規(guī)情況的反映與舉報(bào)。 第三十條 本辦法自公布之日起施行。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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