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《豆蔻年華》讀書交流會(huì)教案設(shè)計(jì)
懷德苑小學(xué) 謝佩君
教學(xué)目的：1、通過交流，對文中的故事情節(jié)有一定的了解。以及對文中塑造的人物形象進(jìn)行細(xì)致的分析，加深對人物的理解。
2、了解作品的主題，展示新時(shí)期少年的精神風(fēng)貌和成長歷程。
教學(xué)流程：
一、搶答。
1、《豆蔻年華》這本書共有多少章節(jié)？抽查其中幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容大意。
第五章：姚小禾英語比咪咪好，受到咪咪的妒忌，和夏雨老師看比賽。
第十五章：周揚(yáng)揚(yáng)半途而廢，勤工儉學(xué)失敗。
通過游戲搶答的形式，對文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，并訓(xùn)練學(xué)生的概括能力
2、。
二、閱讀這本書花了多長時(shí)間？吸引你快速讀完的原因是什么？
1、交流。花了一個(gè)晚上。因?yàn)檫@本書主要寫的校園故事。其次環(huán)環(huán)相扣，層層鋪墊，如果沒有騎自行車郊游，就沒有后面夏雨老師和魯曼編劇的認(rèn)識(shí)。引人入勝，不知不覺就閱讀完了。
2、調(diào)查：因?yàn)閻坶喿x全部看完的舉手。
因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而全部讀完的舉手。
還沒有讀完的舉手。
三、〈豆蔻年華〉最打動(dòng)你的地方是哪里？
1、翻閱作品，思考。
2、交流。
等信買運(yùn)動(dòng)衫（58頁）。
402室不穿運(yùn)動(dòng)衫。（66頁）
張銻妒忌姚小禾。（134頁）。
曹咪咪勇敢與歹徒搏斗。（148頁）
別緊張，有三分之二題
3、你會(huì)做。（158頁）
大膽提問。（207頁）
等等。
四、書中刻畫了許多人物。聊聊喜愛的人物？為什么會(huì)給你留下了深刻的印象？
姚小禾：樸實(shí) 獨(dú)立生活能力 自信 自立自強(qiáng) 善良
曹咪咪：心直口快 自私狹隘 熱心善良 陽光 妒忌背叛 仗義執(zhí)言
姜莉莉：愛干凈
陳越秀：校朗誦隊(duì)隊(duì)員
張銻：農(nóng)村女孩 妒忌心理
高曉曉：瘦弱膽小
周揚(yáng)揚(yáng)：眼高手低 沒有吃苦耐勞的精神
山妹子：愛學(xué)生 心地善良
夏雨老師：民主 叛逆精神
蓋平：自食其力
嚴(yán)瓊：愛國的成功人士
五、 書中刻畫的人物為什么給你留下深刻的印象呢？以姚小禾、曹
4、咪咪為例，打開書，找出具體的內(nèi)容。談?wù)勛约旱母惺堋?
1、 查找，閱讀，寫感受。
2、 交流。
1）“張銻，我們倆睡一頭，好嗎？”到學(xué)校后，姚小禾突然變得膽小起來，做什么事都要征求別人的意見，生怕做錯(cuò)事了。
通過語言描寫刻畫了一個(gè)剛從農(nóng)村來到城市，換了環(huán)境，小心翼翼地女孩形象。
2）一滴熱熱的眼淚慢慢淌國姚小禾的臉頰，落到枕頭上。
通過神態(tài)描寫寫出了女孩自尊受到傷害，極其難過傷心的樣子。
3）姚小禾咬著嘴唇，看著他們遠(yuǎn)去。手中的考卷不知不覺被揉成了一團(tuán)。
通過動(dòng)作描寫寫出了姚小禾受到曹咪咪的妒忌，很傷感的樣子。
4）陽光很淡，很柔和，真是個(gè)可愛的星期天。
星星在閃爍著。夜
5、空顯得安靜、遼遠(yuǎn)。有一顆很亮的星星在緩緩地向南移動(dòng)。是顆彗星，它有著自己的軌道。
環(huán)境描寫，為與下文的銜接起到了很好的鋪墊。
六、 作家程瑋為什么要?jiǎng)?chuàng)作《豆蔻年華》呢？
作家專門到南京一所中學(xué)體驗(yàn)生活，然后把所見所聞放到作品中。通過寫這篇作品，為了展示新時(shí)期少年的精神風(fēng)貌和成長歷程。
七、 同學(xué)們，讀完了這本書，你有何收獲嗎？
1、 從這本書的主題來講：要自立，自強(qiáng)。要追求夢想不放棄。
2、 從寫作的角度來說：要學(xué)會(huì)從神態(tài)、動(dòng)作、語言、環(huán)境來寫。尤其結(jié)尾用了環(huán)境描寫，使文章就增添了美的意境。
3、 還要學(xué)會(huì)鋪墊，使得文章前后照應(yīng)。
八、 學(xué)唱〈話說青春〉主題曲。
總聽人們話說
6、青春，說酸甜苦辣滋味難分，可我的青春純?nèi)缫坏嗡?，在太陽下發(fā)出五彩繽紛。
我的青春就像一陣風(fēng)，蒙蒙朧朧就像在夢中。噢，我們一天天長大成人，也許長大又失去了純真。也許追求的只是一場夢，也許美夢就要變成真。
九、 通過今天的讀書交流活動(dòng)，請你選擇其中一點(diǎn)寫寫你的點(diǎn)滴體會(huì)，感受。
例文： 自立、自強(qiáng)
人不管何時(shí)，何地，遇到困難，要自立，自強(qiáng)。
最近我閱讀〈豆蔻年華〉這本書，穩(wěn)重塑造了姚小禾、曹咪咪的形象。其中姚小禾自立、自強(qiáng)的形象深深感動(dòng)著我。
姚小禾是南山縣唯一一名考取金陵中學(xué)的學(xué)生，她在山里人面前是多么榮耀和自豪。可是，到了省城，她碰到前所未有的挑戰(zhàn)，英語
7、朗讀的不標(biāo)準(zhǔn)，生活的窘迫，雙休的孤獨(dú)，同學(xué)的妒忌使得她的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。不過，她敢于面對現(xiàn)實(shí)，敢于不斷反省自我，沒有因?yàn)槌錾磙r(nóng)村而怨天尤人，沒有因?yàn)闆]有運(yùn)動(dòng)衫而對家里大動(dòng)干戈，而是通過參加校乒乓球隊(duì)使自己獲得自信。
讀著，讀著，我不僅想到了自己。我也有和姚小禾一樣的經(jīng)歷。當(dāng)我沒有錢買書的時(shí)候，我會(huì)責(zé)怪家庭怎么不富裕？怎么不可以要什么有什么？而姚小禾非常懂事，當(dāng)她碰到苦難的時(shí)候，她對家里也有奢望，但她能克制住自己。當(dāng)家里無能為力時(shí)，她也毫無怨言，真是一位懂事、要強(qiáng)的孩子。
姚小禾通過自身的努力獲得同學(xué)對她的認(rèn)可。天無絕人之路，只有向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自立，自強(qiáng)，成功才會(huì)向你招手。
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