《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學中考生物總復習 第二部分 高效備戰(zhàn) 技巧分析 專題三 資料分析題增分技巧課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江西省萍鄉(xiāng)市第四中學中考生物總復習 第二部分 高效備戰(zhàn) 技巧分析 專題三 資料分析題增分技巧課件 新人教版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、專題三 資料分析題增分技巧材料分析題一般通過向考生提供一定的材料,如一個圖表、一段論述、一個現(xiàn)象、一個實驗、一組數(shù)據(jù)等,來考查學生的觀察能力、分析能力、靈活綜合運用知識的能力和推理、邏輯思維、敘述表達等能力。此外,有些信息隱藏在試題題干中,考查學生利用信息、分析信息,做出決策的能力。解答這類試題時,關鍵是把已有的知識和材料緊密結合,能正確理解所提供的信息,利用所學知識重組成新知識,并組織精煉的文字進行回答。這類題體現(xiàn)的是“題在書外,理在書中”的思想。題目涉及的內容面較廣泛,跨章甚至跨單元的內容都有,多以某一關聯(lián)點如人體健康、生物體內的蛋白質、生態(tài)問題或其他社會問題,將相關的內容串聯(lián)起來,進行多
2、角度設問。但此類問題難度一般不大,多數(shù)試題往往具有一個或兩個問題中心,而這些中心又往往是初中生物的主要知識點。【例 1】(2011 年廣東中考模擬)閱讀下列材料,回答問題。在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的 “萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有 8 萬人直接或間接死于濫用抗生素。由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。在“二戰(zhàn)”期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,現(xiàn)在相同病情,用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅。(1)產生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比,兩類
3、生物在細胞結構上的最主要區(qū)別是_ 。_(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于_,進入人體后,引起人體產生一種特殊的物質,其化學成分是_,所以注射青霉素前要進行皮試。(3)按照達爾文的觀點,濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強是_的結果。名師點撥(1)青霉素是由青霉產生的,青霉屬于真菌,細胞內有真正的細胞核;細菌細胞內無成形的細胞核;因此,青霉與細菌的主要區(qū)別是有無成形的細胞核。(2)青霉素進入人體后,是人體的一種“異物”,也就是抗原;抗原能促使人體產生一種特殊的蛋白質抗體。(3)在致病性細菌產生的變異類型中,有對抗生素抵抗力強的個體,由于對抗生素
4、抵抗力弱的個體被抗生素殺死了,只有少數(shù)對抗生素抵抗力強的個體能夠生存下來,并得到繁殖,經過逐代積累,對抗生素的抗性得到積累和加強。因此,濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強是自然選擇的結果。答案(1)細胞有無成形的細胞核(或細菌細胞無成形細胞核,青霉菌細胞有細胞核) (2)抗原(或過敏源) 蛋白質 (3)自然選擇【例 2】(2012 年廣東廣州)2012 年 3 月 19 日,一只狼在襲擊了山東滕州兩名村民后,被當?shù)鼐綋魯?。幾天后,山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。但有網友見到該動物的新聞照片后,發(fā)帖稱是他家丟失的寵物狗。到底是狼還是狗?一時眾說紛紜。狗和狼到底有些什么區(qū)別呢?嘉明同學決定通
5、過上網及查閱資料的方式尋找答案。他檢索到以下資料,請你分析:中文學名 家犬狼綱哺乳綱 哺乳綱目食肉目 食肉目科犬科犬科屬犬屬犬屬種狼狼亞種家犬資料一狗(家犬)和狼的分類地位:資料二 研究發(fā)現(xiàn),狗和狼的骨骼結構極其近似?,F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的狼化石最早可追溯到 40 萬年前。狗起源于狼。通過對狗和狼的基因檢測發(fā)現(xiàn),中東地區(qū)狼和狗的基因組成相似度最高。(1)(多選)根據(jù)資料一可以推測,狗和狼隸屬于同一個()A.綱B科C種D亞種(2)資料二中,屬于事實的有_,屬于觀點的是_。(請?zhí)罹幪?(3)狼的體細胞內有 39 對染色體,如果這只“白色母狼”被確認為家犬,則它的染色體數(shù)目是()A.39 條B.78 條C.78 對D.無法判斷(4)綜合資料一和資料二,用_的方法鑒別山東警方活捉的“白色母狼”,可以得到最可靠的答案。名師點撥由資料一可知狼和狗屬于同一個種,則屬、科、目、綱也相同,則根據(jù)選項可選 ABC;狼和犬為同一個種,狼的體細胞內有 39 對染色體,則“白色母狼”的染色體也有 39對,即 78 條。答案 (1)ABC(2)(3)B(4)基因檢測