北師大版 六年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十六課 一寸光陰一寸金｜教案

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1、??一寸光陰一寸金 教學(xué)目標(biāo)：? 1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的特性。? 2、能力目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧，并能應(yīng)用于日常生活中。? 3、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生初步了解只有將時(shí)間規(guī)劃并運(yùn)用的好，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。? 教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生調(diào)整對(duì)于時(shí)間積極樂(lè)觀的心態(tài)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。? 課時(shí)安排：一課時(shí)?? 教學(xué)過(guò)程：? 第一部分： 1.通過(guò)謎語(yǔ)是同學(xué)們了解時(shí)間的特性，并且引導(dǎo)出課題《一寸光陰一寸金》? 2.對(duì)課題進(jìn)行解析第一層意思是：短短的時(shí)光它的價(jià)值就像金子一樣珍貴。第二層意思是：在短短的時(shí)間內(nèi)能夠創(chuàng)造像金子一樣的財(cái)富價(jià)值。? 3.不假思索的回答人的一生能夠活多少天

2、？引出一般活80歲的人能夠活29200天、75歲的、70歲的、65歲的、60歲的。得出人能夠存活在這個(gè)世上的時(shí)間其實(shí)很短暫，而且還需要出去前20年的幼稚和后10年的老邁，以40年來(lái)算能只夠活15000多天。通過(guò)讓學(xué)生自己了解和計(jì)算得出生命短暫需要珍惜，精彩的活好每一天的結(jié)論。 第二部分： 1.讓同學(xué)們聽(tīng)小李的故事，并產(chǎn)生思考。為什么小李每天都會(huì)又忙又盲？? 2.通過(guò)對(duì)小李故事的思考引出對(duì)時(shí)間的安排需要有彈性，同時(shí)要知道每天要按時(shí)完成每天的任務(wù)，不能把任務(wù)拖到明天，否則事情會(huì)越積越多，最終忙不過(guò)來(lái)。老無(wú)所得，萬(wàn)事蹉跎。? 3.欣賞《明日歌》。 4.對(duì)《明日歌》欣賞引出：明日復(fù)明日，明日

3、何其多。那么我們?cè)鯓尤ズ侠戆才盼覀兊臅r(shí)間呢？對(duì)于每天發(fā)生的事情，我們以怎樣的順序去完成它們？接下來(lái)一起進(jìn)入“時(shí)間管理小建議”。? 5.將發(fā)生的事情分為四個(gè)維度，重要、不重要、緊張、不緊張。然后根據(jù)不同的情況具體問(wèn)題具體分析。? 6.大事情處理好后，還需要有很多小的細(xì)節(jié)問(wèn)題怎么辦？那么久讓我們一來(lái)來(lái)看看課本第32也的“時(shí)間妙方”。同時(shí)對(duì)時(shí)間妙方進(jìn)行討論和理解。并總結(jié)處時(shí)間寶貴，在有限的時(shí)間里做出合理的安排，是管理時(shí)間的要訣，毫無(wú)規(guī)劃和拖延則是它的大敵。 7.通過(guò)對(duì)時(shí)間管理方法的學(xué)習(xí)，完成32頁(yè)的時(shí)間規(guī)劃表以及自我評(píng)估。 8、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于珍惜時(shí)間的一些名人名言。讓學(xué)生明白要珍惜時(shí)間。