部編《大還是小》教學反思教案
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0 《大還是小》教學反思 本節(jié)課的教學提倡合作探究朗讀,讓學生在讀中感悟。并讓學生夸夸小朋友,說一說自己覺得什么時候很大,什么時候很小,這樣既訓練了學生的語言表達能力,又進行了思維訓練,從而達到了突破重難點的目的。通過學習這篇課文,引導學生明白:在我們的成長過程中,有些事我們能做到,有些事不能做到,這些都是正常的。但是我們從小要培養(yǎng)自立能力,從小學做一些力所能及的事,不給長輩添麻煩。 0- 配套講稿:
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