萬年牢 教學反思1
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0 《萬年牢》教學反思 本文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事的認真和實在的。先講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超和保證產品質量;再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。父親的認真、實在、正直的品格影響和教育了下一代,為孩子樹立了如何做人的榜樣。這篇課文讓學生從感人的故事中,感受真誠地為人和做事的道德風范,同時學習敘事清楚有條理的表達方法。 在教學過程中,我抓住“萬年牢”這條主線,通過文中三次出現(xiàn)的“萬年牢”來引導學生討論、探究,并以此貫穿全文,抓住課文中的重點詞句進行探究和學習,繼而發(fā)現(xiàn)、體會文章所蘊含的做人道理。教學中,我還充分發(fā)揮了學生的自主性,通過我精心設計的一個個問題,圍繞著“萬年牢”這條主線,學生一步步進入課文的情境中,積極思考,大膽發(fā)言,學生就進一步體會到父親教育自己子女也是成功的,最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴,達到了最初設想的教學效果,學生們也受到了美好情感的熏陶。 其次,重視朗讀和讀后感受,強化學生對語言的感悟過程。在讀這一環(huán)節(jié)中 ,因課堂時間有限,更多采用學生自己選擇重點語句朗讀體會,重視個人感受的抒發(fā)。 0- 配套講稿:
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