《青島版數(shù)學(xué)三下第二單元熱鬧的民俗節(jié) 對稱課件5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)三下第二單元熱鬧的民俗節(jié) 對稱課件5（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、熱鬧的民俗節(jié)熱鬧的民俗節(jié)對稱對稱(二二)青島版三年級數(shù)學(xué)下冊青島版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)（一）教學(xué)知識點(diǎn) 在具體情境中，認(rèn)識軸對稱圖形；通過實(shí)際操作學(xué)會確定軸在具體情境中，認(rèn)識軸對稱圖形；通過實(shí)際操作學(xué)會確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上用給定的簡單軸對稱圖形的一對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上用給定的簡單軸對稱圖形的一半畫出另一半。半畫出另一半。（二）能力訓(xùn)練要求（二）能力訓(xùn)練要求 在操作、觀察、畫圖等實(shí)際活動中，學(xué)習(xí)圖形知識，發(fā)展空在操作、觀察、畫圖等實(shí)際活動中，學(xué)習(xí)圖形知識，發(fā)展空間觀念。間觀念。（三）情感與價值觀要求（三）情感與價值觀要求 鍛煉學(xué)生的動手能力，鞏
2、固對軸對稱圖形的認(rèn)識。鍛煉學(xué)生的動手能力，鞏固對軸對稱圖形的認(rèn)識。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入你能說說生活中哪些物體屬于對稱圖形，它們的對稱軸在哪？你能說說生活中哪些物體屬于對稱圖形，它們的對稱軸在哪？我知道我知道你能找到哪些是對稱圖形嗎？你能找到哪些是對稱圖形嗎？ 看一看，想一想看一看，想一想()()()()()()你能畫出它們的對稱軸嗎？你能畫出它們的對稱軸嗎？ 折一折，剪一剪折一折，剪一剪 對稱圖形既然如此美麗，你對稱圖形既然如此美麗，你們想不想自己做一個對稱圖們想不想自己做一個對稱圖形呢？請拿出彩紙、剪刀等形呢？請拿出彩紙、剪刀等工具。不過，在剪之前先想工具。不過，在剪之前先想一想：我要剪一個什么
3、樣的一想：我要剪一個什么樣的對稱圖形？怎樣剪才能對稱對稱圖形？怎樣剪才能對稱？ 你是怎樣制作對稱你是怎樣制作對稱圖形的？圖形的？ 我我先畫出一個對稱先畫出一個對稱圖形，然后把它剪圖形，然后把它剪下來。下來。 我是先對折，然我是先對折，然后再畫。后再畫。 我是把紙對折，不用畫，直接我是把紙對折，不用畫，直接剪，只要先對折了，我隨便怎剪，只要先對折了，我隨便怎么剪都可以剪出一個對稱圖形么剪都可以剪出一個對稱圖形來來先把紙對折再剪，如果想把先把紙對折再剪，如果想把圖形剪得更完美、精確一些，圖形剪得更完美、精確一些，可以預(yù)先在紙的一側(cè)畫好圖可以預(yù)先在紙的一側(cè)畫好圖形的一半，再剪。形的一半，再剪?？梢赃@
4、樣剪可以這樣剪1、先把、先把紙對折紙對折2、用筆、用筆畫好圖畫好圖形的一形的一半半3、用剪、用剪刀沿線刀沿線剪開剪開4、完成、完成5、展開、展開欣賞欣賞建筑中的對稱美建筑中的對稱美欣賞欣賞生活中的對稱圖形生活中的對稱圖形欣賞欣賞大自然中的對稱美大自然中的對稱美隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1 1、下面的圖形各是從那張對折的紙上剪下來的？連一連。、下面的圖形各是從那張對折的紙上剪下來的？連一連。2 2、仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)你能畫出軸對稱圖形的另一半嗎？你能畫出軸對稱圖形的另一半嗎？對稱圖形若評判，對稱圖形若評判， 對折重合成關(guān)鍵。對折重合成關(guān)鍵。兩邊完全能重疊，兩邊完全能重疊， 圖形對稱無疑現(xiàn)。圖形對稱無疑現(xiàn)。若畫圖形另一半，若畫圖形另一半， 軸點(diǎn)對應(yīng)方法見。軸點(diǎn)對應(yīng)方法見。課堂小結(jié)課堂小結(jié)布置作業(yè)布置作業(yè) 課后搜集一些樹葉，看看哪些是課后搜集一些樹葉，看看哪些是對稱的，哪些是不對稱的，用這些樹對稱的，哪些是不對稱的，用這些樹葉做一幅自己喜歡的畫。葉做一幅自己喜歡的畫。
青島版數(shù)學(xué)三下第二單元熱鬧的民俗節(jié) 對稱課件5
