《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 適用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修 編制人：鄧波 編制單位： 編制日期：2016年9月2日 審核人： 專業(yè)負(fù)責(zé)人： 系部主任： 目錄 一、課程定位和課程設(shè)計(jì)0 （一）課程性質(zhì)與作用0 （二）課程基本理念錯(cuò)誤!未定義書簽。 （三）課程設(shè)計(jì)思路0 二、課程目標(biāo)1 （一）專業(yè)知識(shí)目標(biāo)1 （二）職業(yè)能力目標(biāo)錯(cuò)誤!未定義書簽。 （三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)錯(cuò)誤!未定義書簽。 （四）方法能力目標(biāo)錯(cuò)誤!未定義書簽。 （五）社會(huì)能力目標(biāo)錯(cuò)誤!未定義書簽。 三、課程內(nèi)容與要求1 （一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述1 （二）學(xué)習(xí)單元規(guī)劃和學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)錯(cuò)誤!未定義書簽。 四、

2、課程實(shí)施3 五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求錯(cuò)誤!未定義書簽。 六、課程資源開發(fā)與利用錯(cuò)誤!未定義書簽。 （一）硬件條件錯(cuò)誤!未定義書簽。 （二）師資條件錯(cuò)誤!未定義書簽。 （三）教材編寫錯(cuò)誤!未定義書簽。 （四）信息化教學(xué)資源錯(cuò)誤!未定義書簽。 七、參考文獻(xiàn)錯(cuò)誤!未定義書簽。 八、其他說明5 《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 適用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修 課程類別：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 修課方式：必修 教學(xué)學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí) 一、前言 （一）課程定位 課程性質(zhì)課程是汽車維修專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車各部分的運(yùn)行性能，一方面為

3、學(xué)習(xí)本專業(yè)的有關(guān)專業(yè)課程準(zhǔn)備必要的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面又為學(xué)生在今后工作中診斷汽車各類故障打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 課程作用本課程主要采用“項(xiàng)目引領(lǐng)式”的指導(dǎo)思想，結(jié)合現(xiàn)代汽車故障診斷與維修和發(fā)展趨勢(shì)，汽車故障診斷、汽車維護(hù)和汽車修理技能融為一體，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代汽車各系統(tǒng)的故障診斷與檢測(cè)技術(shù)。適當(dāng)加入了加入了知識(shí)拓展以拓寬知識(shí)面；同時(shí)又引入知識(shí)拓展，增加了汽車故障案例分析，以提高實(shí)戰(zhàn)技能。 本課程主要特點(diǎn)：從項(xiàng)目引領(lǐng)入手，以故障現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，綜合運(yùn)用儀器診斷和人工診斷方法，重點(diǎn)闡述了故障檢測(cè)診斷的思路、關(guān)鍵部件的檢測(cè)以及維修、調(diào)整等操作技能。 （二）課程設(shè)計(jì)思路 學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的開發(fā)與學(xué)習(xí)型的工作

4、環(huán)境結(jié)合，需要企業(yè)參與制定，一般經(jīng)歷準(zhǔn)備、實(shí)施和反饋3個(gè)階段。學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)型工作的問題引導(dǎo)，可能的信息線索，個(gè)體或團(tuán)隊(duì)工作的要求，學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的名錄，用于評(píng)估和演示的標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的完成過程是對(duì)行動(dòng)、思維及決策進(jìn)行整合的過程。 本課程的學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等場(chǎng)所，根據(jù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的不同，合理地選擇學(xué)習(xí)場(chǎng)所，配備各種必要的工具加工設(shè)備和生產(chǎn)線，營(yíng)造實(shí)際工作的情境，提高教學(xué)的效果。 二、課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉診斷數(shù)據(jù)、技術(shù)流程的等，學(xué)會(huì)汽車電器控制線路的檢測(cè)，掌握常用工具、常見專用工具的基本操作使用技能。 1.知

5、識(shí)目標(biāo) (1)熟悉汽車各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其原理； (2)能夠根據(jù)汽車故障現(xiàn)象選擇正確的檢測(cè)設(shè)備； (3)能正確分析汽車故障，有較為縝密的分析思路； (4)正確使用故障解碼器； (5)能正確使用各種壓力檢測(cè)設(shè)備； (6)能正確操作各種特種維修設(shè)備。 2.學(xué)生專業(yè)能力目標(biāo) (1)具有作為汽車維修崗位和汽車故障診斷崗位必須的軟件應(yīng)用能力； (2)具有制定和實(shí)施中等復(fù)雜汽車故障分析和維修的能力； (3)具有正確選用特種維修設(shè)備的能力； (4)具有規(guī)范填寫各種維修清單的能力； 3.方法能力和社會(huì)能力目標(biāo) (1)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德 (2)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力 (3)具有決策能力和執(zhí)行能

6、力 (4)具有社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù)意識(shí) (5)制定工作計(jì)劃的能力 (6)能獨(dú)立開展評(píng)估鑒定的能力 三、課程內(nèi)容與要求 項(xiàng)目 任務(wù) 知識(shí)要求 學(xué)時(shí) 緒論 1 .說明本課程與專業(yè)相關(guān)課程的關(guān)系。 2 .說明課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法。 3 .解釋一些常用的工程術(shù)語和概念。 2 任務(wù)一 發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障的排除 1 .掌握發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理。 2 .掌握力用表及、缸壓表的檢測(cè)方法。 3 .掌握發(fā)動(dòng)機(jī)幾種常見的故障維修方法。 3  項(xiàng)目一 發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除 任務(wù)二 進(jìn)、排氣系統(tǒng)故障的排除 1 .概述進(jìn)排氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其原理。 2 .教授學(xué)生清洗節(jié)氣

7、門的方法、曲軸通風(fēng)的檢測(cè)方法。 3 任務(wù)三 曲柄連桿機(jī)構(gòu)的故障排除 1 .掌握氣缸磨損的檢測(cè)方法。 2 .掌握氣缸蓋翹曲的檢測(cè)方法。 3 .掌握活塞環(huán)、曲軸軸頸磨損的檢測(cè)方法。 4 任務(wù)四 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障排除 1 .掌握點(diǎn)火正時(shí)的檢測(cè)方法。 2 .掌握火花塞的故障排除方法。 3 .掌握火花塞的跳火方法。 4 .掌握曲軸位置傳感器的檢測(cè)方法。 5 .掌握節(jié)氣門位置傳感器的檢測(cè)方法。 4 項(xiàng)目二底盤故障的排除 任務(wù)一 傳動(dòng)系的故障排除 1 .了解傳動(dòng)系的結(jié)構(gòu)原理以及拆裝方法。 2 .掌握離合器從動(dòng)盤的檢修方法。 3 .掌握離合器自由行程的檢查方法。

8、 4 .了解離合器分離不徹底的原因。 5 .了解變速器換擋困難的原因和排除方法。 6 .掌握自動(dòng)變速器無倒擋的檢修方法。 2 任務(wù)二 制動(dòng)系的故障排除 1 .掌握制動(dòng)的分類及其結(jié)構(gòu)原理。 2 .掌握制動(dòng)液的更換方法。 3 .掌握制動(dòng)踏板高度的檢查與調(diào)整。 4 .掌握制動(dòng)片的檢查與更換方法。 4 任務(wù)三 轉(zhuǎn)向系的故障排除 1 .了解轉(zhuǎn)向系的中間位置的檢查和調(diào)整方法。 2 .掌握車輛轉(zhuǎn)向沉重的原因和排除方法。 3 .掌握轉(zhuǎn)向器振動(dòng)故障的排除方法。 3 任務(wù)四 行駛系的故障排除 1 .熟悉使用車輪動(dòng)平衡設(shè)備。 2 .掌握前懸架三角臂及球頭銷的檢修方法。 2

9、 項(xiàng)目二電器系統(tǒng)的故障排除 任務(wù)一 電氣系統(tǒng)的維修基礎(chǔ) 1 .掌握插接線的處理方法。 2 .掌握汽車電路故障的檢修方法。 3 .熟悉電烙鐵的使用方法。 4 任務(wù)二 充電系統(tǒng)的故障排除 1 .了解蓄電池的日常維護(hù)內(nèi)容。 2 .掌握交流發(fā)電機(jī)電壓降得測(cè)試方法。 3 .掌握交流發(fā)電機(jī)輸出電流的測(cè)試方法。 2 任務(wù)三 啟動(dòng)系統(tǒng)的故障排除 1 .了解車輛跨接啟動(dòng)的方法。 2 .掌握起動(dòng)機(jī)電磁開關(guān)的測(cè)試方法。 3 .掌握起動(dòng)機(jī)控制電路的檢查方法。 4 .了解起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)方法。 2 任務(wù)四 照明與信號(hào)系統(tǒng)的故障排除 1 .了解前照燈的對(duì)光調(diào)整方法。 2 .掌

10、握電喇叭音量和音量的調(diào)整。 3 .了解信號(hào)系統(tǒng)常見故障的排除。 4  任務(wù)五 舒適安全系統(tǒng)的故障排除 1 .了解安全氣囊的故障診斷。 2 .掌握中控門鎖常見故障排除 3 .了解汽車防盜系統(tǒng)的匹配方法。 4 .掌握汽車音響解碼方法。 4 項(xiàng)目四奧迪車系主要系統(tǒng)常見故障 排除 任務(wù)一 奧迪發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)流讀取與分析 1 .掌握讀取數(shù)據(jù)塊的方法。 2 .了解顯示組總覽表。 3 .了解讀取測(cè)量數(shù)據(jù)塊顯示組的方法。 2 任務(wù)二 奧迪汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)故障分析與排除 1 .了解進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)故障的分析與排除。 2 .掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障分析與排除步驟。

11、 3 .了解奧迪發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障分析與排除的基本檢查。 2 機(jī)動(dòng) 22 總計(jì) 72 四、課程實(shí)施 （一）師資要求 1 .從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì): （1）具備中職學(xué)校教師資格； （2）具備汽車故障診斷與分析等方面的相關(guān)知識(shí)； （4）具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力； （二）教學(xué)硬件設(shè)施 1 .汽車舉升機(jī)、解碼器、汽車動(dòng)平衡檢測(cè)等設(shè)備； （三）教材及參考資料 表1-3參考教材 序號(hào) 教材名稱 主編 出版社 1 汽車故障診斷與排除 吳立安 天津科學(xué)技術(shù)出版社 參考資料 1 汽車故障診斷技術(shù) 趙欣、陳安柱

12、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 （四）教學(xué)方法 2 .課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合 在汽車故障診斷技術(shù)課程的教學(xué)中，為了加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，根據(jù)需要安排學(xué)生在汽車實(shí) 驗(yàn)室組織教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)一些典型的機(jī)械傳動(dòng)、電器設(shè)備、機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解。 3 .理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合 汽車故障診斷技術(shù)課程是將基本理論應(yīng)用到實(shí)際中去，解決有關(guān)實(shí)際問題，對(duì)汽車變速器、 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝和到校外實(shí)踐教學(xué)基地學(xué)習(xí)中，時(shí)刻把握將理論內(nèi)容與工程實(shí)際緊密結(jié)合，不 斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)和工程理念的培養(yǎng)，將具有工程應(yīng)用背景的實(shí)際例子恰當(dāng)?shù)匾胝n堂中，既豐富了課程內(nèi)容，又激

13、發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的興趣。 4 .探索項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法和專題研討法 以汽車專業(yè)相關(guān)競(jìng)賽課題以及任課教師提出技能型大作業(yè)要求等為載體，組織學(xué)生開展不同 層次的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以汽車專業(yè)故障診斷實(shí)際錄像以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源工程問題為載體，布置 研討課題，分析簡(jiǎn)化實(shí)際問題，參加全班研討，由教師和同學(xué)共同打分。比如分析故障現(xiàn)象、故障排除、認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)一一結(jié)合查找資料等自主學(xué)習(xí)一一內(nèi)容教學(xué)一一完成學(xué)習(xí)與活動(dòng)報(bào)告一一分組進(jìn)行匯報(bào)、講評(píng)、考核”來積累感性認(rèn)識(shí)。 建議教學(xué)方法：小組教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)方法、多媒體教學(xué)法、討論式 教學(xué)法 （五）教學(xué)評(píng)價(jià) 1 .建立學(xué)習(xí)過程、任務(wù)實(shí)作考

14、試，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。 2 .加大對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的控制和評(píng)價(jià)。 3 .設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的考核表格，形成對(duì)工程素質(zhì)、實(shí)踐技能、合作能力等綜合評(píng)價(jià)體系。 4 .考核方式與成績(jī)構(gòu)成 本課程按照百分制進(jìn)行考核，考核主要包括平時(shí)考核和期末考核兩大方面，平時(shí)考核占60%, 占40%。 （1）平時(shí)考核：包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力三個(gè)方面。 學(xué)習(xí)態(tài)度的考核：主要是考查每個(gè)學(xué)生上課出席情況，主要包括出勤情況、聽課態(tài)度及作業(yè)完成 情況，共占20%,其中出勤情況、聽課態(tài)度占10%,作業(yè)完成情況占10%。 學(xué)習(xí)水平的考核：主要包括課堂提問、討論課發(fā)言及平時(shí)測(cè)驗(yàn)的考核，共

15、占20%。其中課堂提 問、討論課發(fā)言占10%,平時(shí)測(cè)驗(yàn)占10%。 實(shí)踐動(dòng)手能力的考核，占20%,主要根據(jù)實(shí)際操作和仿真實(shí)訓(xùn)完成情況進(jìn)行考核。 （2）期末考試：考試題多為綜合題，強(qiáng)調(diào)工程背景，立意考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題和 創(chuàng)新思維能力。 5 .成績(jī)認(rèn)定及考核標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生成績(jī)的認(rèn)定，包括2個(gè)方面，一是平時(shí)總評(píng)成績(jī)，滿分60分，見表7-4;二是按照課 程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的期未考核，滿分40分，見表1-4。兩項(xiàng)分之和，即為學(xué)生最終成績(jī)。 表1-4《機(jī)械基礎(chǔ)》課程平時(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)（60分） 項(xiàng)目 內(nèi)容 分值 學(xué)習(xí)態(tài)度（20分） 出勤情況（5分） 優(yōu)秀⑸ 良好（4） 合格（3）

16、 不合格（0） 聽課態(tài)度（5分） 優(yōu)秀⑸ 良好（4） 合格（3） 不合格（0） 作業(yè)完成情況（10分） 優(yōu)秀（10） 良好（8） 合格（6） 不合格（0） 學(xué)習(xí)水平（20分） 課堂提問（5分） 優(yōu)秀⑸ 良好（4） 合格（3） 不合格（0） 討論課發(fā)言（5分） 優(yōu)秀⑸ 良好（4） 合格（3） 不合格（0） 平時(shí)測(cè)驗(yàn)（10分） 優(yōu)秀（10） 良好（8） 合格（6） 不合格（0） 實(shí)踐動(dòng)手能力 （20分） 實(shí)際操作完成情況（20） 優(yōu)秀（20） 良好（16） 合格（12） 不合格（0） （六）課程資源開發(fā)與利用 1. 利用多媒體教室，校園網(wǎng)，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作一批有針對(duì)性的課件 2. 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，延伸課堂教學(xué)，采用網(wǎng)上素材資源、圖片、仿真動(dòng)畫、視頻錄象、助學(xué) 課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)等信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外交叉與互補(bǔ)，為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué) 習(xí)創(chuàng)造條件。 五、其他說明 1．本課程適用于三年制中職機(jī)械專業(yè)。 2．根據(jù)新技術(shù)發(fā)展，該課程標(biāo)準(zhǔn)使用2-3年后修訂。 5