《爸爸媽媽,我想對你說》教學(xué)設(shè)計

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1、,我想對你說》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1 、走進學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵學(xué)生說出自己的心事，了解學(xué)生 的內(nèi)心尋求。 2 、引導(dǎo)學(xué)生認識到與父母溝通的重要性，幫學(xué)生搭建一座溝通 的橋梁。 3 、掌握與父母溝通的技巧，讓學(xué)生認識和理解“溝通、尊重、 表達”的重要性，提高與父母相處的能力 教學(xué)重點： 掌握與父母溝通的技巧，認識和理解“溝通、尊重、表達”的 重要性 教學(xué)難點： 讓學(xué)生積極表達自己的意見，主動參與教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生 了解和初步掌握一些與家人相處的技巧。 教學(xué)準備： 課件、歌曲《嘚啵嘚啵嘚》 教學(xué)方法： 談話法、直觀教學(xué)法、小組討論法 教學(xué)課時： 一課時

2、 教學(xué)過程： 一、問題導(dǎo)入 親情小測試：爸爸的生日是（）月（?）日？媽媽的生日是 （）月（）日？媽媽最愛看哪類電視節(jié)目？爸爸最愛吃什么？世上 最愛你的人是誰？ 設(shè)計意圖：感受父母的無私與偉大，體會父母的愛，以及體會 自己對父母的不了解。激發(fā)學(xué)生情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué) 生的表達欲望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。 然后板書課題。（爸爸媽媽，我想對你說） 二、提出困惑，交流心得。 播放歌曲《嘚啵嘚啵嘚》，啟發(fā)學(xué)生思考：從歌曲中聽到了哪 些問題？比如父母的嘮叨和孩子的煩惱等。 然后讓學(xué)生說說自己的煩惱。 代表發(fā)言——小組探討——填寫表格——小組匯報 教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言、小

3、組討論、動手寫寫。設(shè)計意圖：結(jié) 合實際，讓學(xué)生說出自己的困惑與煩惱，為學(xué)習(xí)提高學(xué)生的溝通技巧、 掌握溝通意識打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分表達面對家庭矛盾的困惑，激發(fā) 學(xué)生的參與學(xué)習(xí)欲望。 三、學(xué)習(xí)故事園《我是家庭的“凝結(jié)劑”》，巧解“溝通”。 教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生對小作者使用的方法展開評價，小組討論 交流、發(fā)表見解。 教學(xué)目的：讓學(xué)生通過“故事園”從而引導(dǎo)學(xué)生理解“溝通” 對于解決家庭矛盾的重要性。 四、學(xué)習(xí)小劇場《帶鎖的秘密》，感悟“尊重” 設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生加深對“人 與人之間應(yīng)該相互尊重”的理解，懂得與父母相處的技巧。 教學(xué)方法：情景對話——學(xué)生評

4、價——感悟理解——教師總結(jié) （與父母相處的技巧）。 教學(xué)目的：教育學(xué)生知道該如何和父母交流溝通，遇到類似的 事情會自己處理好? 五、小品表演 課件出示四個小品表演主題。從四個主題中任選一個，小組合 作，排練表演。 學(xué)生分組討論，想出自己的解決方法。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步理解與父母相處的技巧，培養(yǎng)學(xué)生解 決問題的能力。 6、 詩歌欣賞 欣賞《母親的手》，體會母愛。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生在朗讀詩歌的同時，進一步體會父母的愛。 7、 寫心語 制作親情卡片：爸爸媽媽，我想對你說。 設(shè)計意圖：在朗讀詩歌的情感進一步升華，寫下自己的心里話， 感恩父母并大膽表達自己對父母的愛。 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生大膽說出對父母的愛，學(xué)會表達。 八、板書設(shè)計 爸爸媽媽，我想對你說 尊重 與父母相處的技巧溝通相親相愛一家人 表達