《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第11講 自然界的水循環(huán)課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第11講 自然界的水循環(huán)課件 湘教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究綜綜合合能能力力提提升升基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 一、水循環(huán)一、水循環(huán) 1概念：水在地理環(huán)境中概念：水在地理環(huán)境中_的移動(dòng)，以及的移動(dòng)，以及與之相伴的與之相伴的_和物質(zhì)狀態(tài)的變化。和物質(zhì)狀態(tài)的變化。 2能量來(lái)源：能量來(lái)源：_及重力作用。及重力作用。 3類型與環(huán)節(jié)類型與環(huán)節(jié)第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 返回目錄返回目錄空間位置空間位置運(yùn)動(dòng)形態(tài)運(yùn)動(dòng)形態(tài)太陽(yáng)能太陽(yáng)能 (1)類型：按照水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域，可分為乙類型：按照水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域，可分為乙_循環(huán)、甲循環(huán)、甲_循環(huán)和丙循環(huán)和丙_循環(huán)循環(huán)三種類型。三種類型。 ( 2 ) 環(huán) 節(jié) ：環(huán)
2、 節(jié) ： A _ _ _ _ _ _ _ _ 、 B _ _ _ _ _ _ _ _ 、C_、D _、E _、F_、G_。 4意義意義 (1)促進(jìn)各種水體間的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，維持全球促進(jìn)各種水體間的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，維持全球_平衡。平衡。 (2)使地表物質(zhì)大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，塑造地表形態(tài)。使地表物質(zhì)大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，塑造地表形態(tài)。 (3)促進(jìn)能量在地理環(huán)境中的轉(zhuǎn)化和交換。促進(jìn)能量在地理環(huán)境中的轉(zhuǎn)化和交換。 (4)使淡水資源不斷更新。使淡水資源不斷更新。 第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 返回目錄返回目錄海陸間海陸間陸地內(nèi)陸地內(nèi)蒸發(fā)蒸發(fā)降水降水水汽輸送水汽輸送地表徑流地表徑流地下徑流地
3、下徑流下滲下滲蒸騰蒸騰水量水量海上內(nèi)海上內(nèi) 誤區(qū)警示誤區(qū)警示 外流區(qū)也存在陸地內(nèi)循環(huán)外流區(qū)也存在陸地內(nèi)循環(huán) 在外流區(qū)除具有海陸間循環(huán)外，地表水因蒸發(fā)進(jìn)入當(dāng)在外流區(qū)除具有海陸間循環(huán)外，地表水因蒸發(fā)進(jìn)入當(dāng)?shù)厣峡?，遇冷凝結(jié)，形成降水返回本地地表，故外流區(qū)也地上空，遇冷凝結(jié)，形成降水返回本地地表，故外流區(qū)也存在陸地內(nèi)循環(huán)。在內(nèi)流區(qū)只存在陸地內(nèi)循環(huán)。存在陸地內(nèi)循環(huán)。在內(nèi)流區(qū)只存在陸地內(nèi)循環(huán)。 基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 返回目錄返回目錄人工增雨人工增雨跨流域引水跨流域引水第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)
4、完善提醒完善提醒 促進(jìn)水資源可持續(xù)利用的方法促進(jìn)水資源可持續(xù)利用的方法 (1)制定科學(xué)的用水戰(zhàn)略和合理分配利用水資源是社會(huì)制定科學(xué)的用水戰(zhàn)略和合理分配利用水資源是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。 (2)促進(jìn)水資源可持續(xù)利用的措施促進(jìn)水資源可持續(xù)利用的措施 開(kāi)源措施：合理開(kāi)發(fā)和提取地下水、修筑水庫(kù)、開(kāi)渠開(kāi)源措施：合理開(kāi)發(fā)和提取地下水、修筑水庫(kù)、開(kāi)渠引水、海水淡化、人工增雨等。引水、海水淡化、人工增雨等。 節(jié)流措施：加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的節(jié)水意識(shí)；重節(jié)流措施：加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的節(jié)水意識(shí)；重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)；提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率；等等。視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)；提高工業(yè)用水的
5、重復(fù)利用率；等等。基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 探究點(diǎn)一水循環(huán)的類型和人類對(duì)水循環(huán)的影響 1水循環(huán)的類型 水循環(huán)主要分為三種類型，其主要環(huán)節(jié)和特點(diǎn)列表總結(jié)如下：考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 例12013四川卷圖112是北半球亞熱帶某地降水量逐月累計(jì)曲線圖。該地水循環(huán)最活躍的季節(jié)是() A春季B夏季 C秋季 D
6、冬季考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) D解析 由題干內(nèi)容可知，該地為北半球亞熱帶，故6、7、8月為夏季，12、1、2月為冬季。讀圖中的降水量逐月累計(jì)變化曲線，可計(jì)算出該地各月降水量的多少。如1月降水量約為110毫米，2月降水量為220110110毫米，6月降水量為41040010毫米，7月降水量為4154105毫米，8月降水量為42541510毫米，12月降水量為750620130毫米。該地年降水量750毫米，冬季降水量累計(jì)為350毫米，在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中所占比例最大。降水多，水循環(huán)活躍?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第
7、1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 探究點(diǎn)二河流的補(bǔ)給和水系、水文特征考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 當(dāng)河流水位高于湖面或潛水面時(shí)，河流水補(bǔ)給湖泊水或地下水；當(dāng)河流水位低于湖面或潛水面時(shí)，湖泊水或地下水補(bǔ)給河流水。 河流沿岸湖泊對(duì)河流徑流起著調(diào)蓄作用，在洪水期蓄積部分洪水，可以延緩、削減河流洪峰。人工湖泊水庫(kù)更是可以起到人工攔蓄洪水，并按人們的需要來(lái)調(diào)節(jié)河川徑流變化的作用。 有些河流水與地下水之間并不一定存在互補(bǔ)關(guān)系，如黃河下游、長(zhǎng)江荊江段因其為
8、“地上河”，只存在河流水補(bǔ)給地下水的情況?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 3河流的水文、水系特征及其分析方法 (1)水系特征 河流水系一般是針對(duì)集水河道的結(jié)構(gòu)而言的。河流水系特征指河流的源地、流向、長(zhǎng)度，水系歸屬和水系形態(tài)(如樹(shù)枝狀、扇形等)，流域概況(面積、水力資源等)，河道(寬窄、曲直、深淺)，河網(wǎng)密度(支流的發(fā)育程度)，等等。 流向：由地勢(shì)決定，從海拔高處流向海拔低處。 河網(wǎng)密度：與降水和干濕狀況、地形地勢(shì)有關(guān)。平原廣闊，地勢(shì)低平，排水不暢，降水豐富，徑流發(fā)育，河流眾多，河網(wǎng)密度大，如西歐、長(zhǎng)江中下游平原等；反之則河網(wǎng)密度小，如澳大
9、利亞中西部、西亞、北非等。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 流程長(zhǎng)短：流程長(zhǎng)短主要受降水量多少、流域范圍的大小和地形地勢(shì)的影響。 水系狀況受地形因素的制約明顯。如剛果盆地的向心狀水系、我國(guó)海河的扇形水系及淮河的羽狀水系等特征均受到相對(duì)高度、山脈走向、地勢(shì)的傾斜方向等因素的影響。 河道狀況：河流上游段多流經(jīng)山區(qū)，坡陡落差大，流速快，沖刷強(qiáng)，河床多礫石，河道狹窄，多峽谷，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源；河流中游段落差與流速減小，沖刷和淤積都不嚴(yán)重，河床多粗砂；河流下游段多流經(jīng)平原地區(qū)，流速很慢，加之河道展寬、多曲流，以淤積為主，河床多細(xì)沙和淤泥，利于灌
10、溉和航運(yùn)。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響 圍湖造田與修建水庫(kù)、植樹(shù)造林與砍伐森林等人類活動(dòng)都會(huì)影響河流的流量、流速、水位變化以及含沙量的大小。 考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 例22012上海卷圖115表示某河流水文測(cè)站春夏秋冬四季氣溫、降水量和徑流分配狀況。讀圖，回答(1)(3)題?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循
11、環(huán) (1)該河流可能位于() A恒河流域B尼羅河流域 C長(zhǎng)江流域 D亞馬孫河流域 (2)該地河流的主要補(bǔ)給形式是() A積雪融水補(bǔ)給 B雨水補(bǔ)給 C地下水補(bǔ)給 D湖泊水補(bǔ)給 (3)該地河流徑流量最低的月份出現(xiàn)在() A1月 B2月 C11月 D12月考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)C(2)B (3)A 解析 第(1)題，結(jié)合該流域氣溫和降水特征可判斷該流域氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，最可能位于長(zhǎng)江流域。第(2)題，結(jié)合上題判斷，該流域主要的補(bǔ)給形式為雨水補(bǔ)給。第(3)題，結(jié)合圖示可知1月份該流域降水最少，補(bǔ)給河流水量最少，造成徑流量最小。
12、考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 探究點(diǎn)三水資源緊張問(wèn)題及解決措施 1水資源短缺的兩種類型 (1)資源性短缺 隨著人口的持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類對(duì)水資源的需求量越來(lái)越大。在許多地方特別是大城市，需水量增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)供水量增長(zhǎng)速度。 (2)水質(zhì)性缺水 隨著人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)排放廢棄物的增多，水體污染日益嚴(yán)重，可用水資源逐漸減少?？伎键c(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 例32013江蘇卷為緩解“昆明水
13、少、滇池水臟”的問(wèn)題，云南省已建成螳螂川、牛欄江調(diào)水工程，并規(guī)劃建設(shè)金沙江調(diào)水工程，如圖116所示。讀圖，回答(1)(2)題。(雙選)考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)“滇池水臟”與滇池水體更新周期長(zhǎng)有關(guān)。滇池水體更新周期長(zhǎng)的主要原因有() A流域面積小，匯入水量少 B季風(fēng)氣候，徑流季節(jié)變化大 C水體總量大，進(jìn)出水量小 D全年高溫，湖水蒸發(fā)量大 (2)跨流域調(diào)水工程對(duì)滇池流域的主要影響有() A改變滇池流域降水總量 B提高滇池水體自凈能力 C減少昆明污染物排放總量 D緩解昆明用水緊張狀況考考點(diǎn)點(diǎn)互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第11
14、11講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)AC(2) BD 解析 第(1)題，題目設(shè)問(wèn)滇池水體更新周期長(zhǎng)，也就是其更新慢的原因。讀圖可知，雖然滇池的水體總量很大，但其流域面積小，進(jìn)出水量小，尤其是匯入的水量少，導(dǎo)致其水體更新速度慢，更新周期長(zhǎng)。該地為季風(fēng)氣候，徑流季節(jié)變化大，對(duì)于水體更新周期影響??；昆明緯度較低，但海拔較高，全年氣溫比較溫和。第(2)題，跨流域調(diào)水是對(duì)水循環(huán)中地表徑流施加影響，不會(huì)影響到該區(qū)域的降水狀況，故排除A項(xiàng)；也并不能減少昆明污染物的排放量，故排除C項(xiàng)。調(diào)水是為了“緩解昆明水少、滇池水臟的問(wèn)題”。增加來(lái)水量，可加快水體更新；跨流域調(diào)水，可以解決昆明水少的問(wèn)題?？伎键c(diǎn)點(diǎn)
15、互互動(dòng)動(dòng)探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)典圖判讀典圖判讀河流流量過(guò)程曲線圖的判讀河流流量過(guò)程曲線圖的判讀 20132013山東卷山東卷 圖圖117117示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段和示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段和三條流量變化曲線。讀圖，回答三條流量變化曲線。讀圖，回答(1)(1)(2)(2)題。題。綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中() A降水量增加降水量增加B蒸發(fā)量增加蒸發(fā)量增加 C下滲減少下滲減少 D地表徑流減少地表徑流減少 (2)假設(shè)該流域三個(gè)階段都經(jīng)歷了相同的一次暴
16、雨過(guò)程，假設(shè)該流域三個(gè)階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過(guò)程，在在P處形成的流量變化過(guò)程與圖處形成的流量變化過(guò)程與圖(b)中中分別對(duì)應(yīng)的是分別對(duì)應(yīng)的是() A、 B、 C、 D、綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄題號(hào)題號(hào)答題思路答題思路標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案(1)讀圖讀圖(a)可知，從階段可知，從階段到階段到階段，流域內(nèi)，流域內(nèi)植被減少，居民點(diǎn)增加。地表狀況的變化植被減少，居民點(diǎn)增加。地表狀況的變化導(dǎo)致流域內(nèi)涵養(yǎng)水源能力降低，使下滲減導(dǎo)致流域內(nèi)涵養(yǎng)水源能力降低，使下滲減少、地表徑流增加、蒸發(fā)量減少，進(jìn)而導(dǎo)少、地表徑流
17、增加、蒸發(fā)量減少，進(jìn)而導(dǎo)致降水減少致降水減少 C (2) 讀圖讀圖(b)可知，從可知，從，流量越，流量越來(lái)越大，形成洪峰的時(shí)間越來(lái)越早，河流來(lái)越大，形成洪峰的時(shí)間越來(lái)越早，河流徑流量變化越來(lái)越大，說(shuō)明植被破壞導(dǎo)致徑流量變化越來(lái)越大，說(shuō)明植被破壞導(dǎo)致涵養(yǎng)水源的功能越來(lái)越弱。故分別涵養(yǎng)水源的功能越來(lái)越弱。故分別對(duì)應(yīng)圖對(duì)應(yīng)圖(a)中的階段中的階段、 C 第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 1河流流量過(guò)程線反映的主要內(nèi)容河流流量過(guò)程線反映的主要內(nèi)容 (1)河流流量的大小。河流流量的大小。 (2)從曲線變化幅度了解水量的季節(jié)變化。從曲線變化幅度了解水量的季節(jié)變化。 (3)從曲線高峰期了解汛期
18、或洪峰出現(xiàn)的時(shí)間和長(zhǎng)短。從曲線高峰期了解汛期或洪峰出現(xiàn)的時(shí)間和長(zhǎng)短。 (4)從曲線低谷區(qū)了解枯水期出現(xiàn)的時(shí)間和長(zhǎng)短。從曲線低谷區(qū)了解枯水期出現(xiàn)的時(shí)間和長(zhǎng)短。 2河流流量過(guò)程線圖的判讀步驟河流流量過(guò)程線圖的判讀步驟 (1)識(shí)別圖中縱、橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱、單位識(shí)別圖中縱、橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱、單位及表示方法，特別是縱坐標(biāo)應(yīng)更加關(guān)注，如代表幾個(gè)地理及表示方法，特別是縱坐標(biāo)應(yīng)更加關(guān)注，如代表幾個(gè)地理事物，各個(gè)地理事物是用什么形式表示的，等等。事物，各個(gè)地理事物是用什么形式表示的，等等。綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)(2)以橫坐標(biāo)的時(shí)
19、間變化為主線，分析其水文特征，以橫坐標(biāo)的時(shí)間變化為主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變化、冰期和斷流情況，如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變化、冰期和斷流情況，以及流量的年際變化情況，等等。以及流量的年際變化情況，等等。 閱讀圖中流量過(guò)程曲線，依縱坐標(biāo)中流量數(shù)據(jù)閱讀圖中流量過(guò)程曲線，依縱坐標(biāo)中流量數(shù)據(jù)(絕絕對(duì)值或相對(duì)值對(duì)值或相對(duì)值)推斷河流全年流量推斷河流全年流量(或多年平均流量或多年平均流量)的大小。的大小。 分析圖中流量過(guò)程曲線彎曲的變化幅度，可以確定分析圖中流量過(guò)程曲線彎曲的變化幅度，可以確定河流流量的枯水期、豐水期河流流量的枯水期、豐水期(或枯水年、豐水年或枯水年、豐水年)
20、的時(shí)間段，的時(shí)間段，豐水期和枯水期流量的差值大小；是否有斷流，斷流出現(xiàn)豐水期和枯水期流量的差值大??；是否有斷流，斷流出現(xiàn)在哪幾個(gè)月份；等等，說(shuō)明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律在哪幾個(gè)月份；等等，說(shuō)明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律或流量的年際變化規(guī)律)。綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)3分析河流流量變化的原因分析河流流量變化的原因 (1)流量的大小及變化是由河流補(bǔ)給水源決定的。流量的大小及變化是由河流補(bǔ)給水源決定的。 (2)洪水期出現(xiàn)在夏秋季、枯水期出現(xiàn)在冬春季的河流，洪水期出現(xiàn)在夏秋季、枯水期出現(xiàn)在冬春季的河流，一般多為雨水補(bǔ)給，
21、但地中海氣候區(qū)的河流剛好相反。一般多為雨水補(bǔ)給，但地中海氣候區(qū)的河流剛好相反。 (3)汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補(bǔ)給外，也可能汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除由雨水補(bǔ)給外，也可能是冰川融水補(bǔ)給。是冰川融水補(bǔ)給。 (4)春季和夏季出現(xiàn)兩個(gè)汛期的河流，除由雨水補(bǔ)給外，春季和夏季出現(xiàn)兩個(gè)汛期的河流，除由雨水補(bǔ)給外，還可能有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。還可能有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。 (5)河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故，內(nèi)流河往往是由于氣溫低，冰川不融化，沒(méi)有冰川融水補(bǔ)給所致。往是由于氣溫低，冰川不融化，沒(méi)有冰川融水補(bǔ)給所致。 綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄
22、第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)(6)曲線變化和緩，多是地下水補(bǔ)給，也可能是熱帶雨曲線變化和緩，多是地下水補(bǔ)給，也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流，還可能是水庫(kù)或湖林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流，還可能是水庫(kù)或湖泊的調(diào)節(jié)作用。泊的調(diào)節(jié)作用。綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) 2012新課標(biāo)全國(guó)卷圖新課標(biāo)全國(guó)卷圖118中圖中圖(a)示意某流域水系示意某流域水系分布，圖分布，圖(b)示意該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文示意該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線。讀圖，完成站觀測(cè)到的河流流量變
23、化曲線。讀圖，完成(1)(2)題。題。綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖(a)中的中的() A地地B地地C地地D地地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因?yàn)橐宜恼竞榉辶髁糠逯敌∮诩姿恼荆饕且驗(yàn)榧?、乙水文站之間甲、乙水文站之間() A河道淤積河道淤積 B河谷變寬河谷變寬 C湖泊分流湖泊分流 D湖水補(bǔ)給量減小湖水補(bǔ)給量減小綜綜合合能能力力提提升升返回目錄返回目錄第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán) (1)D(2)C 解析 第(1)題，從圖(a)中可知，甲水文站位于乙水文站上游，中間有湖泊；從圖(b)中可看出兩水文站都有水位明顯升高的時(shí)期，其余時(shí)段水位變化不大，說(shuō)明兩水文站都受到此次局地暴雨的影響。因此暴雨應(yīng)出現(xiàn)在甲水文站以上河段，即地。第(2)題，由上題可知，暴雨出現(xiàn)在湖泊以上河段，圖(b)中顯示乙水文站最大流量明顯低于甲，且流量變化小于甲，說(shuō)明受到湖泊的調(diào)節(jié)，部分河水流入湖泊，湖泊對(duì)河流起到分流作用。河道淤積和河谷變寬對(duì)乙水文站的河流流量的調(diào)節(jié)作用不明顯。乙水文站最大流量低于甲，說(shuō)明此時(shí)段河水補(bǔ)給湖泊水。 返回目錄返回目錄綜綜合合能能力力提提升升第第1111講講 自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)
高三地理一輪復(fù)習(xí) 第11講 自然界的水循環(huán)課件 湘教版
