大班音樂游戲活動(dòng)教案《值日生歌》含反思

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1、大班音樂游戲活動(dòng)教案《值日生歌》含反思 《大班音樂游戲活動(dòng)教案《值日生歌》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文 章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂游戲活動(dòng)教案《值 日生歌》含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 引用圖譜，教會幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。 2. 掌握附點(diǎn)音符時(shí)值，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 3. 喜歡當(dāng)值日生，有為小朋友服務(wù)的愿望和情感。 4. 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 5. 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖譜 活動(dòng)過程： 一、聽音樂《去郊游》進(jìn)場師：小朋友們，讓我們跟著好聽的音樂一起動(dòng)起 來吧！ 二、發(fā)聲

2、練習(xí)《問好》 三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》 師：聽這是誰在唱歌？請小朋友和我一起來唱一唱。 四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》 1 ．師：小朋友們，你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢？ 小結(jié)：值日生要做的事情還真不少，今天我們來學(xué)習(xí)一首新歌，叫《值日生 歌》。 2 ．師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么？（X、-） 師：X表示音樂的節(jié)奏，-表示唱到這要拖一拍師：你們在仔細(xì)看看每一個(gè)小 節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏，原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這 樣的：咚噠噠，咚噠噠。 3 ．師：那現(xiàn)在請小朋友們聽一聽錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的，聽完之后 請小朋友們告訴我，你在歌曲中聽到

3、了什么？ 4．播放音樂《值日生歌》 5 ．提問：這首歌曲的名字是什么？ 師：你在歌曲中聽到了什么？ 6 ．學(xué)歌詞，揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開相應(yīng)的圖譜，老師將一句完 整的歌詞有節(jié)奏地念出來。 師：那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢？（有的地方有太陽，有的地方 卻沒有太陽是空著的）空的地方我念了沒有？"師：那我們在看圖譜時(shí)要注意， 在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來，空著的地方，我們就要拖長一拍。 師：現(xiàn)在請你們豎起小耳朵，再仔細(xì)聽一聽，除了我們說到的，還有哪些好 聽的句子？ 師：請小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的念一遍，告訴我你最喜歡歌曲中 的哪一句話。 師：老師最

4、喜歡這一句話，因?yàn)檫@句非常優(yōu)美，有一個(gè)音拖的比較長，這里 有個(gè)小圓點(diǎn)，它有個(gè)好聽的名字叫"附點(diǎn)"起延長音的作用。 師：小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀？以后我們遇到附點(diǎn)時(shí)，就要把音拖 長前面音的一半，這樣聽起來很優(yōu)美哦！ 師：現(xiàn)在請小朋友們完整的把歌詞來念一念。 7 ．學(xué)唱新歌師：現(xiàn)在請小朋友們跟著鋼琴伴奏來學(xué)唱這首歌曲（分句演唱） 師：我們完整的來把這首歌曲唱一遍。 五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演師：今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲， 這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢！那就是里面藏著強(qiáng)-弱-弱的節(jié)奏，每一小節(jié)的第一 個(gè)音強(qiáng)，后面兩個(gè)音弱，用動(dòng)作表示的話，強(qiáng)拍我們可以用拍手表示，弱拍我

5、們 可以做甩手的動(dòng)作。 師：我們一起來試一試！ 師：會的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們再把歌曲演唱一遍。 師：現(xiàn)在呢想請小朋友來當(dāng)小小歌唱家，邊唱邊表演。請女小朋友演唱第一 段，男小朋友演唱第二段，當(dāng)女小朋友演唱時(shí)，男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我 們來比一比看誰最像歌唱家。 師：現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧?。ǚ配浺魴C(jī)）六、結(jié)束部分師：做 值日生呀真光榮，你們想不想做值日生呀！那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧！ 點(diǎn)評： 1 、拿小棒指清楚節(jié)奏。 2 、即興伴奏練習(xí)。（假聲） 活動(dòng)反思： 教具設(shè)計(jì)巧妙，在節(jié)奏練習(xí)中創(chuàng)設(shè)了小鴨過馬路走紅綠燈的情境，抽象的休 止符

6、用紅燈來表示，淺顯易掌握；演唱部分的教具是一張背景圖，簡單的圖片實(shí) 用性強(qiáng)，尤其是教師迅速在圖上貼上鴨子，讓幼兒快速反應(yīng)出鴨子數(shù)量，在游戲 中幼兒輕松理解了歌詞。貼在教師掌心里的紅圈也發(fā)揮了獨(dú)特的作用，有需要特 別提醒的地方，教師就及時(shí)把紅圈亮出來，便于幼兒對停頓的掌握。 活動(dòng)的難點(diǎn)是休止符的掌握與表現(xiàn)。教師通過紅綠燈、掌心的紅圈來突出休 止符，通過紅燈停來表現(xiàn)休止符，所以難點(diǎn)基本得到解決?；顒?dòng)中還注意到了個(gè) 別指導(dǎo)，對個(gè)別幼兒加強(qiáng)關(guān)注和提醒，幫助他更好地理解和掌握休止符。整堂課 以游戲貫穿，以小鴨的角色串聯(lián)一個(gè)個(gè)游戲，難度也逐步加深，幼兒學(xué)得既輕松 又愉快。 活動(dòng)需改進(jìn)的地方：課前沒與幼兒接觸，所以幼兒有一些拘謹(jǐn)；積極性還要 調(diào)動(dòng)的更強(qiáng)一些；對于停頓和說唱歌曲的特點(diǎn)，幼兒平時(shí)接觸的不是很多，所以 今天幼兒的練習(xí)多了一些。 大班音樂游戲活動(dòng)教案《值日生歌》含反思這篇文章共4870字。 3