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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
大班音樂教案：“打擊樂’拔根蘆柴花’”
活動目標：
1.幫助幼兒了解蘇北民歌的特點，感受其活潑歡樂的情緒。
2、
2、鼓勵幼兒通過身體模仿動作的練習，熟悉節(jié)奏，練習分聲部演奏打擊樂曲并體會演
奏效果。
3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團結合作的精神。
活動準備：
圖譜、鼓、碰鈴、圓舞板、鈴鼓
活動過程：
一、導入
1.今天，有這么多的老師到我們大三班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起
來《如果感到幸福就拍拍手》律動。
二、新課一一打擊樂“拔根產(chǎn)柴花”
1美麗的秋天到了，許多花兒都開了，今天老師還帶來了一種花，大家一起來看看這是什么花。（蘆柴花）播放課件：它的名字叫蘆柴花，又叫蘆葦是一種植物，主要生長在蘇北地區(qū)，人們在看到很美的蘆柴花后，就編寫一首好聽江蘇民歌名字叫《拔根蘆柴花》，后來人們用這
3、首樂曲表達豐收時的喜悅之情。下面就請小朋友一起來聽這首活潑快樂的樂曲。
2、這首音樂叫什么名字，聽起來有什么樣的感覺？（活潑、快樂，就像過年一樣的熱鬧、舒服……）音樂是幾拍子的節(jié)奏？（2/4拍），我們有很多種方法來表現(xiàn)兩拍子的節(jié)奏，出示3種節(jié)奏型。集體練習。
3、師：今天老師教小朋友演奏這首音樂，先聽這首曲子的第一部分。（放第一部分的音
樂）
提問：你覺得這段音樂用哪個節(jié)奏型好？（讓幼兒練習拍節(jié)奏XXX|XXX|
師：繼續(xù)聽音樂的第二部分，聽聽我們拍什么節(jié)奏?（放第二部分音樂）聽完音樂后讓幼
兒拍出XXXX|XXXX|節(jié)奏，
師：大家一起聽音樂的第三部分？聽聽拍什么樣的節(jié)奏?（放
4、第三部分音樂）聽完音樂后讓幼兒拍出XX|XX|XX|節(jié)奏，
師：小朋友節(jié)奏拍得真好！老師把你們拍的三種節(jié)奏型寫在紙上，現(xiàn)在請小朋友看著圖用身體動作打出了。
4、除了用上面出示的身體動作，還可以用什么身體動作？
5、今天老師想請小朋友分開演奏，哪一組小朋友來做拍手動作？依次安排跺腳和拍手
動作。分開演奏時一定要看老師的手，如果老師指著哪一組，哪一組就要打節(jié)奏。（看指揮
練習2遍完整音樂）
三、樂器演奏
現(xiàn)在老師要做一個指揮家，請小朋友看著指揮家的動作，聽指揮家的口令用小樂器來
演奏。
（1）小樂曲看我們玩得這么開心，想和我們一起表演呢！
（2）出示鈴鼓、圓舞板、小鈴鐺師幼共同分配樂器。
（3）請小朋友看著老師的指揮，一起來做個小小演奏家。（教師變換指揮順序演奏2-3
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
次）交換樂器演奏1遍。
大班音樂教案新部編本《拔根蘆柴花》
