《陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)七年級語文下冊 5.21 偉大的悲劇課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)七年級語文下冊 5.21 偉大的悲劇課件 新人教版（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、南極氣候南極氣候： 科學(xué)家曾測得科學(xué)家曾測得 -88.3的平均最低氣溫。的平均最低氣溫。 (酷寒酷寒) 世上風(fēng)力最大風(fēng)暴最多的世上風(fēng)力最大風(fēng)暴最多的. 每年約有每年約有2/3的時(shí)間刮大風(fēng)。有過的時(shí)間刮大風(fēng)。有過每秒每秒92.5米的風(fēng)速。米的風(fēng)速。(烈風(fēng)烈風(fēng))學(xué)習(xí)偉大的悲劇氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威 阿蒙森英國 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？ 茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?作為一位偉大的作家，茨威格
2、想到的絕不僅是事業(yè)的成功者，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。斯蒂芬茨威格（18811942）奧地利著名小說家、傳記作家。主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。有“歷史上最好的傳記作家”之稱。茨威格寫作偉大的悲劇的依據(jù)這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影膠卷、書信和遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。預(yù)習(xí)課文 整體感知1.讀課文，用筆圈畫本課出讀課文，用筆圈畫本課出現(xiàn)的生字新詞，并進(jìn)行記憶現(xiàn)的生字新詞，并進(jìn)行記憶積累。積累。2.圈畫本文的主要信息（時(shí)圈畫本文的主要信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件），間、地點(diǎn)、人物、事件），理清故事情節(jié)，劃分情節(jié)結(jié)理清故事情節(jié)，劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)。構(gòu)。3.他
3、們在南極遇到了哪些困他們在南極遇到了哪些困難？面對這些困難他們表現(xiàn)難？面對這些困難他們表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？了怎樣的品質(zhì)？讀準(zhǔn)藍(lán)色字音，積累字詞。讀準(zhǔn)藍(lán)色字音，積累字詞。拽 無垠 癲狂 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 步履 告罄 毋寧 角逐 怏怏不樂毛骨悚然 憂心忡忡精打細(xì)算zhuiyndin kunglnshxioshlilqngwjuyngsngchngjng風(fēng)藏露宿夜不成眠筋疲力盡毛骨悚然 耀武揚(yáng)威 形容旅途或者野外生活非常艱苦。形容旅途或者野外生活非常艱苦。形容晚上睡不著覺。形容晚上睡不著覺。形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。形容十分恐怖。悚然，恐懼的樣子。形容十分恐怖。
4、悚然，恐懼的樣子。炫耀武力，顯示威風(fēng)。炫耀武力，顯示威風(fēng)。解釋詞語，并進(jìn)行積累。解釋詞語，并進(jìn)行積累。怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 魯莽大膽 語無倫次形容不滿意或不高興的神情。形容不滿意或不高興的神情。形容走路很慢，來得很晚。形容走路很慢，來得很晚。憂愁的心情，憂愁的樣憂愁的心情，憂愁的樣子。輕率大膽。輕率大膽。話講得很亂，沒有條理。話講得很亂，沒有條理。5個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：1.羅伯特福爾肯斯科特英國海軍上校2.鮑爾斯？3.威爾遜博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究4.埃文斯英國海軍軍士5.勞倫斯奧茨英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：1912年年1月月16日日到達(dá)南極極點(diǎn)，從極點(diǎn)返回
5、的途中。到達(dá)南極極點(diǎn)，從極點(diǎn)返回的途中。事件：事件：五人最終不幸遇難。五人最終不幸遇難。請用一句話概括全文內(nèi)容。請用一句話概括全文內(nèi)容。理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在 年，斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。1912抓住本文的中心事件，劃分課文結(jié)構(gòu)。 （1416）英雄魂留南極，）英雄魂留南極，精神昭示后人。精神昭示后人。（413）歸途遇險(xiǎn)，埃）歸途遇險(xiǎn)，埃文斯、奧茨等相繼死去。文斯、奧茨等相繼死去。偉大偉大的的悲劇悲?。?3）滿懷欣喜到達(dá)極點(diǎn)，）滿懷欣喜到達(dá)極點(diǎn)，卻接受為勝利者作證的任務(wù)。卻接受為勝利者
6、作證的任務(wù)。1.加紅色的詞語是什么意思？ 1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中了出來。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)南極點(diǎn)第一個(gè)到第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)達(dá)南極點(diǎn)默讀默讀1-3自然段，思考問題自然段，思考問題2.“對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。”作者在這里要表達(dá)的是什么意思?你同意這種說法嗎?表達(dá)了斯科特角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。作者為斯科
7、特這個(gè)失敗者作傳，本身就說明作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。3.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！眹煸趺磿?huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國旗就像他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意，表現(xiàn)他們此時(shí)失望、沮喪的心情。4.“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼?/p>
8、科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎? 因?yàn)樗v求紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。也贏得了人們的尊敬?！盎貋淼穆烦涛ｋU(xiǎn)增加了十倍”。為什么說危險(xiǎn)增加了十倍？請用課文內(nèi)容證明這句話。1.必須順著自己原來的足跡走去，絕對不能偏離自己原來的腳印，以免錯(cuò)過事先設(shè)置的貯藏點(diǎn)。2.他們的腳早已凍爛。3.奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。4.他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。5.默讀默讀4-13自然段自然段1.環(huán)境更惡劣環(huán)境更惡劣2.方向更難辯方向更難辯3.食物
9、缺乏食物缺乏4.燃料缺乏燃料缺乏5.意志喪失意志喪失6.相繼死亡相繼死亡可可 怕怕一天，伙伴們可怕地發(fā)覺，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么突然精神失常？“由于巨大的痛苦”。“痛苦”指的是什么？即指惡劣氣候的摧殘；又指角逐失敗的痛苦。奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候。奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請從文中找出根據(jù)。他“像一個(gè)英雄似的向死神走去”。奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來厄運(yùn)，于是“誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么，但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷
10、著敬畏的心情感覺到：勞倫斯奧茨，這個(gè)英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。”為什么大家不去和他握手？“沒有人去和他握別”，是他們害怕自己承受不了和隊(duì)友生離死別的痛苦，害怕自己因感情崩潰而會(huì)阻止奧茨英勇無畏的選擇。奧茨：強(qiáng)烈的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、奧茨：強(qiáng)烈的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、顧全大局的意識。顧全大局的意識。在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，體現(xiàn)出威爾遜博士對工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛，對死亡的無懼?！柏?fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著16
11、公斤的珍貴巖石樣品公斤的珍貴巖石樣品?！蹦銖闹锌闯隽耸裁矗磕銖闹锌闯隽耸裁?？現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。這三個(gè)人是：1. 斯科特2. 鮑爾斯3. 威爾遜但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻? 指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。 海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。 斯科特海軍上校斯科特海軍上校 極其冷靜地講
12、日志記錄到生命的最后一息，極其冷靜地講日志記錄到生命的最后一息， 直到他的手指完全凍僵，筆從手直到他的手指完全凍僵，筆從手 中滑下中滑下 來為止。來為止。最后最后一篇日記是一篇日記是 他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請請把這本日記送到我的妻子手中！把這本日記送到我的妻子手中！”但他但他 隨后又悲傷地、堅(jiān)決隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去地劃去 了了“我的妻子我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上這幾個(gè)字，在它們上 面補(bǔ)寫了可怕的面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀我的遺孀”）細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)斯科特已經(jīng)沒有希望生還，做好了犧牲細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)斯科特已經(jīng)沒有希望生還，做好了犧牲的準(zhǔn)備，
13、表現(xiàn)出了他的冷靜，面對死亡的大無畏精神。的準(zhǔn)備，表現(xiàn)出了他的冷靜，面對死亡的大無畏精神。閱 讀結(jié)尾三段“在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄?！睂?“國王跪下來悼念這幾位英雄”是什么意圖？從側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人之深?！耙粋€(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！边@話表達(dá)的是什么意思?在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了，但他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無比高尚。一切高尚的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。這句話是主旨句，起點(diǎn)題作用。斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?1.誠信。有令人敬佩的紳士風(fēng)度。2.堅(jiān)毅，執(zhí)著。為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。3.強(qiáng)烈的集體主義精神。為了保護(hù)同伴勇于獻(xiàn)出自己的生命。4.無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民?！皞ゴ髠ゴ蟆斌w現(xiàn)在何處？體現(xiàn)在何處？找出課文中找出課文中“悲劇悲劇”的具體表現(xiàn)，在課文中勾畫出來。的具體表現(xiàn)，在課文中勾畫出來。總結(jié)全文總結(jié)全文勇于探索勇于探索失敗之悲失敗之悲“悲劇悲劇”體現(xiàn)在何處？體現(xiàn)在何處？作證之悲作證之悲死亡之悲死亡之悲失望之悲失望之悲勇于獻(xiàn)身勇于獻(xiàn)身誠信守約誠信守約集體主義集體主義無私愛心無私愛心作者借此表達(dá)什么思想感情頌揚(yáng)：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神
陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)七年級語文下冊 5.21 偉大的悲劇課件 新人教版
