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1、
“In a nature park”教學(xué)設(shè)計(jì)
課題摘要
學(xué)科
英語
學(xué)段
年級(jí)
五年級(jí)
單元
Unit6
教材版本
人教PEP
課程名稱
In a nature park B Let’s talk
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
1.教材分析
本單元學(xué)習(xí)的主題是討論和描述自然公園展開問答，或者根據(jù)圖片的提示補(bǔ)充合適的單詞。?
2.學(xué)情分析
學(xué)生在四年級(jí)學(xué)過一部分名詞，五年級(jí)第五單元學(xué)過句型there is...,學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)。
3. 教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）
?1、知識(shí)與水平：能夠按照準(zhǔn)確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能實(shí)行角色表演。
2、
2、過程與方法：能夠在情景中使用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t.
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能用本單元所學(xué)句型描述自然公園的情況。
二、教學(xué)環(huán)境選擇
R 簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □網(wǎng)絡(luò)教室 □移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)使用說明
熱身環(huán)節(jié)
（1） 定向?qū)W(xué)
Step1、Warming-up
Enjoy an English song
唱歌，《There is a b
3、ig bed》歌謠，教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的八張單詞卡
Ppt插入歌曲
用歌曲和猜測游戲熱身，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也為后續(xù)的句型教學(xué)實(shí)行鋪墊。
表現(xiàn)環(huán)節(jié)
Step2、Presentation And Practice
（一）導(dǎo)學(xué)
1、let’s try，導(dǎo)入學(xué)習(xí)要求。
（1）學(xué)生觀察圖片，根據(jù)圖片說出相對應(yīng)的單詞。
（2）聽錄音，完成學(xué)生用書Let's try部分的練習(xí)。
（3）學(xué)生獨(dú)立完成 。
（4）核對答案。
2. 由已知單詞引出本課單詞，house buiding等
操練句型Are there any tall buildings
4、in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t.
（二）表現(xiàn)本課對話
A：自讀對話，找出自己不會(huì)的單詞并用“紅筆”圈出。
B：仔細(xì)聽課文錄音。
C：大聲跟讀課文
2、布置學(xué)生自學(xué)。
3、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
4、聽錄音，跟讀對話.?
Step3、Consolidation and Extension
（一）合作交流
1、布置學(xué)生四人一組合作學(xué)習(xí)。
A;每個(gè)同學(xué)大聲讀一次課文，其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。
B：模仿課文自編對話，使用句型：Are there any tall buildings in the natu
5、re park ? Yes, there are./No,there aren’t.
2、組內(nèi)交流。
3、組長整理討論結(jié)果。
4、學(xué)生展示
（二）小結(jié)檢測
1、指名學(xué)生小結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
2、教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3、課堂檢測。
根據(jù)漢語提示或聯(lián)系上下文填空。
1.????????? there????????? tall buildings in the nature park？
Yes, _____ _____.
2.????????? there any animals？
No,_____????????? .
Step4、Homework
1 抄寫書本P40單詞
6、2+1
2 聽唱本課歌謠，背、簽。
3 完成課作本P29
（1）讓學(xué)生做B Let's talk部分的配套練習(xí)
（2）同桌合作自編對話，交流自己喜歡的食物和飲品。
Ppt，課文音頻
由教師的自我信息判斷，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容house building等，通過視頻，直觀呈現(xiàn)課文，并創(chuàng)設(shè)自然公園的情景操練Are there...Yes,there are.No,there aren’t。
學(xué)生小組討論活動(dòng)，教師檢測
鞏固拓展環(huán)節(jié)
以描述自然公園來拓展
Ppt
四、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)
1.評價(jià)方式與工具
R課堂提問 R書面練習(xí) □制作作品 R測驗(yàn) □其它
2.評價(jià)量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價(jià)表等）
拓展環(huán)節(jié)的評價(jià)通過學(xué)生小組內(nèi)打分的辦法，各個(gè)組員在在組內(nèi)把自己的描述說給成員聽，其他成員打分。也可以請不同英語層次的學(xué)生上臺(tái)示范。
六、備注
技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等
可能會(huì)在課堂教學(xué)中出現(xiàn)ppt卡住播放不了，或者ppt中的聲音播放不出來的想象。可以在上課之前看一下課件中聲音視頻等插入鏈接是否有誤。
備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實(shí)際情況，自行修改創(chuàng)新。
in a nature park教學(xué)設(shè)計(jì)
