《通用技術(shù)11通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值 課件導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值(朱）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《通用技術(shù)11通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值 課件導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值(朱）（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2004年初審?fù)ㄟ^年初審?fù)ㄟ^ 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書 通用技術(shù)通用技術(shù) 必修必修1技術(shù)技術(shù)與與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1GENERAL TECHNOLOGY總第總第1課時(shí)課時(shí)授課人：富陽二中授課人：富陽二中 朱吳軍朱吳軍E-mail: water_新課引入新課引入視頻視頻1：豆子殺手：豆子殺手視頻視頻2：鳳凰號火星探測器：鳳凰號火星探測器通用技術(shù)通用技術(shù)GENERAL TECHNOLOGY 通用技術(shù)通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通
2、用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。 技術(shù)技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對大自然進(jìn)行改造的方法和手段。大自然進(jìn)行改造的方法和手段。韓國制造韓國制造日本制造日本制造開展通用技術(shù)課程的必要性開展通用技術(shù)課程的必要性 勞動力結(jié)構(gòu)的需要?jiǎng)趧恿Y(jié)構(gòu)的需要 我國的勞動力狀況：一方面大量的缺乏專業(yè)技能的人員下崗失業(yè)，一方面急需大量的具有專業(yè)技能的技術(shù)工人。企業(yè)發(fā)展的需要企業(yè)發(fā)展的需要 中國成為世界的加工廠，現(xiàn)在我國沿海經(jīng)濟(jì)工業(yè)主要以來料加工為主
3、，知識產(chǎn)權(quán)(技術(shù))掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費(fèi).我國工業(yè)的技術(shù)含量不高，幾億件衣服還不值一架波音飛機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的需要培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的需要 技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng)，通用技術(shù)課程就是要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。世界各國開技術(shù)類課程情況世界各國開技術(shù)類課程情況加拿大 20世紀(jì)80年代俄羅斯 20世紀(jì)20年代開始從小學(xué)到高一英國 1988年開始從小學(xué)美國 20世紀(jì)70年代法國 高中20世紀(jì)80年代日本 從1994從小學(xué)到高中開設(shè)韓國 初中到高中從1990開設(shè)模塊設(shè)置：模塊設(shè)置：學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：過程性評價(jià)過程性評價(jià)終結(jié)性評價(jià)終結(jié)性評價(jià)學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程參與程度參與程度操作操作考試
4、考試考勤考勤討論、辯論、討論、辯論、作業(yè)、紀(jì)律作業(yè)、紀(jì)律作品作品書面書面10%30%20%40%學(xué)分怎么認(rèn)定？學(xué)分怎么認(rèn)定？ 1.1 技術(shù)的價(jià)值技術(shù)的價(jià)值1 走進(jìn)技術(shù)世界走進(jìn)技術(shù)世界 技術(shù)技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對就是人類為了滿足自身的需求、愿望，而對大自然進(jìn)行改造的方法和手段。大自然進(jìn)行改造的方法和手段。一、技術(shù)與人一、技術(shù)與人討論：人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技討論：人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技 術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？閱讀：從火到燈閱讀：從火到燈人類走向文明的歷程人類走向文明的歷程 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值比星星月亮更亮的照明比星星月亮更
5、亮的照明需隨時(shí)隨地取得照明需隨時(shí)隨地取得照明天然火種照明技術(shù)天然火種照明技術(shù)更亮更省更清潔更亮更省更清潔更高效更安全更高效更安全鉆木取火技術(shù)鉆木取火技術(shù)火把照明技術(shù)火把照明技術(shù)動物油照明技術(shù)動物油照明技術(shù)比動物油更清潔比動物油更清潔電弧光燈電弧光燈 白熾燈白熾燈日光燈日光燈 節(jié)能燈節(jié)能燈 霓虹燈霓虹燈 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值需要持久性的照明需要持久性的照明植物油照明技術(shù)植物油照明技術(shù)人類對光明的需求人類對光明的需求照明技術(shù)照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展的產(chǎn)生和發(fā)展促進(jìn)促進(jìn)滿足滿足思考思考1：從衣、食、住、行、交往方面說明技術(shù)：從衣、食、住、行、交往方面說明技術(shù)產(chǎn)生與人類需求之間的關(guān)系？產(chǎn)生
6、與人類需求之間的關(guān)系？印刷技術(shù)印刷技術(shù)農(nóng)耕技術(shù)農(nóng)耕技術(shù)攝像技術(shù)攝像技術(shù)建筑技術(shù)建筑技術(shù)B超技術(shù)超技術(shù)分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人的哪些需求？分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人的哪些需求？學(xué)習(xí)文化知識學(xué)習(xí)文化知識 吃飽穿暖吃飽穿暖 了解、觀察、研究周圍世界了解、觀察、研究周圍世界 了解身體內(nèi)部奧秘了解身體內(nèi)部奧秘 擋風(fēng)遮雨，使住宿更舒適，更安全擋風(fēng)遮雨，使住宿更舒適，更安全 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值a、原始人為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住、原始人為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式？形式？思考思考2：b、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除
7、了用來切割獸皮獸肉外，還有什么用途？切割獸皮獸肉外，還有什么用途？ 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值答：答：抵御不良環(huán)境，防止野獸侵害抵御不良環(huán)境，防止野獸侵害答：答：保護(hù)自身安全、防止野獸侵害保護(hù)自身安全、防止野獸侵害1、技術(shù)具有保護(hù)人的作用。、技術(shù)具有保護(hù)人的作用。交通技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展交通技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展使我們的出行不再完全使我們的出行不再完全依靠雙腳，從而使人類依靠雙腳，從而使人類雙腳解放出來。雙腳解放出來。 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動機(jī)、太陽能動力的出現(xiàn)機(jī)、太陽能動力的出現(xiàn)使人類的勞動效率大大使人類的勞動效率大大提高，從而解放了人類
8、提高，從而解放了人類的體力。的體力。 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值電鋸、電鉆，打磨機(jī)等電鋸、電鉆，打磨機(jī)等電動工具的出現(xiàn)，使加電動工具的出現(xiàn)，使加工工件變得容易，從而工工件變得容易，從而解放人類的手。解放人類的手。 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值2、技術(shù)具有解放人的作用。、技術(shù)具有解放人的作用。案例分析：案例分析：通過技術(shù)活動實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值通過技術(shù)活動實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值愛迪生的故事愛迪生的故事討論：技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剠⑴c技術(shù)活動對你個(gè)人發(fā)展的作用和意義。 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值3、技術(shù)具有解放人的作用。、技術(shù)具有解放
9、人的作用。結(jié)構(gòu)整合：技技術(shù)術(shù)的的產(chǎn)產(chǎn)生生滿滿足足人人的的需需要要保保 護(hù)護(hù) 人人解解 放放 人人發(fā)發(fā) 展展 人人 從蘋果罐頭廠說起，原來罐頭廠的蘋果是要人工來削皮的，現(xiàn)在一臺機(jī)器的削皮量是300個(gè)工人的工作量。1、技術(shù)促進(jìn)了社會生產(chǎn)的發(fā)展。、技術(shù)促進(jìn)了社會生產(chǎn)的發(fā)展。 技術(shù)對社會的價(jià)值技術(shù)對社會的價(jià)值二、技術(shù)與社會。二、技術(shù)與社會。2、技術(shù)豐富了社會生活。、技術(shù)豐富了社會生活。 衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了改變 ,變得多姿多彩。 技術(shù)對社會的價(jià)值技術(shù)對社會的價(jià)值3、技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。、技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。技技術(shù)術(shù)對對社社會
10、會的的價(jià)價(jià)值值促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展豐富社會生活豐富社會生活軍事、政治、文化領(lǐng)域發(fā)揮作用軍事、政治、文化領(lǐng)域發(fā)揮作用 技術(shù)對人具有的價(jià)值技術(shù)對人具有的價(jià)值結(jié)構(gòu)整合：三、技術(shù)與自然三、技術(shù)與自然 技術(shù)與自然技術(shù)與自然閱讀閱讀 案例分析：案例分析： (1)都江堰都江堰“活活”的水利博物館的水利博物館 技術(shù)與自然技術(shù)與自然閱讀閱讀 案例分析：案例分析：（）荷蘭風(fēng)車（）荷蘭風(fēng)車 技術(shù)與自然技術(shù)與自然 技術(shù)與自然技術(shù)與自然1 1、利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。、利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。 利用技術(shù)填利用技術(shù)填海造田、退耕還海造田、退耕還林、南水北調(diào)、林、南水北調(diào)、西氣東輸均成為
11、西氣東輸均成為可能?？赡堋?例子：水土流失、溫室效應(yīng)、酸雨、荒漠化加劇、全球氣侯變暖。2、人類利用技術(shù)來利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。、人類利用技術(shù)來利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。 技術(shù)與自然技術(shù)與自然3、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,更加注重環(huán)境保護(hù)。更加注重環(huán)境保護(hù)。 綠色產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)舉例綠色產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)舉例:綠色食品、環(huán)保服裝、綠色食品、環(huán)保服裝、綠色電視機(jī)、綠色計(jì)算機(jī)、綠色冰箱。綠色電視機(jī)、綠色計(jì)算機(jī)、綠色冰箱。 技術(shù)與自然技術(shù)與自然技術(shù)與自然技術(shù)與自然1 1、利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。、利用技術(shù)，人類可以利用和改造自然。 2、人類用技術(shù)來利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。、人類用技術(shù)來利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。3、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,更加注重環(huán)境保護(hù)。更加注重環(huán)境保護(hù)。結(jié)構(gòu)整合：
通用技術(shù)11通用技術(shù)導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值 課件導(dǎo)學(xué)技術(shù)的價(jià)值(朱）
