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1、實驗報告不僅是對每次實驗的總結，更重要的是它可以初步地培養(yǎng)和訓練學
生的邏輯歸納能力、綜合分析能力和文字表達能力，是科學論文寫作的基礎。因
此，參加實驗的每位學生，均應及時認真地書寫實驗報告。要求內(nèi)容實事求是，
分析全面具體，文字簡練通順，書寫清楚整潔。
一、 每個實驗項目（一個實驗項目可能由多次實驗才能完成）做一個報告，
由于各學科存在課程差異性，因此各學科可以根據(jù)提供的樣本，結合學科和課程
特點，在基本格式不變的前提下作適當調(diào)整，調(diào)整后實驗報告不能超過或少于二
頁，用A4紙。
二、 實驗報告由實驗指導教師根據(jù)實驗的性質選取后給學生，封面、目錄及
實驗報告由學生自己印制，費
2、用由學生自己承擔。
三、 報告封面由指導教師在電子文本中填入：實驗課程、專業(yè)班級、指導教
師、職稱、學年、學期等內(nèi)容后給學生自行印制；目錄由指導教師在電子文本中
按教學進度表填入各實驗項目名稱后給學生自行印制。
四、 學生要在實驗報告表頭空格處認真填寫實驗名稱、學生姓名、學號、班
級、實驗日期、同組人姓名。其中學號和班級以教務處編排的全稱為標準，不得
省略或簡寫。實驗目的、實驗原理、主要儀器、試劑、材料、裝置圖（不得徒手
畫）、實驗步驟、實驗內(nèi)容等由學生在實驗前做好，作為檢查學生實驗預習情況
記分的主要主要依據(jù)。
五、 填寫內(nèi)容較多時，可以在報告背面填寫，而不應另插入頁。
3、六、 實驗結束后教師要認真評定學生成績，將學生本次實驗所得成績填寫在
實驗報告考核柵內(nèi)，并認真填寫學生實驗成績表。
七、 實驗報告批改完后，報告可發(fā)給學生收存，期末由學生按要求裝訂后交
回指導教師，也可以由教師批改后裝訂保存，期末課程結束后統(tǒng)一交實驗室保存。
八、 裝訂要求：每個學生每門實驗課每學期裝訂成一冊，裝訂線在左側。裝
訂順序：封面一目錄一按目錄順序排列的學生實驗報告。
序號
實驗項目名稱
成績
實驗一
植物標本制作
實驗二
葉脈標本制作（含樹葉畫）
實驗三
動物解剖
實驗四
天文學實驗（半月月相觀測；制作赤道式日曷）
實驗五
4、玻璃加工與制作
實驗六
科學計量工具制作（制作沙漏/水漏）
實驗七
竹制品制作（制作竹蜻蜓、竹哨）
實驗八
科技比賽項目訓練（設計并制作三級聯(lián)動裝置/牙簽
高塔）
實驗九
創(chuàng)新科學實驗教具、作品設計、制作與測評（1）
實驗十
實驗十一
實驗十二
實驗十三
實驗十四
實驗十五
實驗十六
實驗十七
實驗十八
實驗十九
專業(yè)班級：20小教公費一班學號：20200127145 姓名：李艷香 實驗日期：2021年11月26日
組號：4 同組人:王婭楊佳邵理董
5、周香芳徐璐璐王應波段艷鳳王澤金劉光娟
實驗序號：七 實驗名稱：竹制品制作（制作竹蜻蜓、竹哨）
一、實驗內(nèi)容和要求
制作竹蜻蜓;制作竹哨
二、主要儀器工具、材料
竹片、竹條、美工刀、白膠、手工鋼、尺子、開孔器、手套
四、實驗過程與步驟
制作竹蜻蜓
（1） 用直尺測量出竹片中心點，并用筆在中心點做上記號，然后在中心點兩邊約1厘米處畫一條
斜線。
（2） 用美工刀從中心線開始向邊緣削成斜面。按同樣的方法把竹片的另一面從中線向邊緣削
成斜。
（3用錐子在中心點鉆一個和準備的小竹條外徑大小相應的小孔，然后把小竹條插進小孔，用白
膠固定。
（4）搓動竹蜻蜓下端的竹條，進行試飛，
6、觀察竹魴蜒的飛行狀態(tài)，然后進行調(diào)整。
制作竹哨
（1） 先取-段約八厘米的帶有竹節(jié)的竹段，將兩端削平。
（2） 竹段上開一個斜口，角度約為30度。
（3） 找一個小木屑塞進竹子里面，竹子與木屑留一道縫隙，并將外端削平至與竹子重合。
五、實驗現(xiàn)象、結果、作品圖
竹蜻蜓能夠向上飛，竹哨聲音清脆響亮
六、拓展與反思
考核內(nèi)容
評分
準備情況
實驗狀況
實驗報告/成果
總 分
教師（簽名）
說明：雙面打印
科學實驗報告 竹制品(1)(1)
