應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

上傳人:優(yōu)*** 文檔編號:51577300 上傳時間:2022-01-27 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計_第1頁
第1頁 / 共4頁
應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計_第2頁
第2頁 / 共4頁
應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精美文檔 應(yīng)用文 行政文書--通知 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 【課前勵志】 自強(qiáng)誠信,求實拓新。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo):了解通知的概念和主要種類,理解其主要特點和適用范圍,掌握通知的 寫作要領(lǐng)。 2.情感目標(biāo):樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。 3.能力目標(biāo):能夠根據(jù)具體語境的要求科學(xué)籌劃工作,寫出規(guī)范的通知。 【重點難點】 重點:掌握通知的寫作要領(lǐng)和寫作注意事項。 難點:認(rèn)識通知在工作中的作用,能根據(jù)實際情況撰寫通知。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1.認(rèn)真研讀教材,按照導(dǎo)學(xué)案要求,獨立完成訓(xùn)練課題

2、。 2.小組合作、討論研究拿出最佳方案,作為小組展示。 3.及時整理展示、點評結(jié)果,豐富自己的設(shè)計。 【自主學(xué)習(xí)】 1.通知是在公務(wù)活動中,上級對下級、組織對成員要求、、 或服從的一種事務(wù)性應(yīng)用文。 2.《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定了通知的適用范圍,通知“適用于 下級機(jī)關(guān)的公文,上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文,要求下級機(jī)關(guān)辦 理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項,任免人員?!? 3.根據(jù)通知的適用范圍和功用,可分為性通知、性通知、 性通知、性通知四類。 4.通過閱讀例文一(p75),回

3、答以下問題: ⑴本通知屬于哪一類通知? ⑵本通知的標(biāo)題具有哪三個要素? ⑶本通知的主送機(jī)關(guān)使用了統(tǒng)稱,包括多地區(qū)、多系統(tǒng)的多類部門。請給下面通知的 主送機(jī)關(guān)加上標(biāo)點符號: ①各省自治區(qū)直轄市人民政府國務(wù)院各部委各直屬機(jī)構(gòu) ②各市地人民政府省直各廳局 【合作探究】 1.修改下列文件標(biāo)題。 ⑴××縣人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于××同志恢復(fù)名譽后享受××級待遇的通知 ⑵××市教育局關(guān)于召開全市中小學(xué)校會議的《通知》 ⑶××縣嚴(yán)格控制會議費規(guī)定的通知 2.請指出下面一份通知中所存在的問

4、題。 通知 為了活躍我校學(xué)生課余生活,團(tuán)委決定組織一次全校性學(xué)生歌詠比賽。請各班團(tuán)支 部書記今天下午開會,討論有關(guān)比賽事宜。務(wù)希準(zhǔn)時出席。 2009年3月20日 ××市國際旅游學(xué)校學(xué)生科 ⑴格式上存在的錯誤: ⑵內(nèi)容上存在的錯誤: 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 1.下列事項中,不可以用通知來處理的是()?! ? A、××省人大常委會擬公布一項地方法規(guī)   B、××市水電局召開水利建設(shè)工作會議,需告知各縣、各區(qū)水電部門事先做好準(zhǔn)備   C、××市紀(jì)委擬在全市范圍內(nèi)批評××局干部×××玩忽職守,給

5、國家造成經(jīng)濟(jì)損失 的嚴(yán)重錯誤   D、××市政府?dāng)M批轉(zhuǎn)衛(wèi)生部《做好災(zāi)后防疫防病工作的意見》 2.××省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財政部關(guān)于嚴(yán)格控制各級行政機(jī)關(guān)、 事業(yè)單位發(fā)放獎金的緊急通知》,應(yīng)用()。   A、指示型通知B、轉(zhuǎn)發(fā)型通知   C、批轉(zhuǎn)型通知D、發(fā)布型通知 3.請根據(jù)以下內(nèi)容擬寫一份通知。 5月16、17日是雙休日,上海市將舉行“三校生”高考,考試院要借用××學(xué)校的 20間教室做考場。因此,××學(xué)校學(xué)生處在5月12日告知各班在周五下午把教室打掃干凈,課桌內(nèi)全部清空,放學(xué)后,學(xué)生會勞動部要進(jìn)行檢查。請代為擬寫該通知。如缺少有關(guān)項目,可自行補(bǔ)上。 【學(xué)后總結(jié)】 課后及時復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容,并按時完成作業(yè)。對于課上探究后依然生疏的問題,下課后 組內(nèi)互學(xué),或小組之間探討,做到查缺補(bǔ)漏,踏實穩(wěn)固。 【布置作業(yè)】 整理本次導(dǎo)學(xué)案,完成《習(xí)題冊》中有關(guān)習(xí)題,預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。 4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!