《七年級政治下冊 第二單元 第四課 多彩的情緒課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治下冊 第二單元 第四課 多彩的情緒課件 教科版（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 多彩的情緒多彩的情緒劉翔奪冠后劉翔奪冠后欣喜狂奔欣喜狂奔中國女排隊員奪冠中國女排隊員奪冠后激動得哭成一團后激動得哭成一團10月月14日，巴基日，巴基斯坦，被恐怖分子斯坦，被恐怖分子綁架的中國工程師綁架的中國工程師一死一傷。一死一傷。滕海濱掉下單滕海濱掉下單杠，教練痛苦杠，教練痛苦 我的新書包我的新書包真漂亮！真漂亮！ 在成長的過程中，當?shù)玫嚼蠋熢诔砷L的過程中，當?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫剷r，我們會或父母的夸獎時，我們會初步感知情初步感知情緒緒高興高興 你真你真討厭！討厭！ 在成長的過程中，當遇到無理取在成長的過程中，當遇到無理取鬧的事情時，我們會鬧的事情時，我們會憤怒。憤怒。 在成長的過程中，當產(chǎn)
2、生誤會的事情在成長的過程中，當產(chǎn)生誤會的事情時，我們會時，我們會 哎！我哎！我要能長得漂要能長得漂亮點兒，那亮點兒，那該多好??！該多好?。∵z憾遺憾 明天明天請你家請你家長來！長來！ 在成長的過程中，當學習成績在成長的過程中，當學習成績明顯退步時，我們會明顯退步時，我們會害怕害怕喜喜哀哀怒怒懼懼最基本的四種情緒最基本的四種情緒情境情境當時的情緒當時的情緒表現(xiàn)表現(xiàn)產(chǎn)生該情產(chǎn)生該情緒的原因緒的原因得到自己喜歡的禮物得到自己喜歡的禮物聽到別人說自己的怪話聽到別人說自己的怪話獲悉明天去郊游獲悉明天去郊游上課不專心被老師批評上課不專心被老師批評自己喜歡的書被同學丟了自己喜歡的書被同學丟了 人的內(nèi)心世界非常
3、豐富，正如人的內(nèi)心世界非常豐富，正如恩格斯所言，是恩格斯所言，是“地球上最美地球上最美的花朵的花朵”。豐富的內(nèi)心世界決。豐富的內(nèi)心世界決定了人的情緒也是多種多樣的。定了人的情緒也是多種多樣的。 情緒情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生與人的內(nèi)心需要是否得到滿足。它產(chǎn)生與人的內(nèi)心需要是否得到滿足。喜喜怒怒哀哀懼懼捧腹大笑捧腹大笑前仰后合前仰后合笑逐顏開笑逐顏開眉開眼笑眉開眼笑 忍俊不禁忍俊不禁 回眸一笑回眸一笑 會心一笑會心一笑 喜上眉梢喜上眉梢嫣然一笑嫣然一笑 幸運闖關幸運闖關怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠暴跳如雷暴跳如雷怒不可遏怒不可遏大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆火冒三丈火冒三丈義憤填膺義憤
4、填膺氣急敗壞氣急敗壞勃然大怒勃然大怒咬牙切齒咬牙切齒幸運闖關幸運闖關幸運闖關幸運闖關愁眉苦臉愁眉苦臉 痛不欲生痛不欲生 泣不成聲泣不成聲 悲痛欲絕悲痛欲絕唉聲嘆氣唉聲嘆氣聲淚俱下聲淚俱下嚎啕大哭嚎啕大哭痛心疾首痛心疾首怨天尤人怨天尤人提心吊膽提心吊膽心驚膽顫心驚膽顫不寒而栗不寒而栗風聲鶴唳風聲鶴唳草木皆兵草木皆兵驚慌失措驚慌失措坐立不安坐立不安聞風喪膽聞風喪膽忐忑不安忐忑不安幸運闖關幸運闖關下面幾句話分別表達了哪種情緒？下面幾句話分別表達了哪種情緒？漫卷詩書喜欲狂漫卷詩書喜欲狂_ 怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠_哀民生之多艱哀民生之多艱_ 風聲鶴唳，草木皆兵風聲鶴唳，草木皆兵_演一演演一演 請用動作、姿勢來
5、表現(xiàn)請用動作、姿勢來表現(xiàn)喜、怒、哀、懼四種不同的喜、怒、哀、懼四種不同的情緒。情緒。講一講，我：講一講，我：最開心的事情最開心的事情最生氣的事情最生氣的事情最難過的事情最難過的事情最害怕的事情最害怕的事情 不同的人，面對同一件事，不同的人，面對同一件事，往往會有不同的感覺。往往會有不同的感覺。唉，只剩下半唉，只剩下半杯水了杯水了。還有半杯水還有半杯水呢！呢！快來看快來看啊啊! !好美麗的好美麗的流星流星! !哎，不就是哎，不就是一塊石頭嗎？一塊石頭嗎？真毛病真毛病啊啊! !會不會砸會不會砸中我們呀中我們呀? ?好看是好好看是好看看! !但是它但是它會落到哪會落到哪里去呢里去呢? ? 1111世
6、紀，人們做了一個實驗：將同窩出世紀，人們做了一個實驗：將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng)，所不生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng)，所不同的是，其中一只小羊旁邊拴著一只狼。同的是，其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結果結果想一想一想：為什么？想：為什么？ 情緒一旦產(chǎn)生，就會對人的行為情緒一旦產(chǎn)生，就會對人的行為起到一定的作用，而且，不同的情起到一定的作用，而且，不同的情緒會有不同的作用。緒會有不同的作用。 拴狼小羊在極度恐懼與過度焦慮拴狼小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒下，逐漸瘦弱，不久就死了；的消極情緒下，逐漸瘦弱，不久就死了；另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長。
7、興奮、喜悅興奮、喜悅積極情緒積極情緒促使人積極地促使人積極地行動行動抑郁、悲傷抑郁、悲傷消極情緒消極情緒削弱人的活削弱人的活動能力動能力猶如雙刃劍猶如雙刃劍 資料一資料一：美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生斷言他存美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生斷言他存活的可能性是活的可能性是1/500，但他常讀幽默小說，看滑稽電，但他常讀幽默小說，看滑稽電影，堅持影，堅持“笑療笑療”，病情不斷好轉，幾年后竟恢復了，病情不斷好轉，幾年后竟恢復了健康。健康。 資料二資料二：有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來忍，使他的情緒很差。他拿起一位不
8、知名的青年寄來的稿件，粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了的稿件，粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了遍，發(fā)現(xiàn)此文很有價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學術遍，發(fā)現(xiàn)此文很有價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學術界，獲得了諾貝爾獎。界，獲得了諾貝爾獎。 資料三資料三：三國演義三國演義中的周瑜，一個致命的弱點中的周瑜，一個致命的弱點就是妒才，對于處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，算就是妒才，對于處處高他一籌的諸葛亮又氣又惱，算盡機關
9、盡機關,慨嘆慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣！此人如此多謀，使我曉夜不安矣！” 長時間的緊張，使周瑜憂愁成疾，他在盛怒之下，連長時間的緊張，使周瑜憂愁成疾，他在盛怒之下，連叫數(shù)聲叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮！既生瑜，何生亮！”繼而繼而 “金瘡迸裂，命金瘡迸裂，命赴黃泉。赴黃泉。” 1 1、情緒對智力的影響、情緒對智力的影響 積極的情緒有助于智力的發(fā)展，消極積極的情緒有助于智力的發(fā)展，消極的情緒會抑制智力水平的提高?？茖W的情緒會抑制智力水平的提高?？茖W研究表明，情緒積極、樂觀的兒童的研究表明，情緒積極、樂觀的兒童的智力水平要比情緒悲觀、憂郁的兒童智力水平要比情緒悲觀、憂郁的兒童的智力水平高。智力水平
10、不只體現(xiàn)在的智力水平高。智力水平不只體現(xiàn)在智商（智商（IQIQ）上，而且體現(xiàn)在記憶、思上，而且體現(xiàn)在記憶、思維、創(chuàng)造、想象等眾多方面。維、創(chuàng)造、想象等眾多方面。 知知 識識 窗窗 2 2、情緒對健康的影響、情緒對健康的影響 不良情緒會引發(fā)疾?。翰涣记榫w會引發(fā)疾?。?）癌癥：臨床實踐已證明，絕大多數(shù)癌癥）癌癥：臨床實踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應，還會使來睡眠不佳、食欲不振等生理反應，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導致免疫功
11、能下內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導致免疫功能下降，使癌癥乘機而入。降，使癌癥乘機而入。2）感冒：感冒與人的免疫力有很大的關系，）感冒：感冒與人的免疫力有很大的關系，而情緒對免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精而情緒對免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精神不振會使免疫力降低，機體殺傷、吞噬病神不振會使免疫力降低，機體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機能暫時減退，從而削弱人對感呼吸道防御機能暫時減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。冒病毒的抵抗力。3 3、情緒對理智和正常水平的影響、情緒對理智和正常水平的影響 人在良好的情緒狀態(tài)下，有正常的理智，人在
12、良好的情緒狀態(tài)下，有正常的理智，容易發(fā)揮出自己的正常水平。在消極情緒容易發(fā)揮出自己的正常水平。在消極情緒狀態(tài)下，會使人的判斷和分析能力下降，狀態(tài)下，會使人的判斷和分析能力下降，做出許多不理智的舉動。做出許多不理智的舉動。 過高、過低的情緒都不利于在大腦皮層過高、過低的情緒都不利于在大腦皮層上建立優(yōu)勢興奮區(qū)域。只有適中的情緒狀上建立優(yōu)勢興奮區(qū)域。只有適中的情緒狀態(tài)，可以維持人對任務的興奮和警覺。態(tài)，可以維持人對任務的興奮和警覺。 （討論）四種基本情緒中，喜有積極（討論）四種基本情緒中，喜有積極的影響，而哀怒懼就只有消極的影響的影響，而哀怒懼就只有消極的影響沒有積極的影響，這種說法對嗎？沒有積極的
13、影響，這種說法對嗎？歸納：歸納：積極的情緒和消極的情緒是可積極的情緒和消極的情緒是可以互相轉化的以互相轉化的。經(jīng)常說化。經(jīng)常說化“悲憤為力悲憤為力量量”。這句話就說出了哀、怒、懼這。這句話就說出了哀、怒、懼這些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響的。些情緒也可以產(chǎn)生積極的影響的。 英國作家薩克雷說過：英國作家薩克雷說過：“生活是一面鏡生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。也對你哭?！?俗話說：俗話說：“笑一笑，十年少。笑一笑，十年少?！北１３至己玫那榫w，要笑口常開，而且要善持良好的情緒，要笑口常開，而且要善于從身邊尋找歡樂。大仲馬說過：于從身邊尋找歡樂。大仲馬說過：“人人生是一串無數(shù)的小煩惱組成的念珠，達生是一串無數(shù)的小煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠。觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠?！?/p>
七年級政治下冊 第二單元 第四課 多彩的情緒課件 教科版
