廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):51672419 上傳時(shí)間:2022-01-28 格式:PPT 頁(yè)數(shù):13 大?。?31.51KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共13頁(yè)
廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共13頁(yè)
廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共13頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 閱讀解題技巧 推斷預(yù)定讀者課件 新人教版(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 要求考生根據(jù)短文內(nèi)容和文中的措辭推斷作者寫(xiě)這篇文章要求考生根據(jù)短文內(nèi)容和文中的措辭推斷作者寫(xiě)這篇文章主要是寫(xiě)給誰(shuí)看的,即作者預(yù)定的讀者對(duì)象是什么人。主要是寫(xiě)給誰(shuí)看的,即作者預(yù)定的讀者對(duì)象是什么人。 The text is written mainly for_. Who is the passage probably written for? Who are the intended readers of the passage? The author probably writes this passage to_. 解答這類(lèi)試題主要靠理解短語(yǔ)內(nèi)容,作者的措詞和從口氣解答這類(lèi)試題主要靠理解

2、短語(yǔ)內(nèi)容,作者的措詞和從口氣上去判斷。上去判斷。推斷預(yù)定讀者推斷預(yù)定讀者閱讀下列短文,從每題所給的閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C和和D項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)中,選出最佳選項(xiàng)。項(xiàng)。 1. You need to build a positive self-image when you _.A. dare to challenge yourselfB. feel it hard to change yourselfC. are unconfident about yourselfD. have a high opinion of yourself即學(xué)即用即學(xué)即用解析:解析:C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理

3、解題。用題干中的用題干中的build a positive self-image搜尋,根據(jù)命題的順序原則,很快在第一段末找到搜尋,根據(jù)命題的順序原則,很快在第一段末找到“If you find that believing in yourself is a challenge, it is time you build a positive self-image and learn to love yourself(當(dāng)你覺(jué)得對(duì)自信產(chǎn)當(dāng)你覺(jué)得對(duì)自信產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí),就是你該建立積極的自我形象并學(xué)會(huì)愛(ài)自己的時(shí)候生質(zhì)疑時(shí),就是你該建立積極的自我形象并學(xué)會(huì)愛(ài)自己的時(shí)候了了)”,believing in yo

4、urself is a challenge就是就是you are unconfident about yourself的另一種表達(dá),故選的另一種表達(dá),故選C。2. According to the passage, our self-images _.A. have positive effectsB. are probably untrueC. are often changeableD. have different functions解析:解析:B 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)命題的順序根據(jù)命題的順序性原則,用題干中的性原則,用題干中的our self-image尋讀,尋讀,將信息定位在

5、第二段;由該段第三句將信息定位在第二段;由該段第三句(Interestingly, our self-images are often quite different from)和第四句和第四句(Unfortunately, these images are more negative than ),可知,可知“自我形象可能不自我形象可能不真實(shí)真實(shí)”,故選,故選B。3. How should you change your self-image according to the passage?A. To keep a different image of others.B. To make

6、your life successful.C. To understand your own world.D. To change the way you think.解析:解析: D 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。用用change your self-image搜索,在第二段找到最后一句搜索,在第二段找到最后一句 “Thus changing the way you think about yourself is the key to changing your self-image and your whole world”,可見(jiàn)選,可見(jiàn)選D。4. What is the passage mai

7、nly about?A. How to prepare for your success. B. How to face challenges in your life.C. How to build a positive self-image.D. How to develop your good qualities.解析:解析:C 主旨大意題。主旨大意題。解答主旨題用略讀法,第一段末句中有解答主旨題用略讀法,第一段末句中有build a positive self-image,第三段首句的,第三段首句的the best way to defeat a passive self-image

8、is to,最后一段的首句,最后一段的首句The best way to get rid of a negative serf-image is to都是說(shuō)明如何肯定的自我都是說(shuō)明如何肯定的自我形象的。另外,形象的。另外,self-image在文中反復(fù)出現(xiàn),段段都出現(xiàn),四段在文中反復(fù)出現(xiàn),段段都出現(xiàn),四段共出現(xiàn)七次,因此,該詞體現(xiàn)文章主旨的中心詞,只有選項(xiàng)共出現(xiàn)七次,因此,該詞體現(xiàn)文章主旨的中心詞,只有選項(xiàng)C含有此詞,故含有此詞,故C正確。正確。 5. Who are the intended readers of the passage?A. Parents. B. Adolescents.

9、C. Educators. D. People in general.解析:解析:B 推理預(yù)定讀者。推理預(yù)定讀者。由第一段第四句中由第一段第四句中were the apple of our parents eyesour Grandmas think wereand our Uncle Roberts think that we will go to the Olympics等可知,本文應(yīng)當(dāng)?shù)瓤芍?,本文?yīng)當(dāng)是寫(xiě)給青少年閱讀的。是寫(xiě)給青少年閱讀的。1.經(jīng)歷經(jīng)歷e_ 2.出現(xiàn)出現(xiàn)o_ 3.積極的積極的p_ 4.弱點(diǎn)弱點(diǎn)w_ 5.才華才華 t_ experienceoccurpositiveweaknesstalent復(fù)記強(qiáng)化復(fù)記強(qiáng)化6. objective _ 7. primary _ 8. silly _ 9.be key to _ 10. convince oneself of _客觀的客觀的主要的主要的愚蠢的愚蠢的是是的關(guān)鍵的關(guān)鍵讓自己相信讓自己相信名師名師指津指津

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!