《六年級語文上冊《蝸牛慢條斯理的生活》課件2 語文A版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊《蝸牛慢條斯理的生活》課件2 語文A版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一頭小牛黑溜溜，一頭小牛黑溜溜，無角無尾不拉犁，無角無尾不拉犁，背著房子很自在，背著房子很自在，拖拖拉拉慢慢走。拖拖拉拉慢慢走。 (打一動(dòng)物打一動(dòng)物)猜一猜猜一猜慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。腺腺體體 分分泌泌 孵孵化化刀刀刃刃 灼灼熱熱 打打盹盹兒兒 嗅嗅覺覺 產(chǎn)產(chǎn)卵卵 地地毯毯xin m f rn zhu dnxi lun tn腺腺：生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的 組組織，由腺細(xì)胞組成。如人體內(nèi)的汗腺，唾液腺?？?，由腺細(xì)胞組成。如人體內(nèi)的汗腺，唾液腺。 1 、課文介紹了蝸牛的那些生、課文介紹了蝸牛的那些生活習(xí)性？找出介紹蝸牛生
2、活習(xí)性活習(xí)性？找出介紹蝸牛生活習(xí)性的句段。把你感興趣的部分多讀的句段。把你感興趣的部分多讀幾遍，在旁邊寫上體會(huì)幾遍，在旁邊寫上體會(huì)。2 2、在介紹蝸牛生活習(xí)性的時(shí)候，、在介紹蝸牛生活習(xí)性的時(shí)候，作者運(yùn)用了那些說明方法？作者運(yùn)用了那些說明方法？ 有一種在地上生活的蝸牛一小時(shí)只能走大約4米，跟人比起來，這真是夠慢的。 而蝸牛恰恰是背著“房子”爬行的。它的“房子”就是貼在它背部中央的那只殼。 無論爬到哪兒，蝸牛都是在“地毯”上爬行，這“地毯”是它自己鋪的一條黏液做的“地毯”。 蝸牛的嘴還沒有一根大頭針的針尖大，卻有一兩萬顆牙齒！ 每年春天和秋天各有兩三次，蝸牛停止進(jìn)食，慢條斯理地外出尋找配偶。 交配
3、后，一只蝸牛會(huì)產(chǎn)卵幾十粒到上百粒。 小蝸牛的殼像紙一樣薄。（作比較、列數(shù)字）（作比較、列數(shù)字）（打比方）（打比方）（打比方）（打比方）（作比較、列數(shù)字）（作比較、列數(shù)字）（列數(shù)字）（列數(shù)字）（列數(shù)字）（列數(shù)字）（打比方）（打比方）加上合適的關(guān)聯(lián)詞加上合適的關(guān)聯(lián)詞: : （1）（）蝸牛背著房子走（）（）蝸牛背著房子走（）我們不會(huì)認(rèn)為一小時(shí)爬行我們不會(huì)認(rèn)為一小時(shí)爬行4米太慢。米太慢。 （2）（）蝸牛的視力不好）（）蝸牛的視力不好,（）（）它的嗅覺很靈敏。它的嗅覺很靈敏。 （3）（）蝸牛的牙磨壞了）（）蝸牛的牙磨壞了,（）（）會(huì)長出新的。會(huì)長出新的。 用自己喜歡的方式自讀課文，用自己喜歡的方式自讀課文，思考：思考：（1）課文除了介紹了蝸牛的生）課文除了介紹了蝸牛的生活習(xí)性外，還介紹了它的哪些生活習(xí)性外，還介紹了它的哪些生理特征，你有哪些驚奇的發(fā)現(xiàn)？理特征，你有哪些驚奇的發(fā)現(xiàn)？ （2）從哪些地方可以看出蝸牛）從哪些地方可以看出蝸牛的生活是慢條斯理的？的生活是慢條斯理的？小練筆 寫一個(gè)小片段，表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。寫一個(gè)小片段，表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。
六年級語文上冊《蝸牛慢條斯理的生活》課件2 語文A版
