《中考易(佛山專用)中考數(shù)學(xué) 第八章 圓 第29課 圓課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考易(佛山專用)中考數(shù)學(xué) 第八章 圓 第29課 圓課件(24頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1理解圓、弧、弦、圓心角、圓周角的概念,了解等圓、等弧的概念2證明并掌握垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦以及弦所對(duì)的兩條弧3探索圓周角與圓心角及其所對(duì)弧的關(guān)系4了解并證明圓周角定理及其推論:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半;直徑所對(duì)的圓周角是直角;90的圓周角所對(duì)的弦是直徑1(2012年第8題)如圖, A,B,C是 O上的三個(gè)點(diǎn),ABC=25,則AOC的度數(shù)是_2(2014年第14題)如圖,在 O中,已知半徑為5,弦AB的長為8,那么圓心O到AB的距離為_5033(2015年第24題) O是ABC的外接圓,AB是直徑,過 的中點(diǎn)P作 O的直徑PG交弦BC于點(diǎn)D,連接AG,CP,PB(
2、1)如圖,若D是線段OP的中點(diǎn),求BAC的度數(shù);(2)如圖,在DG上取一點(diǎn)K,使DK=DP,連接CK,求證:四邊形AGKC是平行四邊形;(3)如圖,取CP的中點(diǎn)E,連接ED并延長ED交AB于點(diǎn)H,連接PH,求證:PH AB中考試題簡析:中考試題簡析:圓的有關(guān)概念及性質(zhì)在中考中的題型一般有選擇題、填空題和解答題,主要考查圓周角、圓心角與弧的角度計(jì)算,垂徑定理等,基本上每年必考表表1:基本知識(shí):基本知識(shí)基本概念基本概念定義定義舉例舉例圓平面上到定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓,其中定點(diǎn)稱為圓心,定長稱為半徑(注意:半徑相等的兩個(gè)圓叫做等圓)弧圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做弧小于半圓的弧叫做劣弧
3、;大于半圓的弧叫做優(yōu)弧能夠互相重合的兩條弧叫做等弧(注意:長度相等的兩條弧不能叫做等?。┡e例舉例表表1:基本知識(shí):基本知識(shí)基本概念基本概念定義定義舉例舉例弦連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦經(jīng)過圓心的弦叫做直徑(直徑是圓中最大的弦,但弦不一定是直徑)圓心角頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角圓周角頂點(diǎn)在圓心并且兩邊分別與圓相交的角叫做圓周角舉例舉例舉例表表2:性質(zhì)與定理性質(zhì)與定理定理及推論定理及推論內(nèi)容內(nèi)容舉例舉例圓的對(duì)稱性軸對(duì)稱圓是軸對(duì)稱圖形,其對(duì)稱軸是任意一條過圓心的直線中心對(duì)稱圓是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心為圓心圓心角、弧和弦的關(guān)系在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的
4、其余各組量都分別相等舉例舉例舉例表表2:性質(zhì)與定理性質(zhì)與定理定理及推論定理及推論內(nèi)容內(nèi)容舉例舉例垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的弧垂徑定理的推論平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的弧確定圓的方法方法一:利用圓的定義的兩個(gè)條件“圓心”和“半徑”;方法二:不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓(注意:在同一直線上的三點(diǎn)不能確定一個(gè)圓);(說明:方法二本質(zhì)上也是利用圓的定義確定“圓心”和“半徑”)舉例舉例舉例表表2:性質(zhì)與定理性質(zhì)與定理定理及推論定理及推論內(nèi)容內(nèi)容舉例舉例圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半圓周角定理的推論推論1:同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等推
5、論2:直徑所對(duì)的圓周角是直角;推論3:90的圓周角所對(duì)的弦是直徑舉例舉例1如圖,AB是 O的直徑,弦CDAB,垂足為M,下列結(jié)論不成立的是()ACM=DM B CACD=ADC DOM=MD2 如圖,AB是 O的直徑,若BAC=35,則ADC等于()A35B55C70D110DB3如圖,OA,OB是 O的兩條半徑,且OAOB,點(diǎn)C在 O上,則ACB的度數(shù)為()A45B35C25D204如圖,AB,CD是 O的兩條弦,連接AD,AC,BAD=60,則BAD的度數(shù)為()A40B50C60D70AC5如圖,AB 為 O 的直徑,弦CDAB 于E,已知CD=12,BE=2,則 O 的直徑為()A 8
6、B 10 C16 D20D考點(diǎn)考點(diǎn)1:證明并掌握垂徑定理:垂直于弦的直徑證明并掌握垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦以及弦所對(duì)的兩條弧平分弦以及弦所對(duì)的兩條弧【例1】“圓材埋壁”是我國古代數(shù)學(xué)名著九章算術(shù)中的一個(gè)問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺問:徑幾何?”轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)語言就是:如圖,CD為 O的直徑,弦ABCD,垂足為E,CE=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長分析:分析:有關(guān)弦長、弦心距與半徑的計(jì)算,常作垂直于弦的直徑,或連接圓心和弦的一個(gè)端點(diǎn)即找到半徑,利用垂徑定理和解直角三角形來達(dá)到求解的目的變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練如圖,若 O的半徑為13 cm,點(diǎn)P是弦AB
7、上一動(dòng)點(diǎn),且到圓心的最短距離為5 cm,則弦AB的長為_ cm24考點(diǎn)考點(diǎn)2:理解圓周角與圓心角及其所對(duì)弧的關(guān)系理解圓周角與圓心角及其所對(duì)弧的關(guān)系【例2】如圖,已知A,B,C,D是 O上的四個(gè)點(diǎn),ABBC,BD交AC于點(diǎn)E,連接CD,AD(1)求證:DB平分ADC;(2)若BE3,ED6,求AB的長分析:分析:(1)利用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系,由弦等,得弧等,再由“等弧所對(duì)的圓周角相等”得圓周角相等;(2)證兩個(gè)三角形相似,從而得到對(duì)應(yīng)邊成比例,可算出AB的值變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練如圖,AB是 O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)E,點(diǎn)M在 O上,MD恰好經(jīng)過圓心O,連接MB(1)若CD16,BE4,求 O的
8、直徑;(2)若MD,求D的度數(shù)考點(diǎn)考點(diǎn)3:證明并掌握?qǐng)A周角定理及其推論:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的:證明并掌握?qǐng)A周角定理及其推論:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半;直徑所對(duì)的圓周角是直角;圓心角度數(shù)的一半;直徑所對(duì)的圓周角是直角;90的圓周角所對(duì)的弦是直的圓周角所對(duì)的弦是直徑徑【例3】已知 O的直徑為10,點(diǎn)A,B,C在 O上,CAB的平分線交 O于點(diǎn)D(1)如圖,若BC為 O的直徑,AB6,求AC,BD,CD的長;(2)如圖,若CAB60,求BD的長分析:分析:(1)利用圓周角定理可以判定CAB和DCB是直角三角形,利用勾股定理可以求得AC的長度;利用圓心角、弧、弦的關(guān)系推知DCB也是等腰三角形,所以利用勾股定理同樣得到BD,CD;(2)在圖中連接OB,OD,由圓周角定理、角平分線的性質(zhì)以及等邊三角形的判定推知OBD是等邊三角形,則得到BD