貴州省遵義市中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復習 九下 一、古文二則課件

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1、一、古文二則一、古文二則四知四知私心私心第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理文言文知識梳理文言文知識梳理 九年級（下）九年級（下）古文二則古文二則四四 知知一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1. 1. 大將軍鄧騭大將軍鄧騭聞其聞其賢賢而辟而辟之之, ,舉舉茂才，四茂才，四遷遷荊州荊州刺史、東萊太守。刺史、東萊太守。(1)(1)聞聞：_(2)(2)其其：_(3)(3)而而：_(4)(4)辟：辟：_聽聞聽聞代詞，這里指楊震代詞，這里指楊震表順承表順承征召征召(5)(5)舉舉：_(6)(6)遷：遷：_(7)(7)譯文：譯文：_ _ _ _ _推舉，選拔推舉，選拔晉升或調動官職晉升或調動官職大

2、將軍鄧騭聽說楊震非常賢明，就派人征大將軍鄧騭聽說楊震非常賢明，就派人征召他，推舉他做秀才，楊震多次得到升遷，召他，推舉他做秀才，楊震多次得到升遷，官至荊州刺史、東萊太守。官至荊州刺史、東萊太守。2. 2. 當當之之郡，道經昌邑，郡，道經昌邑，故故所舉荊州茂才王密所舉荊州茂才王密為為昌邑昌邑令。令。(1)(1)之之：_(2)(2)故故：_(3)(3)為為：_(4)(4)譯文：譯文：_ _ _到，往到，往從前從前做，擔任做，擔任當時去上任的時候途經昌邑，過去他當時去上任的時候途經昌邑，過去他舉薦的荊州秀才王密正任昌邑縣令。舉薦的荊州秀才王密正任昌邑縣令。3. 3. 謁見，謁見，至至夜夜懷懷金十斤金

3、十斤以遺以遺震。震。(1)(1)至至：_(2)(2)懷：原意為：懷：原意為：_ _ 活用意思為：活用意思為：_(3)(3)以以：_(4)(4)遺遺：_(5)(5)譯文：譯文：_ _ _4. 4. 后后轉轉涿郡太守。涿郡太守。轉：轉：_到了到了懷里，懷里，懷里揣著懷里揣著用來用來給予，贈送給予，贈送王密拜見楊震，到了夜里，王密懷王密拜見楊震，到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。揣十斤銀子來送給楊震。調動調動( (官職官職) )5. 5. 故故舊長者舊長者或或欲欲令令為開產業(yè)。為開產業(yè)。(1)(1)故：故：_(2)(2)或：或：_(3)(3)令：令：_(4)(4)譯文：譯文：_ _ _原先，過去

4、原先，過去有的有的動詞，使，讓動詞，使，讓他的老朋友及年長的人有的想要讓他給他的老朋友及年長的人有的想要讓他給子孫開辦一些產業(yè)。子孫開辦一些產業(yè)。二、中心概括二、中心概括 四知四知通過敘述通過敘述“楊震拒金楊震拒金”和拒絕故舊提和拒絕故舊提出出“開辦產業(yè)開辦產業(yè)”的故事，表現(xiàn)了身居高位的的故事，表現(xiàn)了身居高位的楊震楊震廉潔自律，堅決拒賄的高尚品格。廉潔自律，堅決拒賄的高尚品格。三、文意理解三、文意理解1. 1. 本文最后一句話是楊震不肯為子孫開辦產業(yè)以留本文最后一句話是楊震不肯為子孫開辦產業(yè)以留下物質遺產的回答，請你指出下物質遺產的回答，請你指出“使后世稱為清白吏使后世稱為清白吏子孫，以此遺之

5、，不亦厚乎子孫，以此遺之，不亦厚乎!”!”這句話的內涵。這句話的內涵。(09(09清遠清遠) ) 說明楊震很看重名節(jié)，把高尚清正的人品看得說明楊震很看重名節(jié)，把高尚清正的人品看得比物質遺產更為重要。比物質遺產更為重要。2. 2. 請概括楊震的為官之道。請概括楊震的為官之道。(11(11衡陽衡陽) ) 公正廉潔，不徇私情。公正廉潔，不徇私情。古文二則古文二則私心私心一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1. 1. 諸子諸子或時或時諫止，諫止，輒輒叱遣之。叱遣之。(1)(1)或或：_(2)(2)時時：_(3)(3)諫：諫：_(4)(4)輒輒：_2. 2. 性質性質愨愨。(1)(1)愨：愨：_(2)(

6、2)特殊句式：特殊句式：_有人有人有時有時勸諫勸諫就，總是就，總是恭謹，誠實恭謹，誠實省略句、省略主語省略句、省略主語( (第五倫第五倫) )3. 3. 時人時人方方之前朝貢禹。之前朝貢禹。方方：_4. 4. 然然少蘊藉。少蘊藉。然然：_5. 5. 公有公有私私乎？乎？(1)(1)私私：_(2)(2)譯文：譯文：_比擬，比作比擬，比作可是，但是可是，但是私心私心您有私心嗎？您有私心嗎？6. 6. 吾吾雖雖不受，每三公有所不受，每三公有所選舉選舉。(1)(1)雖雖：_(2)(2)選：選：_(3)(3)舉舉：_7. 7. 若若是是者。者。是是：_8. 8. 豈可豈可謂謂無私乎？無私乎？(1)(1)

7、謂謂：_(2)(2)譯文：譯文：_雖然雖然選拔選拔推舉推舉這，這樣這，這樣說，稱說，稱難道可以說沒有私心嗎難道可以說沒有私心嗎? ?二、中心概括二、中心概括 私心私心中第五倫從內心深處進行挖掘，坦然承中第五倫從內心深處進行挖掘，坦然承認自己也有私心的故事，表現(xiàn)了第五倫的無私奉公，認自己也有私心的故事，表現(xiàn)了第五倫的無私奉公，自覺修身揭私的精神，在現(xiàn)代社會仍有極其深刻的自覺修身揭私的精神，在現(xiàn)代社會仍有極其深刻的教育意義。教育意義。三、文意理解三、文意理解“時人時人” ” 認為第五倫毫無私心，而他認為自己在哪認為第五倫毫無私心，而他認為自己在哪些地方還有私心？你怎么看第五倫的這些些地方還有私心？

8、你怎么看第五倫的這些“私心私心”？( (課后習題課后習題) ) 第五倫所謂的第五倫所謂的“私心私心”是人之常情。如對故人的是人之常情。如對故人的友情、對兒子的親情，使第五倫這個人物形象更加豐友情、對兒子的親情，使第五倫這個人物形象更加豐滿，真實可信，這樣的滿，真實可信，這樣的“私心私心”更能突出他的真無私、更能突出他的真無私、真正的公正廉潔。真正的公正廉潔。四、聚焦遵義中考四、聚焦遵義中考(09(09遵義遵義) )閱讀下面文言文，回答閱讀下面文言文，回答1 13 3題。題。(12(12分分) )私心私心 倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，

9、吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之若此。性質愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕?；蚯俺曈?。然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬簡杺愒唬骸肮兴胶?？公有私乎？”對曰：對曰：“昔人有與吾千里昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂

10、無私乎？無私乎？”1. 1. 解釋句中加點的詞。解釋句中加點的詞。(5(5分分) )輒輒叱遣之叱遣之 輒：輒：_時人時人方方之前朝貢禹之前朝貢禹 方：方：_然然少蘊藉少蘊藉 然：然：_若若是是者者 是：是：_豈可豈可謂謂無私乎無私乎 謂：謂：_就就比擬，比作比擬，比作可是，但是可是，但是這，這樣這，這樣說，稱說，稱2. 2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4(4分分) )或問倫曰：或問倫曰：“公有私乎？公有私乎？”有人問第五倫說：有人問第五倫說：“您有私心嗎您有私心嗎?”?”吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。我的兒子有了病，我雖然我的兒子有了病，我雖然( (即使即使) )不去探望，但卻整夜睡不去探望，但卻整夜睡不著覺。不著覺。3. 3. 你怎樣看待第五倫的你怎樣看待第五倫的“私心私心”？(3(3分分) )這樣的私心是人之常情，這說明了他嚴于自律，對自己這樣的私心是人之常情，這說明了他嚴于自律，對自己高標準，嚴要求。高標準，嚴要求。( (符合文意，言之成理即可。符合文意，言之成理即可。) )