《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題 滑動(dòng)變阻器在電路中的作用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題 滑動(dòng)變阻器在電路中的作用課件（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、ABCDP一、回顧滑動(dòng)變阻器的基本知識(shí) 變阻器銘牌上標(biāo)出的是滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)出的是滑動(dòng)變阻器的變阻器的“最大阻值最大阻值”和允許通和允許通過的過的“最大電流最大電流” AB、CD、AC、AD、BC、BD六種接法六種接法連接方法：連接方法：“一上一下一上一下”ABCD PABCD PABCD PABCD PABCD P變阻情況：變阻情況：“與下接柱有關(guān)，與上接柱無關(guān)與下接柱有關(guān)，與上接柱無關(guān)”二、滑動(dòng)變阻器在電路中的作用1、保護(hù)電路保護(hù)電路-滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)電路中通滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)電路中通常有此共性。常有此共性。2、改變電阻電流大小及用電器兩端的電壓改變電阻電流大小及用電器兩端的電壓 （變阻、
2、限流、分壓）（變阻、限流、分壓）-不同電路中起到的作不同電路中起到的作用不同用不同 滑動(dòng)變阻器要滑動(dòng)變阻器要串聯(lián)串聯(lián)接入所要控制的電路中接入所要控制的電路中 、閉合、閉合電路開關(guān)前，必須將將電路開關(guān)前，必須將將滑片移到阻值最大位置滑片移到阻值最大位置，電阻大，電流才小，才能起到保護(hù)電路的作用。電阻大，電流才小，才能起到保護(hù)電路的作用。 比較：滑動(dòng)變阻器在初中實(shí)驗(yàn)電路中的作用比較：滑動(dòng)變阻器在初中實(shí)驗(yàn)電路中的作用實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)一：探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系例例1：在探究在探究“電流與電壓關(guān)系電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作流與合
3、作同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾?、乙兩個(gè)探究思路，如圖所示，同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾?、乙兩個(gè)探究思路，如圖所示，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這兩個(gè)探究思路請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這兩個(gè)探究思路畫出電路圖畫出電路圖并進(jìn)行并進(jìn)行評(píng)估評(píng)估。提示：可從操作、安全、數(shù)據(jù)收集方面考慮可以通過改變滑動(dòng)可以通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值大小，變阻器的阻值大小，來調(diào)節(jié)定值電阻兩來調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓值。端的電壓值?？梢酝ㄟ^改變串聯(lián)可以通過改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)來改變電池的個(gè)數(shù)來改變定值電阻兩端的電定值電阻兩端的電壓值壓值(1)評(píng)估：評(píng)估： 從操作方面評(píng)估從操作方面評(píng)估：甲電路雖然簡(jiǎn)單，但需要改變電池個(gè)數(shù)，：甲電路雖然簡(jiǎn)單，但需要改變電池個(gè)數(shù)，操作不便。乙電路不需要
4、拆裝電路，操作簡(jiǎn)便。操作不便。乙電路不需要拆裝電路，操作簡(jiǎn)便。 從安全方面評(píng)估從安全方面評(píng)估：甲電路電壓成倍數(shù)變化，容易燒壞電源：甲電路電壓成倍數(shù)變化，容易燒壞電源或電流表。乙電路有滑動(dòng)變阻器，能起到保護(hù)電路的作用?；螂娏鞅?。乙電路有滑動(dòng)變阻器，能起到保護(hù)電路的作用。 從收集數(shù)據(jù)方面評(píng)估從收集數(shù)據(jù)方面評(píng)估：甲電路不能選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論存：甲電路不能選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論存在特殊性。乙電路可以選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性在特殊性。乙電路可以選取任意數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性?；瑒?dòng)變阻器的作用：滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路；保護(hù)電路；改變定值電阻兩端的改變定值電阻兩端的電壓電壓，以取得多組數(shù)據(jù)，以取得多組數(shù)據(jù)
5、，找出電流隨電壓的變化規(guī)律找出電流隨電壓的變化規(guī)律。取得多組數(shù)據(jù)目的：取得多組數(shù)據(jù)目的：找出電流隨電壓的變化規(guī)律找出電流隨電壓的變化規(guī)律。*（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格保持R一定電壓U/V電流I/A 20.2 4 60.4 0.6 實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)二：探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系例例2：（1）某同學(xué)用如圖所示的電路探究）某同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻關(guān)系。他先后導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻關(guān)系。他先后用用5、10、20的定值電阻接入電路的的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，讀出電流表的，讀
6、出電流表的示數(shù)填入表中。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流示數(shù)填入表中。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個(gè)實(shí)跟電阻不成反比。試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比？驗(yàn)中電流跟電阻不成反比？答：答：_。a、b兩點(diǎn)間電壓發(fā)生變化，在研究?jī)牲c(diǎn)間電壓發(fā)生變化，在研究 電流與電阻關(guān)系時(shí)，沒有控制電壓一定。電流與電阻關(guān)系時(shí)，沒有控制電壓一定。（2）該同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）該同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，先后用后，先后用5、10、20的定值電阻接入電路的的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
7、，結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系體的電阻成反比的關(guān)系.52010圖乙圖乙在在a、b兩點(diǎn)間的電阻發(fā)生變化時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑兩點(diǎn)間的電阻發(fā)生變化時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，保證動(dòng)變阻器的阻值，保證a、b兩點(diǎn)間的電壓不變兩點(diǎn)間的電壓不變圖甲、乙提供的兩個(gè)電路圖，哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路圖甲、乙提供的兩個(gè)電路圖，哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路.答：答：_（填（填“甲圖甲圖”或或“乙圖乙圖”），在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑），在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：動(dòng)變阻器的作用是：_ 在此滑動(dòng)變阻器除了有保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)作用是在此滑動(dòng)變阻器除了有保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)作用是保保持定值電阻兩端電壓不變
8、持定值電阻兩端電壓不變，以找出電流隨電阻變化關(guān)系。，以找出電流隨電阻變化關(guān)系。 本實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)保持保持a、b兩點(diǎn)間電壓不變兩點(diǎn)間電壓不變的調(diào)阻方法是：的調(diào)阻方法是：當(dāng)電阻當(dāng)電阻R換成大阻值時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值也要調(diào)大；換成大阻值時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值也要調(diào)大；當(dāng)電阻當(dāng)電阻R換成小阻值時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值也要調(diào)小。換成小阻值時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值也要調(diào)小。多次實(shí)驗(yàn)是為了多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，便于總結(jié)出實(shí)驗(yàn)規(guī)律。多次實(shí)驗(yàn)是為了多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，便于總結(jié)出實(shí)驗(yàn)規(guī)律。如：如：-551020實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)三： “伏安法伏安法”測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)例例3：小玲在做小玲在做“伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí) *（1）
9、按所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接起來）按所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物連接起來,電壓電壓表選用表選用03V量程量程（2）該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，電流表指針有微）該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，電流表指針有微小偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表指針不動(dòng)。導(dǎo)致上述現(xiàn)小偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表指針不動(dòng)。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是 ； 。連接電路時(shí)開關(guān)沒斷開連接電路時(shí)開關(guān)沒斷開滑動(dòng)變阻器接成定值電阻了滑動(dòng)變阻器接成定值電阻了 特點(diǎn)：測(cè)量一個(gè)具有定值的量，因一次測(cè)量的數(shù)特點(diǎn)：測(cè)量一個(gè)具有定值的量，因一次測(cè)量的數(shù)據(jù)誤差可能較大，所以多次測(cè)量是為了取得多組數(shù)
10、據(jù)誤差可能較大，所以多次測(cè)量是為了取得多組數(shù)據(jù)據(jù), ,求平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差求平均值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差. . 如：如：-R= 在此滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變定值電阻兩端的電壓和在此滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流，以取得多組數(shù)據(jù)求平均值，減小誤差。通過的電流，以取得多組數(shù)據(jù)求平均值，減小誤差。05. 8300. 808. 806. 80.208.00實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/測(cè)量結(jié)果10.312.58.0620.262.18.0831.6（3）改正電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在）改正電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表格內(nèi)，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表
11、的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將下面表格中表格內(nèi)，第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整。的空白處填寫完整。實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)四： “伏安法伏安法”測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)例例4：小明同學(xué)按課本要求做小明同學(xué)按課本要求做“測(cè)算小燈泡的電功率測(cè)算小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用的電路圖如下，小燈泡的額定電壓是用的電路圖如下，小燈泡的額定電壓是3.8V，燈絲電阻大約，燈絲電阻大約10，電源是三節(jié)新的干電池，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有，電源是三節(jié)新的干電池，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“201A”的字樣。的字樣。 （1）電路接好后，閉合開關(guān)，燈不亮，）電路接好后，閉合開關(guān)，燈不亮，小明認(rèn)為一定是電路
12、出了故障，你認(rèn)為呢？小明認(rèn)為一定是電路出了故障，你認(rèn)為呢？ （2）明白道理改正后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分）明白道理改正后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別得到三組數(shù)據(jù)如下表：別得到三組數(shù)據(jù)如下表： 老師認(rèn)為小豐同學(xué)通過三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電老師認(rèn)為小豐同學(xué)通過三次測(cè)量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個(gè)電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？么？_ （3）你認(rèn)為）你認(rèn)為P額額_W。這里多次實(shí)驗(yàn)的目的。這里多次實(shí)驗(yàn)的目的是是 。因?yàn)轭~定功率是在額定電壓下的功率，當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值因?yàn)轭~定功率是在額定電壓下的功率，當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值變化時(shí)，燈兩端的電壓
13、也變化，實(shí)際功率是變化的，多次變化時(shí)，燈兩端的電壓也變化，實(shí)際功率是變化的，多次測(cè)量取平均值算出的功率不是額定功率測(cè)量取平均值算出的功率不是額定功率為了測(cè)量小燈泡在不同情況下（或不同電壓下）的電功率為了測(cè)量小燈泡在不同情況下（或不同電壓下）的電功率1.52 特點(diǎn)：不同情況下電功率的值是不同的，取平均值特點(diǎn)：不同情況下電功率的值是不同的，取平均值毫無意義，所以本次實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了測(cè)毫無意義，所以本次實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了測(cè)量（或比較）在不同電壓下電功率的值。量（或比較）在不同電壓下電功率的值。 在此滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變加在燈泡兩端的電壓，在此滑動(dòng)變阻器的主要作用是改變加在燈泡
14、兩端的電壓，測(cè)出小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率。測(cè)出小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率。 賞析：滑動(dòng)變阻器在實(shí)用電路中的作用賞析：滑動(dòng)變阻器在實(shí)用電路中的作用你知道它們的結(jié)構(gòu)和變阻原理嗎？你知道它們的結(jié)構(gòu)和變阻原理嗎？右圖是我們常使用的調(diào)光臺(tái)燈，可以右圖是我們常使用的調(diào)光臺(tái)燈，可以通過調(diào)節(jié)旋鈕改變亮度。通過調(diào)節(jié)旋鈕改變亮度。（1 1）試問你能用你學(xué)過的電學(xué)知識(shí)，）試問你能用你學(xué)過的電學(xué)知識(shí)，用適當(dāng)?shù)脑?hào)，畫出臺(tái)燈工作原理的用適當(dāng)?shù)脑?hào)，畫出臺(tái)燈工作原理的簡(jiǎn)單電路嗎？簡(jiǎn)單電路嗎？（3 3）小紅說：）小紅說：“滑片滑片P P在在B B端時(shí)燈暗，而在端時(shí)燈暗，而在A A端時(shí)燈亮，所以端時(shí)燈亮，所以P
15、 P在在B B端時(shí)整個(gè)電路省電端時(shí)整個(gè)電路省電”小明說：小明說：“滑片滑片P P在在B B端時(shí)燈和滑動(dòng)變阻器都工作，而滑片端時(shí)燈和滑動(dòng)變阻器都工作，而滑片P P在在A A端時(shí)燈單獨(dú)工作，所以端時(shí)燈單獨(dú)工作，所以P P在在A A端時(shí)要省電。端時(shí)要省電。”你認(rèn)為哪個(gè)更正你認(rèn)為哪個(gè)更正確呢？請(qǐng)說明理由。確呢？請(qǐng)說明理由。（2 2）小明組裝了如圖所示的可調(diào)光）小明組裝了如圖所示的可調(diào)光臺(tái)燈閉合臺(tái)燈閉合S S，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，電燈的亮度如何變化？為什么？電燈的亮度如何變化？為什么？ 電源電壓不變，滑片向右移時(shí)，由于電路的總電阻增大，導(dǎo)致電路的總功率減小，相同時(shí)間內(nèi)消耗的總電能少(4)
16、當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電燈的電功率變小，亮度變暗，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電燈的電功率變小，亮度變暗，那么滑動(dòng)變阻器的功率又是如何變化的呢？那么滑動(dòng)變阻器的功率又是如何變化的呢？ A變阻變阻器消耗的電功率隨變阻器阻值的增大而增大器消耗的電功率隨變阻器阻值的增大而增大 B變阻器消耗的電功率隨變阻器阻值的增大而減小變阻器消耗的電功率隨變阻器阻值的增大而減小 C變阻器的阻值逐漸增大時(shí)，消耗的電功率先變大變阻器的阻值逐漸增大時(shí)，消耗的電功率先變大后變小后變小 D變阻器消耗的電功率與變阻器的阻值無關(guān)變阻器消耗的電功率與變阻器的阻值無關(guān)你根據(jù)什么作出如此判斷？根據(jù)計(jì)算推理根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出數(shù)據(jù)小張同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的電
17、路，用標(biāo)有“3V lW”的電燈L接在電源電壓為45伏的電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并將收集的信息依次填入下表：?jiǎn)枺?.52你能得出滑動(dòng)變阻器的電功率的變化規(guī)律嗎？根據(jù)以上信息，你覺得滑動(dòng)變阻器所消耗的功率P/與其接入電路的電阻R/關(guān)系的圖像正確的是（電燈L“3V1W”，滑動(dòng)變阻器015歐） ( )A若滑動(dòng)變阻器的阻值變化范若滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是圍是0-5歐，是歐，是P/與與R/的關(guān)系的關(guān)系可能是可能是( )R/()DD 2、下圖是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖、下圖是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖R2是規(guī)格為是規(guī)格為“20 1A”的滑動(dòng)變阻器。油量表是由量程為的滑動(dòng)變阻器。油量表是由量程為00.6A的電
18、流表改裝的電流表改裝而成的，而成的，R1的阻值為的阻值為10，電源電壓為，電源電壓為3V。當(dāng)油面上升時(shí)，。當(dāng)油面上升時(shí)，電路中的電阻將電路中的電阻將_，電流將，電流將_（均選填（均選填“增大增大”或或“減小減小”）。）。減小減小增大增大 這里是這里是”變形變形”的滑的滑動(dòng)變阻器動(dòng)變阻器,但變阻原理一但變阻原理一樣樣.R1起保護(hù)電路作用起保護(hù)電路作用,滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器在此起改變電流變阻器在此起改變電流,以顯示油量多少的作用以顯示油量多少的作用.R13 3、電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，、電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過
19、分別識(shí)當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置（1 1）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)）其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越_的規(guī)律的規(guī)律（2 2）以豎直方向?yàn)槔?，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，）以豎直方向?yàn)槔?，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)觸摸點(diǎn)P P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R R1 1，下部，下部分電阻為分電阻為R R2 2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電
20、壓不變當(dāng)，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R R2 2兩端電壓增大，則可知兩端電壓增大，則可知R R2 2阻值阻值_，觸摸點(diǎn)，觸摸點(diǎn)P P到屏下端的距離到屏下端的距離_，若電路中串聯(lián)，若電路中串聯(lián)只電流表，則電流表的示數(shù)只電流表，則電流表的示數(shù)_（以上空選填（以上空選填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”）大增大增大不變 滑動(dòng)變阻器在這里沒有改變電路中電阻，因?yàn)椤吧辖泳€柱”上連接了幾乎不通電流的電壓表。只是改變了電壓表示數(shù)來反映手指移動(dòng)的距離。*4、 學(xué)習(xí)了電學(xué)相關(guān)知識(shí)后，學(xué)習(xí)了電學(xué)相關(guān)知識(shí)后，小紅設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，如小
21、紅設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，如圖圖. 從理論上分析發(fā)現(xiàn)該方從理論上分析發(fā)現(xiàn)該方案的最大不足是案的最大不足是表盤刻度不表盤刻度不均勻均勻。物物重重增增量量 G01234567L L彈彈簧簧壓壓縮縮R R電電阻阻增增量量RRUI0電電流流增增量量IA 若用電壓表制作一個(gè)簡(jiǎn)若用電壓表制作一個(gè)簡(jiǎn)易電子秤，這個(gè)不足便可易電子秤，這個(gè)不足便可解決，請(qǐng)你畫出這個(gè)原理解決，請(qǐng)你畫出這個(gè)原理圖圖 表盤刻度表盤刻度均不均勻均不均勻得看電表測(cè)量的量得看電表測(cè)量的量（應(yīng)變量）是否與影（應(yīng)變量）是否與影響它的因素（自變量）響它的因素（自變量）成不成正比成不成正比。IRU 物重增量物重增量 G01234567L L彈簧壓縮彈簧壓
22、縮R R電阻增量電阻增量電壓增量電壓增量UV滑動(dòng)變阻器的作用與實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠嘘P(guān)滑動(dòng)變阻器的作用與實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠嘘P(guān) 滑動(dòng)變阻器在初中實(shí)驗(yàn)電路中的作用一覽表滑動(dòng)變阻器在初中實(shí)驗(yàn)電路中的作用一覽表實(shí)驗(yàn)名稱變阻器作用一次實(shí)驗(yàn)缺陷 多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄侩娏髋c電壓的關(guān)系改變定值電阻兩端電壓找不出規(guī)律多測(cè)幾組數(shù)據(jù)便于總結(jié)出規(guī)律探究電流與電阻的關(guān)系保持變量電阻兩端電壓不變伏安法測(cè)電阻改變小電阻兩端的電壓和通過的電流可能偏大或偏小，誤差太大取得多組數(shù)據(jù)，求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差伏安法測(cè)小燈泡電功率調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓不能進(jìn)行比較測(cè)量或比較不同電壓下的電功率值作用：改變加在燈泡兩作用：改變加在燈泡兩端的電壓。多次實(shí)驗(yàn)?zāi)慷说碾妷?/p>
23、。多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模簻y(cè)出（比較）小燈測(cè)出（比較）小燈泡在不同電壓下的泡在不同電壓下的 實(shí)際實(shí)際 功率功率作用：改變定值電阻兩端作用：改變定值電阻兩端的電壓和通過的電流。多的電壓和通過的電流。多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂匀〉枚嘟M次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂匀〉枚嘟M數(shù)據(jù)求平均值，減小數(shù)據(jù)求平均值，減小誤差。誤差。 作用：保持定值電阻作用：保持定值電阻兩端電壓不變。多次實(shí)兩端電壓不變。多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝〉枚嘟M數(shù)據(jù)，驗(yàn)?zāi)康模喝〉枚嘟M數(shù)據(jù)，找出電流隨電壓的變化找出電流隨電壓的變化規(guī)律。規(guī)律。作用：改變定值電阻作用：改變定值電阻兩端的電壓。多次實(shí)驗(yàn)?zāi)績(jī)啥说碾妷骸６啻螌?shí)驗(yàn)?zāi)康模喝〉枚嘟M數(shù)據(jù)，找出的：取得多組數(shù)據(jù)，找出電流隨電壓的變化規(guī)律。電流隨電壓的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)一：探究導(dǎo)體中探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系的電流與電壓的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)二：探究導(dǎo)體探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)中的電流與電阻的關(guān)系系實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)三： “伏安法伏安法”測(cè)定值電阻實(shí)驗(yàn)測(cè)定值電阻實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)四： “伏安法伏安法”測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)控制變量法控制變量法“一圖四用一圖四用”?謝謝大家謝謝大家
浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)專題 滑動(dòng)變阻器在電路中的作用課件
