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16.3 分式方程（2）
<目標(biāo)導(dǎo)學(xué)> 1.會(huì)找出實(shí)際問題中的已知數(shù)與未知數(shù)，尋找等量關(guān)系并正確列出分式方程。
2.會(huì)用分式方程解應(yīng)用題，進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和方法。
3.進(jìn)一步了解分式方程產(chǎn)生增根的原因，理解分式方程若有增根，則增根一定是使分式的分母為零時(shí)的未知數(shù)的值。
<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>正確運(yùn)用題設(shè)條件解含有字母系數(shù)的分式方程
學(xué)習(xí)過程：復(fù)習(xí)回顧：
1、下列各式是否是分式方程？若不是，請(qǐng)說明理由。
2. 2）
2、解方程： 解分式方程的步驟是什么？
3、
2、列方程應(yīng)用題的五個(gè)步驟是：______；_____；____;_____;_____。
4、我們現(xiàn)在所學(xué)過的應(yīng)用題有幾種類型？每種類型題的基本公式是什么？
(1)行程問題：基本公式：路程=__ _×_ _
(2)數(shù)字問題：在數(shù)字問題中要掌握十進(jìn)制數(shù)的表示法．
(3)工程問題：基本公式：工作量=__ _×_ _
一項(xiàng)工程 , 甲單獨(dú)做 5小時(shí) 完成, 乙單獨(dú)做 6小時(shí)完成
工作總量是_____ 甲的工作效率_______乙的工作效率__________
(4)順?biāo)嫠畣栴}：v順?biāo)?__________
3、__; v逆=_____________
二、例題探解
例3．等量關(guān)系：
例4：等量關(guān)系：
三、鞏固提升
1、 1、甲做180個(gè)機(jī)器零件與乙做240個(gè)機(jī)器零件所用的時(shí)間相同，已知兩人每小時(shí)共做70個(gè)機(jī)器零件，兩人每小時(shí)各做多少個(gè)？
解：設(shè)______________________________________根據(jù)題意得
2、某校招生錄取時(shí)，為了防止數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò)，2640名學(xué)生的成績數(shù)據(jù)分別由兩位程序操作員各向計(jì)算機(jī)輸入一遍，然后讓計(jì)算機(jī)比較兩人的輸入是否一致.已知甲的輸入速度是乙的2倍，結(jié)果甲比乙少用2小時(shí)輸完.問這兩個(gè)操作員每分鐘各能輸入多少名學(xué)生的成績？
解：設(shè)______________________________________根據(jù)題意得
3、若關(guān)于x的方程產(chǎn)生增根，求常數(shù)m的值
評(píng)價(jià)與反思：
教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄
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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)16.3分式方程導(dǎo)學(xué)案
