《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《白鵝》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《白鵝》課件 語(yǔ)文版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、豐子愷豐子愷 豐子愷，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、豐子愷，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家，是美術(shù)和音樂教育家、翻譯家，是中國(guó)現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散中國(guó)現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散文家。他的繪畫、文章在幾十年文家。他的繪畫、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格：的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格：雍容恬靜，其漫畫更是膾炙人口。雍容恬靜，其漫畫更是膾炙人口。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 本文寫于本文寫于1946年夏天?？谷諔?zhàn)年夏天?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊爭(zhēng)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里，生活條件艱苦，而外一座荒村里，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心則因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的煎熬而焦慮人們內(nèi)心則因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的煎熬而焦慮
2、苦悶。作者在讀書、作畫之余，在苦悶。作者在讀書、作畫之余，在院里種豆、種菜、養(yǎng)鵝、養(yǎng)鴿，這院里種豆、種菜、養(yǎng)鵝、養(yǎng)鴿，這成了作者排解苦悶的一種寄托。成了作者排解苦悶的一種寄托。白鵝就是在這種情況下寫成的。白鵝就是在這種情況下寫成的。 注音注音北碚北碚 麒麟麒麟 猥猥 鄙鄙 軋軋軋軋叫囂叫囂 引吭引吭 凈角凈角 岑岑 寂寂窺伺窺伺 躡躡 腳腳 不勝不勝 其煩其煩盛饌盛饌 分娩分娩biqlnwigxiohngjukusnishngzhunmincn合作探究合作探究1、作者是從哪四個(gè)方面來寫白鵝、作者是從哪四個(gè)方面來寫白鵝“高傲高傲”這一這一特點(diǎn)的？作者喜歡白鵝的原因是什么？特點(diǎn)的？作者喜歡白鵝的原
3、因是什么？ 作者喜歡白鵝，一是因?yàn)樗歉甙恋男愿?；作者喜歡白鵝，一是因?yàn)樗歉甙恋男愿?；二是因?yàn)樗芙o家人以物質(zhì)和精神上的貢獻(xiàn)。二是因?yàn)樗芙o家人以物質(zhì)和精神上的貢獻(xiàn)。 姿態(tài)姿態(tài)叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)吃相吃相伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥步調(diào)從容大模大樣，顯得氣宇軒昂步調(diào)從容大模大樣，顯得氣宇軒昂食料并不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫食料并不奢侈，但吃法三眼一板，絲毫不茍不茍23、作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫，試以第一至、作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫，試以第一至三段為例，分析這樣寫的好處。三段為例，分析這樣寫的好處。與獅子、老虎、麒麟、駱駝等多種
4、動(dòng)物比較與獅子、老虎、麒麟、駱駝等多種動(dòng)物比較鵝從容不迫鵝從容不迫鵝的叫聲比較嚴(yán)厲鵝的叫聲比較嚴(yán)厲作用：在比較中突出鵝的各種特征作用：在比較中突出鵝的各種特征鵝的頭比較高鵝的頭比較高與狗叫聲比較與狗叫聲比較與鴨叫聲比較與鴨叫聲比較 鵝的叫聲嚴(yán)肅莊重鵝的叫聲嚴(yán)肅莊重與鴨步態(tài)比較與鴨步態(tài)比較學(xué)習(xí)積累成學(xué)習(xí)積累成語(yǔ)語(yǔ)成語(yǔ)成語(yǔ)意義意義例句例句左顧右左顧右盼盼向左右兩邊看向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。成語(yǔ)成語(yǔ)意義意義例句例句左顧右左顧右盼盼向左右兩邊看向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼小心翼翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽
5、。一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的鴨的“軋軋軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味?？?，有小心翼翼的意味。成語(yǔ)成語(yǔ)意義意義例句例句左顧右左顧右盼盼向左右兩邊看向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼小心翼翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的鴨的“軋軋軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味。快，有小心翼翼的意味。大模大大模大樣樣活動(dòng)沒有顧忌，毫活動(dòng)沒有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。無(wú)拘束的樣子。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。像京劇里的凈角出場(chǎng)。成語(yǔ)成語(yǔ)意義意義例句例句左顧
6、右左顧右盼盼向左右兩邊看向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼小心翼翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的鴨的“軋軋軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味?？?，有小心翼翼的意味。大模大大模大樣樣活動(dòng)沒有顧忌，毫活動(dòng)沒有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。無(wú)拘束的樣子。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。像京劇里的凈角出場(chǎng)?？湛杖缈湛杖缫惨残稳菀粺o(wú)所有。形容一無(wú)所有。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。經(jīng)空空如也。成語(yǔ)成語(yǔ)意義意義例句例句左顧右左顧右盼盼向左
7、右兩邊看向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。小心翼小心翼翼翼形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽。一點(diǎn)不敢疏忽。鴨的鴨的“軋軋軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味。快，有小心翼翼的意味。大模大大模大樣樣活動(dòng)沒有顧忌，毫活動(dòng)沒有顧忌，毫無(wú)拘束的樣子。無(wú)拘束的樣子。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。像京劇里的凈角出場(chǎng)?？湛杖缈湛杖缫惨残稳菀粺o(wú)所有。形容一無(wú)所有。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。經(jīng)空空如也。躡手躡躡手躡腳腳放輕腳步走路的樣放輕腳步走路的樣子。子。鄰近
8、的雞也很多，也常常躡手躡鄰近的雞也很多，也常常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。腳地來偷鵝的飯吃。語(yǔ)言品味語(yǔ)言品味:1、（狗）看它吃了一口飯，再走開去吃（狗）看它吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。等到鵝這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)怪人們供養(yǎng)不周。昂首大叫，似乎責(zé)怪人們供養(yǎng)不周。 精彩的細(xì)節(jié)描寫，突出了鵝的吃相和精彩的細(xì)節(jié)描寫，突出了鵝的吃相和“傲傲”的特點(diǎn)，給人深刻的印象。的特點(diǎn)，給人深刻的印象。 點(diǎn)題收
9、束全文，用簡(jiǎn)陋、荒涼、岑寂的點(diǎn)題收束全文，用簡(jiǎn)陋、荒涼、岑寂的環(huán)境襯托出白鵝的靈性、神氣、活力，使作環(huán)境襯托出白鵝的靈性、神氣、活力，使作者苦悶的心因?yàn)橛辛诉@鵝而得到一絲安慰，者苦悶的心因?yàn)橛辛诉@鵝而得到一絲安慰，所以作者對(duì)這樣一位能夠所以作者對(duì)這樣一位能夠“慰我寂寥慰我寂寥”的朋的朋友懷有幾分感激和留戀之情。友懷有幾分感激和留戀之情。 因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在太岑寂了。賴有這一只白鵝，涼，生活實(shí)在太岑寂了。賴有這一只白鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。 白鵝對(duì)我們一家人有哪些貢獻(xiàn)？你是如何理解白鵝對(duì)我們
10、一家人有哪些貢獻(xiàn)？你是如何理解白鵝所做貢獻(xiàn)的價(jià)值的？白鵝所做貢獻(xiàn)的價(jià)值的？3、 “傲慢傲慢”常被用來形容人看不起人，常被用來形容人看不起人，對(duì)人沒禮貌，作者為什么用來形容白鵝？對(duì)人沒禮貌，作者為什么用來形容白鵝？ 用形容人的詞語(yǔ)來描繪鵝，把鵝寫得富用形容人的詞語(yǔ)來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。表面看，作者寫鵝的姿態(tài)、叫聲、有靈性。表面看，作者寫鵝的姿態(tài)、叫聲、吃相、步態(tài)都與性格無(wú)關(guān)，但作者卻將其說吃相、步態(tài)都與性格無(wú)關(guān)，但作者卻將其說成是成是“傲慢傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把它當(dāng)成性格的表現(xiàn)，顯然是把它當(dāng)成了生活中的一個(gè)朋友，讀來非常富有親切感。了生活中的一個(gè)朋友，讀來非常富有親切感?！鞍谅谅北?/p>
11、是貶義詞，但作者在表現(xiàn)鵝各種本是貶義詞，但作者在表現(xiàn)鵝各種姿態(tài)習(xí)性時(shí)，流露出的是一種欣賞的態(tài)度，姿態(tài)習(xí)性時(shí)，流露出的是一種欣賞的態(tài)度，反映出作者內(nèi)心對(duì)它的喜愛之情。反映出作者內(nèi)心對(duì)它的喜愛之情。根據(jù)意思寫出成語(yǔ)：根據(jù)意思寫出成語(yǔ)：1、做事不慌不忙、做事不慌不忙2、空蕩蕩的樣子、空蕩蕩的樣子3、走路時(shí)腳步放得很輕、走路時(shí)腳步放得很輕4、向四處張望或向左右兩邊看、向四處張望或向左右兩邊看5、舉止謹(jǐn)慎，不敢有半點(diǎn)疏忽、舉止謹(jǐn)慎，不敢有半點(diǎn)疏忽4、朗讀你最喜歡的一段，說說你喜歡的理由（結(jié)、朗讀你最喜歡的一段，說說你喜歡的理由（結(jié)合品味詞語(yǔ)）。合品味詞語(yǔ)）。5、歸納全文的中心意思、歸納全文的中心意思6、作業(yè)：試用比較的方法，寫寫你喜歡的一種小、作業(yè)：試用比較的方法，寫寫你喜歡的一種小動(dòng)物，要求從多角度去觀察和描寫。動(dòng)物，要求從多角度去觀察和描寫。
福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《白鵝》課件 語(yǔ)文版
