《河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課《荔枝圖序》課件 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課《荔枝圖序》課件 冀教版(30頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、請(qǐng)用自己的話請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單介紹荔枝簡(jiǎn)單介紹荔枝白居易白居易荔枝圖序荔枝圖序,屬于,屬于說(shuō)明說(shuō)明文文,選自,選自白氏長(zhǎng)慶集白氏長(zhǎng)慶集。作者是作者是白居易白居易,字,字樂(lè)樂(lè)天天,晚年自號(hào)晚年自號(hào)香山居士香山居士,唐唐代代著名詩(shī)人,著名詩(shī)人,新樂(lè)府新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,倡導(dǎo)者,提出了提出了“文章合文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作作”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。代表作品有代表作品有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌、琵琶行琵琶行等。等。 一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的,多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)作者自己寫(xiě)的,多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò),也有別人寫(xiě)的,多介紹或評(píng)論
2、本過(guò),也有別人寫(xiě)的,多介紹或評(píng)論本文內(nèi)容。文內(nèi)容。序是一種文體。序是一種文體。荔枝圖序荔枝圖序是作者為是作者為荔枝圖荔枝圖作的序。作的序。 峽峽 ( )帷蓋帷蓋 ( )枇杷枇杷 ( )殼殼 ( )繒繒 ( ) 綃綃 ( )瓤瓤 ( )醴酪醴酪 ( ) 華華 ( )xiwi gi p pkzngxiorng l lo hu1.1.通假字:通假字:華如橘華如橘2.古今異義詞:古今異義詞:華如橘,春華如橘,春榮榮色香味盡色香味盡去去矣矣 古義:古義:古義:古義:今義今義: 今義今義:(開(kāi)放)(開(kāi)放)(繁榮)(繁榮)(消失,沒(méi)有)(消失,沒(méi)有)(到)(到)“華華”通花通花 ,花朵,花朵你知道嗎?你知道
3、嗎? 作者在介紹荔枝的時(shí)候,是作者在介紹荔枝的時(shí)候,是從哪些方面介紹荔枝的?請(qǐng)根從哪些方面介紹荔枝的?請(qǐng)根據(jù)屏幕上的提示,從文中找出據(jù)屏幕上的提示,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子回答。相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子回答。 產(chǎn)地產(chǎn)地 形狀形狀 樹(shù)葉樹(shù)葉 花花 果實(shí)果實(shí) 巴峽間巴峽間樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋葉如桂,冬青葉如桂,冬青花如橘,春榮花如橘,春榮實(shí)如丹,夏熟實(shí)如丹,夏熟荔枝圖序 朵朵 核核 殼殼 膜膜 瓤肉瓤肉漿液漿液 保鮮保鮮如葡萄如葡萄如枇杷如枇杷如紅繒如紅繒如紫綃如紫綃瑩白如冰雪瑩白如冰雪甘酸如醴酪甘酸如醴酪一日而色變,二日而一日而色變,二日而香變,三日而味變,香變,三日而味變,四五日外,色香味盡
4、四五日外,色香味盡去矣。去矣。果實(shí)本文的說(shuō)明順序是怎本文的說(shuō)明順序是怎樣的?樣的? 產(chǎn)地產(chǎn)地 形狀形狀 樹(shù)葉樹(shù)葉 花花 果實(shí)果實(shí) 巴峽間巴峽間樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋樹(shù)形團(tuán)團(tuán)如帷蓋葉如桂,冬青葉如桂,冬青花如橘,春榮花如橘,春榮實(shí)如丹,夏熟實(shí)如丹,夏熟荔枝圖序從整體到局部從整體到局部 朵朵 核核 殼殼 膜膜 瓤肉瓤肉漿液漿液 保鮮保鮮如葡萄如葡萄如枇杷如枇杷如紅繒如紅繒如紫綃如紫綃瑩白如冰雪瑩白如冰雪甘酸如醴酪甘酸如醴酪一日而色變,二日而一日而色變,二日而香變,三日而味變,香變,三日而味變,四五日外,色香味盡四五日外,色香味盡去矣。去矣。果實(shí)從從外外到到內(nèi)內(nèi)時(shí)時(shí)間間作者在介紹荔枝的時(shí)作者在介紹荔枝的時(shí)候
5、,使用了哪些說(shuō)明候,使用了哪些說(shuō)明方法方法? ?試舉例說(shuō)明。試舉例說(shuō)明。 作者寫(xiě)序的目的是什么?作者寫(xiě)序的目的是什么? (用文中原話回答用文中原話回答)蓋為不識(shí)者與識(shí)而不蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。及一二三日者云。你還知道你還知道 哪些寫(xiě)荔枝的詩(shī)詞美文哪些寫(xiě)荔枝的詩(shī)詞美文 惠州一絕惠州一絕 北宋北宋蘇軾蘇軾羅浮山下四時(shí)春羅浮山下四時(shí)春, ,盧橘楊梅次第新。盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆日啖荔枝三百顆, ,不辭長(zhǎng)作嶺南人。不辭長(zhǎng)作嶺南人。唐杜牧唐杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們仿照課文,寫(xiě)一種請(qǐng)同學(xué)們仿照課文,寫(xiě)一種你熟悉的水果。你熟悉的水果。2.搜集有關(guān)荔枝的詩(shī)詞美搜集有關(guān)荔枝的詩(shī)詞美文。文。1.熟讀并背誦課文。熟讀并背誦課文。