中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)聚焦 第1講 空氣、氧氣課件

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1、1(2016，蘭州)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是( )A拉瓦錫 B道爾頓C門(mén)捷列夫 D阿伏伽德羅2(2014，天水)近幾年來(lái)，國(guó)家環(huán)保部門(mén)加大了對(duì)空氣中PM2.5的檢測(cè)力度，其中的2.5是指( )A雨水的酸堿度 B空氣中顆粒物的直徑C有害氣體的濃度 D噪聲的大小AB3(2014，蘭州)某市5月26日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下：下列各項(xiàng)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( )A露天焚燒垃圾 B用煤作燃料C用氫氣作燃料 D用灑水車(chē)灑水C4(2015，慶陽(yáng))如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B實(shí)驗(yàn)中的紅磷可用硫來(lái)代替

2、C該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明N2難溶于水D紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶 中水的體積大于1/5C5(2015，甘南州)下列各項(xiàng)中不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容的是( )A可吸入顆粒物 B二氧化碳C二氧化硫 D二氧化氮6(2014，慶陽(yáng))下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( )A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙BB7(2016，甘肅)下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：_，_。(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_。(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)

3、的化學(xué)方程式為_(kāi)；發(fā)生裝置應(yīng)選擇_(填代號(hào))，收集裝置可選擇D或E(從DF中選擇，下同)。(4)欲制取CO2，B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_；收集CO2應(yīng)選擇_裝置，驗(yàn)滿的方法是_ _。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是_。試管錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下2KMnO4 K2MnO4MnO2O2A可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止D 將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿濃硫酸8(2015，甘南州)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有_(填一種)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；二氧化錳是反應(yīng)的_。(2)

4、若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；發(fā)生裝置選擇_(填裝置序號(hào))，在加試劑之前的操作是_。(3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的_(填裝置序號(hào))。試管(或酒精燈)2KClO3 2KCl3O2催化劑2H2O2 2H2OO2B檢查裝置氣密性E1空氣的成分與用途空氣的成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氮?dú)鈅制_和硝酸的原料性質(zhì)穩(wěn)定，用作_氧氣_供給呼吸和_0.94%性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成_二氧化碳_植物_的原料其他氣體和雜質(zhì)0.03%無(wú)78%化肥保護(hù)氣21%支持燃燒稀有氣體電光源0.03%光合作用2 2空氣中氧氣含量的測(cè)定(

5、1)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：(2)實(shí)驗(yàn)原理：紅磷燃燒消耗集氣瓶中的_，生成固體_，使得集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)_，燒杯中的水就會(huì)流入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積就是空氣中_的體積。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量的_，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶液面以上容積的1/5。氧氣五氧化二磷減小氧氣白煙(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣有_性；氧氣約占空氣體積的1/5；空氣中還有4/5體積_也_于水的氣體。(5)化學(xué)方程式：_。(6)進(jìn)入集氣瓶的水小于1/5的原因：a_；b._；c._等。助燃不支持燃燒不溶4P5O2 2P2O5裝置漏氣紅磷過(guò)少?zèng)]有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾讀數(shù)3 3空氣的污染與防治空氣的污

6、染物排放到空氣中的有害氣體(_、_、_)和_；可吸入顆粒物：PM2.5、PM10污染物的來(lái)源_、_、植被破壞引起的沙塵等空氣污染造成的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境，其中_、_和_等都與空氣污染有關(guān)防治污染的措施加強(qiáng)_的監(jiān)測(cè)，使用清潔能源，積極_等，以保護(hù)空氣一氧化碳二氧化硫二氧化氮等粉塵化石燃料的燃燒工廠排放的廢氣全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨大氣質(zhì)量植樹(shù)、造林、種草1氧氣的物理性質(zhì)物質(zhì)色、態(tài)、味密度溶解性氧氣(O2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣為_(kāi)、_氣體，在一定條件下，存在液態(tài)或固態(tài)(都是藍(lán)色)比空氣略大_無(wú)色無(wú)味不易溶于水2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較_的氣體，具有_性

7、。在點(diǎn)燃的條件下能與木炭、硫、鐵等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。活潑氧化3.氧氣的重要用途是_；_。支持燃燒供給呼吸氧氣與幾種常見(jiàn)物質(zhì)反應(yīng)的比較表物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項(xiàng)木炭發(fā)出_放出熱量_盛有木炭的燃燒匙應(yīng)由_而_緩慢伸入瓶中硫發(fā)出_火焰生成有_氣味的氣體_集氣瓶底需盛裝少量_或 氫氧化鈉溶液，目的是_。硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生_色火焰磷產(chǎn)生大量_放出熱量_產(chǎn)生的白煙是_，瓶?jī)?nèi)盛有少量水，起冷卻和吸收白煙的作用鐵絲_放出熱量生成黑色固體_把鐵絲繞成螺旋狀，在鐵絲的末端系一根火柴以_鐵絲；集氣瓶底部先_或_白光藍(lán)紫色刺激性CO2 CO2上下SO2 SO24P5O2 2P2O53Fe2O2 Fe

8、3O4水吸收有毒氣體SO2淡藍(lán)白煙五氧化二磷固體劇烈燃燒火星四射引燃鋪一層細(xì)沙加少量水1 1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(1)反應(yīng)原理：(2)發(fā)生裝置：加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，選擇_裝置；用過(guò)氧化氫制取氧氣，選擇_裝置。AB(3)收集裝置：圖A為_(kāi)法，收集氧氣的依據(jù)是_；圖B為_(kāi)法，收集氧氣的依據(jù)是_。排水氧氣不易溶于水向上排空氣氧氣的密度比空氣大(4)驗(yàn)滿方法：排水法：_，說(shuō)明已滿。向上排空氣法：把帶火星的木條靠近_，如果木條_，說(shuō)明已滿，否則未滿，繼續(xù)收集。(5)檢驗(yàn)方法：_，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣。當(dāng)有氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)集氣瓶口復(fù)燃將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃(6)加熱固體制取

9、氧氣： 實(shí)驗(yàn)裝置如圖：實(shí)驗(yàn)步驟：a.查：檢查裝置的氣密性；b裝：把藥品裝入試管內(nèi)，使之平鋪在試管底部；c定：把試管固定在鐵架臺(tái)上；d點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱；e收：收集氣體；f離：把導(dǎo)氣管撤離水槽；g熄：熄滅酒精燈。簡(jiǎn)記為：茶莊定點(diǎn)收利息(每個(gè)字母代表一個(gè)步驟：a.查b.裝c.定d.點(diǎn)e.收f(shuō).離g.熄)。注意事項(xiàng)：a試管口應(yīng)略向下傾斜，防止藥品中_。b用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，防止_ _。c藥品要平鋪在試管底部，使其_。d固定試管時(shí)鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，距試管口約_處。e伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)略露出膠塞少許即可，以便于_。f先給試管均勻預(yù)熱，再集中在藥品部位加熱，以防止試管_ _。g

10、用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡_從導(dǎo)管口放出時(shí)再收集，否則收集的氣體混有空氣。h實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先移_，后移_，以防止_。i制備出的氧氣收集后，集氣瓶應(yīng)_放置在桌面上。濕存水分受熱后冷凝倒流炸裂試管 高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管均勻受熱1/3氣體導(dǎo)出 受熱不均勻而炸裂連續(xù)且均勻?qū)夤芫凭珶羲刮斐稍嚬苷颜?氧氣的工業(yè)制法工業(yè)制取氧氣的方法為_(kāi)法，利用液氮和液氧的_不同，采用蒸發(fā)的方法，_隨溫度的升高先汽化，而制得_，它屬于_變化。3催化劑與催化作用在化學(xué)反應(yīng)里能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫做觸媒)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫_。分離液態(tài)空氣沸點(diǎn)液

11、氮液氧物理改變質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化作用命題解讀空氣的成分及用途主要以選擇題的形式考查，考查的命題點(diǎn)有：空氣中各成分的含量、空氣中各成分的用途等，常以文字描述的形式出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)在簡(jiǎn)答題或?qū)嶒?yàn)題中涉及空氣中氧氣含量的測(cè)定。【例1】(2016，廣州)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是 ( )A空氣中只含氧氣和氮?dú)釨拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)【方法指導(dǎo)】解答此類(lèi)題主要是熟記空氣中各成分及其用途，難度不大。A對(duì)應(yīng)練習(xí)1(2016，天津)在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )A氧氣 B二氧化碳C氮?dú)?D水蒸氣2(2016，重慶)節(jié)日

12、期間的商場(chǎng)里顧客很多，有人會(huì)感覺(jué)悶熱缺氧，測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )A1% B19% C25% D78%CB【例2】(2016，煙臺(tái))暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250 mL)中的水的體積為45 mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水

13、的體積B1(2016，泰州)實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是( )A紅磷 B硫磺C木炭 D蠟燭A命題解讀氧氣的性質(zhì)是甘肅中考化學(xué)的常考點(diǎn)，主要考查常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的類(lèi)型、化學(xué)性質(zhì)應(yīng)用等問(wèn)題，常以文字?jǐn)⑹龌驁D示的形式出現(xiàn)在選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題中?！纠?】(2016，蘇州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水【方法指導(dǎo)】解答此類(lèi)題目，要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)。A對(duì)應(yīng)練習(xí)1(2016，衡陽(yáng))下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣

14、體是( ) AN2 BO2 CCO2 DCO2(2016，湘潭)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體BA命題解讀氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取是化學(xué)中考常見(jiàn)的考點(diǎn)，主要考查反應(yīng)的原理，裝置的選擇，發(fā)生裝置的對(duì)比，主要以文字和圖示的形式出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題中?！纠?】(2016，上海)關(guān)于雙氧水制氧氣的說(shuō)法正確的是( )A溶液中的質(zhì)量不變B只有加入二氧化錳才能制得氧氣C液體中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D氧元素全部由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)【方法指導(dǎo)】解答此類(lèi)題目要熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，根據(jù)不同方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及特征即可解答。C對(duì)應(yīng)練習(xí)1(2016，玉林)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A二氧化錳是催化劑B與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C可用向下排空氣法收集D可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣C