七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青的腳步 青的氣息 第四課 青多美好 第1框 青不煩惱課件2 魯人版六三制

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1、環(huán)節(jié)一、自主感悟環(huán)節(jié)一、自主感悟思考：思考：小小少年該怎樣學(xué)會(huì)直面煩惱小小少年該怎樣學(xué)會(huì)直面煩惱？ 小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年齡由小變大由小變大，他的，他的煩惱增加煩惱增加了。了。 小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶；但有小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶；但有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都來(lái)了；一年一年時(shí)間一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都來(lái)了；一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高；隨著年歲由小變大，他的飛跑，

2、小小少年轉(zhuǎn)眼高；隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。煩惱增加了。第第4課課 青春多美好青春多美好第二單元第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確對(duì)待青春期的煩惱，主動(dòng)調(diào)控好自己的青春期心理；2、嘗試解決青春期的矛盾和問(wèn)題，逐步增強(qiáng)自我調(diào)適能力；3、知道青春期基本的衛(wèi)生常識(shí)，掌握一些克服青春期煩惱的科學(xué)方法。 環(huán)節(jié)二、合作探究環(huán)節(jié)二、合作探究 小雅平時(shí)不好意思和男生說(shuō)話，每次向男生借東小雅平時(shí)不好意思和男生說(shuō)話，每次向男生借東西，她都邀請(qǐng)同桌小靜出馬。為此，小雅常常怨恨西，她都邀請(qǐng)同桌小靜出馬。為此，小雅常常怨恨自己。自己。 男生小力和鄰家女孩小薇經(jīng)常在一起，就連集體男生小力和鄰家女孩小薇經(jīng)常在一起，就連

3、集體春游，他倆也悄悄遠(yuǎn)離大家。同學(xué)對(duì)他倆議論紛紛，春游，他倆也悄悄遠(yuǎn)離大家。同學(xué)對(duì)他倆議論紛紛，他倆非常苦惱。他倆非?？鄲?。 分析：他們苦惱的原因是什么？分析：他們苦惱的原因是什么？ 他們應(yīng)當(dāng)怎樣做？他們應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 第一站第一站 合作探究合作探究 閱讀閱讀教材教材P44材料材料 我是怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)的？這些方法對(duì)我是怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)的？這些方法對(duì)我們有何啟示？我們有何啟示？ 第二站第二站 合作探究合作探究 開(kāi)展上述活動(dòng)對(duì)于排解青春期煩惱有何開(kāi)展上述活動(dòng)對(duì)于排解青春期煩惱有何作用？還有哪些好的方式？作用？還有哪些好的方式？第三站第三站 合作探究合作探究 第四站、相關(guān)鏈接第四站、相關(guān)鏈接 團(tuán)組織：團(tuán)組織

4、：“12355”“12355”青少年服務(wù)臺(tái)，是專(zhuān)門(mén)向青青少年服務(wù)臺(tái)，是專(zhuān)門(mén)向青少年提少年提 供服務(wù)的熱線電話，動(dòng)員社會(huì)力量幫他們供服務(wù)的熱線電話，動(dòng)員社會(huì)力量幫他們解決實(shí)際困難，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。解決實(shí)際困難，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。 婦聯(lián)青少年部：有組織的開(kāi)展青少年相應(yīng)的家婦聯(lián)青少年部：有組織的開(kāi)展青少年相應(yīng)的家庭教育、冬令營(yíng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)。庭教育、冬令營(yíng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)。 與同學(xué)交流彼此對(duì)成長(zhǎng)的思考。與同學(xué)交流彼此對(duì)成長(zhǎng)的思考。合作探究合作探究 環(huán)節(jié)三、生活在線環(huán)節(jié)三、生活在線 討論交流：自己有哪些方面的問(wèn)題和煩惱？討論交流：自己有哪些方面的問(wèn)題和煩惱？請(qǐng)與同學(xué)一起探討解決煩惱的辦法。請(qǐng)與同學(xué)

5、一起探討解決煩惱的辦法。 做一做：開(kāi)展做一做：開(kāi)展“青春日記青春日記”活動(dòng)，活動(dòng)，記錄自己的心路歷程和對(duì)成長(zhǎng)的思考。記錄自己的心路歷程和對(duì)成長(zhǎng)的思考。 1、通過(guò)今天的、通過(guò)今天的 學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)新的認(rèn)識(shí)_； 2、在今后的生活中，我會(huì)、在今后的生活中，我會(huì)。環(huán)節(jié)四、收獲平臺(tái)環(huán)節(jié)四、收獲平臺(tái) 隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè) 一、一、我來(lái)選擇我來(lái)選擇 進(jìn)入青春期，結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，我們走進(jìn)了有“心事”的花樣年華。我們?nèi)粢啻翰粺溃鸵?） A、把自己“閉鎖”起來(lái)，避免與他人接觸 B、敞開(kāi)自己的心靈之窗，多與父母、同學(xué)、老師交流溝通，尋求他們的幫助和指導(dǎo)。 C、把煩惱發(fā)泄到父母、朋友身上 。 D、多去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲，轉(zhuǎn)移自己的注意力。二、小試身手二、小試身手 遇到下列煩惱時(shí)，我會(huì)這樣做： (1)我長(zhǎng)大了，渴望自主安排自己的生活，可是遇到父母過(guò)多的干預(yù)。 我會(huì)：。 （2）我最近愛(ài)在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)上老分心。 我會(huì)。 （3）我最近心神不定，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾 氣。 我會(huì)。課后作業(yè) 青春充滿(mǎn)朝氣，青春是活力的象征。課后與同學(xué)分享你的克服青春期煩惱的方法。教師寄語(yǔ) 青春是人生中最美 麗的。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)直面困惑與煩惱，擁有一段燦爛的“金色年華”。