高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十四章 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)三 漫畫類課件

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1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)三漫畫類考點(diǎn)三漫畫類高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練所謂“漫畫”，就是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描寫生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫一般主要由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)的考查要求，一般會(huì)從以下幾個(gè)角度命題：(1)概括寓意； 精要 概述高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練 (2)擬加標(biāo)題；(3)

2、描述畫面；(4)綜合考查。記敘類漫畫可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想，對(duì)人物應(yīng)注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對(duì)事物應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)。寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會(huì)生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對(duì)這類漫畫，應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征意義。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練典例 精析 (2013天津卷)欣賞漫畫玩大了，按要求作答。例例1(1)任選一條魚，替它寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。任選一條魚，替它寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。答：答：_高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述

3、典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練(2)用一句話說(shuō)明這幅漫畫的寓意。答：_解析本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。(1)仔細(xì)觀察整體畫面，要仔細(xì)觀察畫面上的魚缸、缸內(nèi)魚和缸外魚及其神態(tài)，還有失去平衡的蹺蹺板等。(2)內(nèi)心獨(dú)白屬于心理描寫，根據(jù)畫面及其魚之間的關(guān)系，設(shè)身處地地設(shè)想魚的心理，表達(dá)其內(nèi)心想法。做到符合語(yǔ)境，與畫面相映成趣。(3)寓意的概括是在閱讀漫畫的基礎(chǔ)上，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理，最后概括寓意。畫面中，不平衡終于玩大了魚被拋到了缸外。解說(shuō)時(shí)，要說(shuō)明合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練答

4、案(1)缸外魚：我占有的地方太少了，要不，也不會(huì)是這樣的下場(chǎng)。(2)寓意：生活需要平衡；不平衡死路一條，平衡產(chǎn)生和諧。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練 (2013重慶卷)閱讀下面漫畫，按要求答題。(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。答：_(2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。答：_ 例例2高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，能力層級(jí)為E(表達(dá)應(yīng)用)。漫畫常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說(shuō)明某種觀

5、點(diǎn)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫的寓意都有提示作用。解讀漫畫時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫的寓意所在。答案示例：(1)真相假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練解答此類題時(shí)要認(rèn)真審閱漫畫本身，多角度、多側(cè)面、全方位思考，透視畫面本意。閱讀畫面要注意以下五點(diǎn)：看漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在?？绰嫷漠嬅?。分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練看漫畫的文字。我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。看漫畫夸張?zhí)?。解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_(dá)的寓意所在。看漫畫細(xì)節(jié)點(diǎn)。每幅畫畫了幾個(gè)人物，他們都在做什么想什么，人物的衣著物件都怎樣，人物數(shù)量的變化說(shuō)明了什么。如果觀察仔細(xì)，自然對(duì)漫畫的主題會(huì)有正確的把握。