《高中物理 31 磁現(xiàn)象和磁場課件 新人教版選修31》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 31 磁現(xiàn)象和磁場課件 新人教版選修31（67頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 我們的祖先在磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及應用方面寫下我們的祖先在磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及應用方面寫下了燦爛的一頁早在戰(zhàn)國時期就有了燦爛的一頁早在戰(zhàn)國時期就有“慈石召鐵慈石召鐵”的記載，講的是天然磁石對鐵塊的吸引指南針的記載，講的是天然磁石對鐵塊的吸引指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，對世界文明有重大是我國古代的四大發(fā)明之一，對世界文明有重大影響影響本章研究有關磁場的產(chǎn)生描述及磁場對電流和運本章研究有關磁場的產(chǎn)生描述及磁場對電流和運動電荷作用的知識，安培力、洛倫茲力是磁場性動電荷作用的知識，安培力、洛倫茲力是磁場性質(zhì)的具體體現(xiàn)，磁電式電流表、質(zhì)譜儀和回旋加質(zhì)的具體體現(xiàn)，磁電式電流表、質(zhì)譜儀和回旋加速器是安培力和洛倫茲力
2、的具體應用速器是安培力和洛倫茲力的具體應用在學習過程中要掌握三個概念、兩個定則、二種在學習過程中要掌握三個概念、兩個定則、二種規(guī)律規(guī)律 三個概念：磁場、磁感應強度、磁通量 兩個定則：左手定則、右手定則 二種規(guī)律：通電導體在磁場中受力的規(guī)律、帶電粒子在磁場中的運動規(guī)律 本章學習的重點：磁感應強度的概念，磁現(xiàn)象的電本質(zhì)；磁場對電流的作用力安培力；磁場對運動電荷的作用力洛侖茲力 本章難點：帶電粒子在磁場中運動的基本規(guī)律以及帶電粒子在電場、磁場、重力場中的運動規(guī)律的綜合應用.1.本章的學習可以通過與前面學過的電場類比，本章的學習可以通過與前面學過的電場類比，從而更好地理解，例如，磁場與電場類比，磁感從
3、而更好地理解，例如，磁場與電場類比，磁感應強度與電場強度類比，磁感線與電場線類比，應強度與電場強度類比，磁感線與電場線類比，安培力、洛倫茲力與電場力類比等安培力、洛倫茲力與電場力類比等 2可運用等效法處理運動電荷、磁體間的相互作用問題，比如把運動電荷、磁體等效成電流，在學習過程中通過實驗，由感性到理性，從而培養(yǎng)科學的思維習慣和研究方法 3在處理運動電荷在勻強磁場中的運動時，首先要找到圓周運動的圓心，利用洛倫茲力提供向心力這一條件，確定圓周運動的半徑和周期，再進一步確定運動時間、偏轉(zhuǎn)角度等物理量 4磁電式電流表、質(zhì)譜儀和回旋加速器是安培力和洛倫茲力的具體應用，學習過程中要善于把實際問題抽象成簡單
4、的物理模型，弄清它的基本原理 第第 一一 節(jié)節(jié) 磁現(xiàn)象和磁場磁現(xiàn)象和磁場認識磁現(xiàn)象，知道磁場的概念認識磁現(xiàn)象，知道磁場的概念知道磁場是客觀存在的物質(zhì)，了解電流知道磁場是客觀存在的物質(zhì)，了解電流的磁效應的磁效應了解地磁場的分布、變化，以及對人類了解地磁場的分布、變化，以及對人類生活的影響生活的影響. (2)在赤道正上方，距離地球表面高度相等的點，磁場的強弱相同，且方向水平向北 (3)在南半球，地磁場方向指向北上方；在北半球，地磁場方向指向北下方 2影響：由于磁場對運動電荷有力的作用，故射向地球的帶電粒子，其運動方向會發(fā)生變化，不能直接到達地球，因此地磁場對地球生命有保護作用(2)電場是電荷周圍的
5、一種特殊物質(zhì)，其基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有電場力的作用，而不會對放入其中的磁極產(chǎn)生力的作用因此，磁場和電場是兩種不同的物質(zhì)，各自具有不同的特點答案：D解析：磁鐵是靠其周圍的磁場作用于小鐵釘，是磁現(xiàn)象，摩擦過的塑料尺帶上電荷，靠其周圍的電場作用于毛發(fā)紙屑等物體，是電現(xiàn)象，D對，A、B、C錯. 解析：本題考查地球磁場的特點與分布，地球的磁場與條形磁鐵的磁場相似，主要有三個特點：(1)地磁場的N極在地理南極附近，S極在地理北極附近，磁感線分布如圖所示(2)地磁場B的水平分量(Bx)總是從地理南極指向北極，而豎直分量(By)則南北相反，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下(3)在赤道平面上，距
6、離地球表面相等的各點，磁感應強度相等，且方向水平向北故正確答案為D.答案：DA我國是最早在航海上使用指南針的國家B鄭和下西洋的寶船上裝著羅盤，導航時兼用羅盤和觀星，二者互相補充、互相修正C意大利航海家哥倫布是世界上第一個觀測到磁偏角的人D中國的沈括觀測到磁偏角比哥倫布早約四百年答案：ABD解析：指南針是我國古代四大發(fā)明之一，對世界航海事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻我國宋代學者沈括最早準確記錄了磁針所指的南北方向不是地理上的正南正北的現(xiàn)象，意即發(fā)現(xiàn)了地磁偏角西方直到1492年哥倫布第一次航行美洲時才發(fā)現(xiàn)了地磁偏角，比沈括的發(fā)現(xiàn)晚了約四百年，所以選項A、B、D正確. (1)你能說出這種儀器的原理嗎？ (
7、2)如果小孩不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來？ (3)如果把活動永磁體換成電磁鐵，你認為是不是更實用呢？解析：(1)當儀器頂部接觸金屬物品時，將手控環(huán)內(nèi)推，其上的活動永磁鐵使固鐵磁化，磁化后吸引鐵磁性金屬物品，然后拉出整條塑料管，即可把這種金屬物品取出(2)由于磁鐵只能吸引鐵磁性物體，而易拉罐環(huán)是鋁合金材料的，不是鐵磁性物質(zhì)，因此不能取出；而回形針是鐵磁性物體，可以用此儀器取出(3)電磁鐵的磁性強弱可以隨電流的變化而變化，如果是誤吞了比較重的金屬，可通過調(diào)節(jié)電流大小使磁性增強，把它取出來故使用電磁鐵應更實用一些 A信鴿對地形地貌有極強的記憶力 B信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波 C信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波 D信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì)，它能借助地磁場辨別方向 那么信鴿究竟靠什么辨別方向呢？科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而縛小磁鐵的信鴿全部飛散了 科學家的實驗支持了上述哪種猜想？答案：D解析：這是一道要求從閱讀題目的過程中收集信息、分析處理信息的應用類題目信鴿所縛的小磁鐵能產(chǎn)生磁場，擾亂了它靠體內(nèi)磁性物質(zhì)借助地磁場辯別方向的能力，所以縛小磁鐵的一組信鴿全部飛散，支持了猜想D.
高中物理 31 磁現(xiàn)象和磁場課件 新人教版選修31
