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新人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)第16課《用春天的色彩裝扮自己》教案
《用春天的色彩裝扮自己》教案
學(xué)情分析：
一年級(jí)的學(xué)生對春天并不陌生，這對本課的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的知識(shí)準(zhǔn)備。在春暖花開之際，孩子們脫去了冬裝，顯得更加充滿生機(jī)與活力，這時(shí)他們親近大自然的渴望心情也是非常強(qiáng)烈的，這又為孩子們學(xué)習(xí)“春天”提供了情感的準(zhǔn)備。
教材分析：
春天里萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、百花爭艷、綠草如蔭，一派迷人的景色。人們穿上輕便漂亮的春裝，迎著溫馨的春風(fēng)領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春意。讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中去尋找春天，去觀察春天給大自然帶來的變化，了解和感受春
2、天的色彩美。本課旨在讓學(xué)生充分地感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意蘊(yùn)，并嘗試運(yùn)用多種方法把春天的色彩表現(xiàn)出來，以此表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，富有情趣，學(xué)生樂學(xué)，興趣濃厚。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過用春色彩裝扮自己，對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的思想教育。
2、學(xué)習(xí)用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色，設(shè)計(jì)服飾。
3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用春天的顏色裝扮自己，了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛歷紙、皺
3、紋紙、塑料花、透明膠等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一、謎語導(dǎo)入新課
1、今天，老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的課堂上，kitty貓還給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，想考考我們班的小朋友到底聰不聰明：河里冰塊化，樹上嫩芽綠。公園花朵開，大地?fù)Q新裝。請問這是一年里的哪一個(gè)季節(jié)？
2、認(rèn)識(shí)春天的色彩： ①春天主要有哪些色彩？ ②春天美嗎？
3、進(jìn)行環(huán)保教育：大自然給予這么美的環(huán)境，我們應(yīng)該要如何保護(hù)她呢？
二、講授新課
1、出示課題：用春天的色彩裝扮自己
2、欣賞：現(xiàn)在，先和老師一起來欣賞一些關(guān)于春天的服飾圖片吧！
3、小組討論： ①她們是如何裝扮自己的？ ②在什么部位進(jìn)行
4、裝飾？
4、發(fā)邀請函：kitty貓給我們發(fā)了一封邀請函，邀請我們班的小朋友參加xx年春季兒童服飾設(shè)計(jì)大賽，你們想?yún)⒓訂幔? 參賽要求：
①集體創(chuàng)作
?、诖竽懕憩F(xiàn)
③創(chuàng)新設(shè)計(jì)
5、教師示范：(蝴蝶結(jié)、葉子、花等制作方法)
6、小組討論：如何進(jìn)行分工協(xié)作
三、學(xué)生制作
教師巡回指導(dǎo) 提示：制作時(shí)應(yīng)注意操作安全，要注意環(huán)境衛(wèi)生。
四、展示評價(jià)
1、服飾展示：xx年春季兒童服飾設(shè)計(jì)大賽開始了，我們掌聲邀請模特上臺(tái)為我們進(jìn)行服飾的展示。
2、評選出1至3名。
五、課后延伸
通過學(xué)習(xí)，讓我們知道了大自然的美，從今天開始，我們就一起來保護(hù)環(huán)境，讓大自然變得更美，好嗎？
專心---專注---專業(yè)
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