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1、幼兒園音樂歌曲《春雨沙沙》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1 、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動(dòng)作表
現(xiàn)春雨悄悄下的情景。
2 、感受春雨美好的景象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT。
【活動(dòng)過程】
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。（出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察，相互
交流。）
師：前幾天啊，你們還記不記得我們?cè)谟變簣@里尋找了春天？
那春天來了，我們身邊都有哪些變化呀？（幼兒自由講述：花開了/
蝴蝶飛來了/發(fā)芽）
師：（小結(jié)幼兒的話語(yǔ)）我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身
邊，她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞，她讓我們的小
草們一個(gè)勁兒得從泥土里鉆出
2、來了，她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的
綠芽…（師：春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子；春風(fēng)吹在臉
上真舒服呀。咦，還有誰(shuí)也是春姑娘帶來的？
二、欣賞歌曲。
1 、聽春雨聲。
師：你們聽，猜猜看這是什么聲音？（小雨、春雨）（引出春
雨，并感受春雨的輕快；所以呀，我們唱"沙沙沙"的時(shí)候要輕聲唱）
師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一
會(huì)兒飄飄起舞、一會(huì)兒輕輕唱歌，都爭(zhēng)著來到我們身邊。
師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀？
2 、完整欣賞
師：那春雨落到那兒了？它們說了什么悄悄話呀？（落到了種
子上，春雨說雨水好甜?。犌甯柙~，嘗試用歌曲里的話來講述）
3、師：是嘛？春雨是在說???嘛？那我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽。
3 、再次欣賞
師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長(zhǎng)大了，
這時(shí)候種子心里怎樣的？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）
三、學(xué)唱歌曲。（學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。）
師：咦，剛才啊，老師在唱的時(shí)候，我看到很多小朋友也已經(jīng)
在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。
師：我們把這里當(dāng)花園，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來。
種子種下去，種子種下去。
師：我們休息一會(huì)兒，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。
幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍（引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）
演唱形式：
（1）教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師
4、和幼
兒互相接唱、邊做動(dòng)作邊唱。
2）分組對(duì)唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演春雨和種子）
3）老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式（老師扮春雨，唱："春雨春
雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話"。孩子扮種子，唱：
哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。"）
（4）幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……
盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)
歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節(jié)奏。
師：剛剛啊老師看到XXX艮著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來。
四、表現(xiàn)歌曲。（邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美
好景象。）
1 、春雨是怎樣跳舞的？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)，好的動(dòng)作大
家一起學(xué)）
2 、幼兒完整進(jìn)行歌表演。
師：小朋友們自己想想動(dòng)作，來扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼
兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）
3 、幼兒有表情的表演。（個(gè)別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞）
幼兒園音樂歌曲《春雨沙沙》教案
