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1、第15課 實用美觀的的竹器
廣西田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學 黃麗娜
課型：造型、表現
教材分析：
在雨量充沛的南方，許多地方都生長著竹子。解釋竹子：“竹子是常綠植物，莖中空，有節(jié)，莖可供建筑和制造器物?！鄙钪?，我們離不開各種竹編的器物，不管城鄉(xiāng)，幾乎每個家庭都有它們的足跡，如竹箕子、竹簍子、魚籠、竹斗笠、竹籃子、竹席子、竹門簾、竹扇子，這些竹器不但實用，而且形體非常好看。那些由竹莖削劈成薄而長的竹篾條，經能工巧匠之手編織成各種器物，其篾紋線條組合錯落有致，十分美觀，十分適合練習線描寫生。
手繪線描是人類遠古時期就運用的繪畫造型的基本手段，是少年兒童最喜歡用作傳達情感世界的手段和造型表
2、現的方法。本課借助生活中常見的竹器作為學習內容，目的是要求學生用線描的方法對竹器的外形以及竹編的篾紋進行描繪，鍛煉學生對事物的觀察能力和表現能力。
在美術技法的學習上，本課著重表現線條的疏密組織與處理，表現對象形體的復雜性難點較大，因此在教學上，教師應注重培養(yǎng)學生掌握正確的觀察方法和表現方法，使學生做作業(yè)時能得心應手。
在對事物的認識上，使學生認識到竹子與人類的關系，使學生樹立正確的環(huán)保觀念，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。
學習目標：
1、知識目標：通過欣賞竹器，認識竹器的用途，初步學習用單色線描物體，表現造型。
2、能力目標：學會用疏密有致的線條表現各種竹器，體會線條造型的快樂。
3
3、、情感目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活，熱愛大自然的情感。
教學重點:學習正確的觀察方法，用線描繪的方法繪制一兩種竹器。
教學難點:畫面線條的有序組織。
教具準備：
教師：PPT課件、線描范畫、鉛筆、水筆、繪畫紙。
學生：鉛筆、水筆、繪畫紙
學習時間：40分鐘
學習過程
一、觀賞竹器實物圖片，激發(fā)學生的興趣。
1、教師展示竹器圖片。
2、簡單介紹竹器的名稱和用途，導入本課。
二、講授知識，開拓視野。
1、欣賞竹器視頻
2、展示線描的竹器寫生作品。
3、學生欣賞教師的范畫，并討論線描的表現方法。
4、講述小組的討論結果。
5、教師講述竹子與人類關系、滲透環(huán)保意識
4、。
6、示范表現方法與步驟。
表現方法：直線法、曲線法、折線法。
作畫步驟：
（1）用鉛筆畫外形。
（2）畫細節(jié)。
（3）畫竹條、注意線條的疏密變化（示范表現幾種編織方法）。
三、觀察描繪，正確表現。
1、作業(yè)要求：
（1）畫你喜歡的一件竹器。
（2）構圖要飽滿。
（3）要注意線條疏密關系。
（4）時間：15分鐘。
2、學生進行描繪。
3、教師巡視指導，注意學生的表現方法。
四、作品展示與點評。
五、小結。
板書設計
15實用美觀的竹器
表現方法：
直線法、曲線法、折線法
作畫步驟：
（1）用鉛筆畫外形。
（2）畫細節(jié)。
（3）畫竹條、注意線條的疏密排列
（示范表現幾種編織方法）。
2014年11月17日
15《實用美觀的竹器》教案（黃麗娜）
