《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級語文下冊 第5單元 蘇州園林課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級語文下冊 第5單元 蘇州園林課件 語文版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、下有蘇杭上有天堂學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握重點字詞，正確流利朗讀課文。2、把握文章描繪的蘇州園林的總特征，體會說明語言的多樣性。3、領(lǐng)略作者筆下的圖畫美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。（18941988）現(xiàn)代著名作家， 語文教育家， 兒童文學(xué)作家，名紹鈞。1923年出版的稻草人是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說倪煥之。作者介紹作者介紹葉圣陶葉圣陶字字詞詞檢檢測測軒軒 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 間間 鏤鏤 空空 薔薔 薇薇斟斟 酌酌 重重 巒巒 疊疊 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhn
2、g1、蘇州園林的整體特點是什么？、蘇州園林的整體特點是什么？2、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？3、給課文劃分段落，并歸納段落大、給課文劃分段落，并歸納段落大意意講究講究亭臺軒榭的布局（亭臺軒榭的布局（3段）段）講究講究假山池沼的配合（假山池沼的配合（4段）段）講究講究花草樹木的映襯（花草樹木的映襯（5段）段）講究講究近景遠(yuǎn)景的層次（近景遠(yuǎn)景的層次（6段）段）注意注意角落的圖畫美（角落的圖畫美（7段）段）注意注意門窗的圖案美（門窗的圖案美（8段）段）注意注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美（色彩搭配的協(xié)調(diào)美（9段）段）完完美美的的圖圖畫畫（2段）段）大大處處細(xì)細(xì)處處不止不止這些這
3、些（10）段）段總說總說分說分說把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu)1、作者在描繪蘇州園林的美時采用了哪些說明方法？有何作用？2、務(wù)必使游覽者無論站在哪個務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是點上，眼前總是一幅完美的圖一幅完美的圖畫畫。課文是從哪幾方面具體說。課文是從哪幾方面具體說明這個特點的？明這個特點的？A、講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯B、注意角落的圖畫美注意角落的圖畫美C、講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局D、講究近景遠(yuǎn)景的層次講究近景遠(yuǎn)景的層次E、注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美F、注意門窗的圖案美注意門窗的圖案美G、講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合討論探究討論探究務(wù)必使游務(wù)必使游覽
4、者無論覽者無論站在哪個站在哪個點上，眼點上，眼前總是一前總是一幅幅完美的完美的圖畫圖畫。一切都要一切都要為構(gòu)成完為構(gòu)成完美的圖畫美的圖畫而存在，而存在，決不容許決不容許有欠美傷有欠美傷美的敗筆。美的敗筆。 請閱讀課文第四段，回答下面的問題。請閱讀課文第四段，回答下面的問題。1、選文說明的中心是、選文說明的中心是（ ）2、文中能概括假山特點的一句是、文中能概括假山特點的一句是（ ），能概括池沼特點的一句是），能概括池沼特點的一句是（ ）。假山和池沼的共同點是（）。）。假山和池沼的共同點是（）。3、文中加點的、文中加點的“這這”指代的是（指代的是（ ）4、本文的語言準(zhǔn)確而生動，試以文中、本文的語言準(zhǔn)確而生動，試以文中的句子加以分析，并說明理由。的句子加以分析，并說明理由。中考鏈接站中考鏈接站（03年湖北省中考題）年湖北省中考題）以導(dǎo)游的口吻介紹以導(dǎo)游的口吻介紹 亭臺軒榭的布局亭臺軒榭的布局 假山堆疊假山堆疊 池沼的布置池沼的布置-我來做導(dǎo)游我來做導(dǎo)游提示：提示：注意介紹的條理注意介紹的條理 注意介紹的方法注意介紹的方法 用上重要的詞語用上重要的詞語學(xué)習(xí)了本文學(xué)習(xí)了本文, 你有什么你有什么閱讀說明文閱讀說明文1 1、明確對象的特征、明確對象的特征2、理清說明的順序、理清說明的順序3、分析說明的方法、分析說明的方法4、品味說明的語言、品味說明的語言
貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級語文下冊 第5單元 蘇州園林課件 語文版
