汽車電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案25

上傳人:黑** 文檔編號(hào):53130002 上傳時(shí)間:2022-02-10 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):9 大?。?1.97KB
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1、課程教案首頁(yè) No.25 授課題目 邏輯門電路習(xí)題測(cè)試 教學(xué)單元 學(xué) 時(shí) 2 [ V ] 4 [] 教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)目標(biāo)]: 掌握組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)方法。 [能力目標(biāo)]: 具有組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)的能力。 [素質(zhì)目標(biāo)]: 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 重占 難點(diǎn) 組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)方法。 組合邏輯電路的設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 講練結(jié)合法 能力訓(xùn)練 (作業(yè)) 完成任務(wù)工單 教學(xué)體會(huì) 授課班級(jí) 授 課時(shí)間及地點(diǎn) 年 月 日(星期 )第 節(jié),樓 室 年 月 日(星期 )第 節(jié), 樓 室 年 月 日(星期 )第 節(jié),樓

2、室 年 月 日(星期 )第 節(jié),樓 室 年 月 日(星期 )第 節(jié), 樓 室 任務(wù)工單 1.二極管的正向電阻( 2.半導(dǎo)體的特性為( 任務(wù)設(shè)計(jì) 90分鐘 ),反向電阻( )。 )、( )。 3.根據(jù)色標(biāo)參考圖表,讀出下列電阻阻值 a紅黑黑金銀 電阻值為( b蘭灰紅 電阻值為( c.黃橙黑黑金 電阻值為( ); 電阻值為( )o 綠棕紅金 電阻值為( 4. 根據(jù)摻雜元素的不同,可以將半導(dǎo)體分為 )型半導(dǎo)體和( )型半 導(dǎo)體。 5. 二極管的特性是具有( ),硅穩(wěn)壓管的工作區(qū)域是( 置。 6. 7. 8. 9. 1

3、0. 狀態(tài)。 11. 種。 12. 13. 偏置。 14. 當(dāng)溫度升高后,二極管的正向電壓( 二極管的特性是具有( )。 ), 反向電流( 三極管用于開(kāi)關(guān)作用時(shí),當(dāng)截止時(shí)應(yīng)使發(fā)射結(jié)處于( )偏置;當(dāng)飽和時(shí)應(yīng)使發(fā)射結(jié)處于( 三極管是-?種( )控制器件,它由( )偏置, 集電結(jié)處于 )偏置,集電結(jié)處于( )個(gè)PN結(jié)構(gòu)成,具有( )作用。 三極管有( )、( 四種工作 放大電路信號(hào)的幅度失真分為( )失真、( )失真和( 理想運(yùn)算放大器的基本特性即兩輸入端流進(jìn)、流出的電流等于( 三極管用于電流放大時(shí),應(yīng)使發(fā)射結(jié)處于( )偏置,集電結(jié)處于(

4、 理想運(yùn)算放大器重:要特征:兩輸入端之間的電壓為( ),稱為( )失真三 ),稱為 ( ) 16.放大電路信號(hào)的幅度失真分為( )失真、 ( )失真和( )失真三種。 17. 二進(jìn)制數(shù)只有( )、( )兩種數(shù)碼, 計(jì)數(shù)基數(shù)是( )。 18. 三種基本的邏輯關(guān)系是( )、( )、( )。 19. 組合邏輯電路的特點(diǎn)是輸出狀態(tài)只與( )有關(guān),與電路的原狀態(tài)( )。 15.理想

5、運(yùn)算放大器的基本特性:兩輸入端之間的電壓為( ),稱為 20. 邊沿觸發(fā)器分為( )沿觸發(fā)和( )觸發(fā)。 21. 555定時(shí)器的功能同高( ),同低出( ),不同( )o 22. 三種基本邏輯門電路是( )、( )、( )。 23. RS觸發(fā)器具有( )、( )和( )等邏輯功能。 24. 二進(jìn)制數(shù)只有( )、( )兩種數(shù)碼,計(jì)數(shù)基數(shù)是( )0 25. 基本邏輯門電路包括( )、( )、 )三種。 26. 組合邏輯電路的特點(diǎn)是輸出狀態(tài)只與( )有關(guān),與電路的原狀態(tài)( )。 27. 半導(dǎo)體數(shù)碼顯示器的內(nèi)部接法有

6、兩種形式:共( )接法和共( )接法。 28. JK觸發(fā)器具有( )、( )、( )和( )等邏輯功能。 29. 錯(cuò)二極管的導(dǎo)通電壓( ),死區(qū)電壓( );硅二極管的導(dǎo)通電壓( ), 死區(qū)電壓( )。 30. 運(yùn)算放大器構(gòu)成反相輸入比例放大電路時(shí),其閉環(huán)電壓放大倍數(shù)為( )。 31. 產(chǎn)生某一結(jié)果的條件中只要有( )不具備,結(jié)果就不能發(fā)生,只有( )條件 都具備時(shí),結(jié)果才發(fā)生,結(jié)果與條件之間的關(guān)系是( )關(guān)系。 32. 產(chǎn)生某一結(jié)果的條件中只要有( )具備,結(jié)果就發(fā)生,只有( )條件都不具備 時(shí),結(jié)果才不發(fā)生,結(jié)果與條件之間的關(guān)系是( )關(guān)系。 33. 對(duì)應(yīng)圖所示的各種情

7、況,分別畫(huà)出F的波形。 AO~~p"|?— F a_I_LTLTL ——I I JUTJ-LTL (a) (b) A — & B 0— O F CO—_ AO— A 1 _L b J B ' 4 I c-TLFLFL B-TLTLTLrL (c) (d) 34. 如果與門的兩個(gè)輸入端中,A為信號(hào)輸入端,B為控制端。設(shè)A的信號(hào)波形如圖5-43所示, 當(dāng)控制端B=1和B=0兩種狀態(tài)時(shí),試畫(huà)出輸出波形。如果是與非門、或門、或非門則又如何?分別畫(huà) 出輸出波形,最后總結(jié)上述四種門電路的控制作用。 A-TLTLrLrLrL B 1 35. 寫(xiě)出圖示各電路的最

8、簡(jiǎn)與一或表達(dá)式,列出真值表并說(shuō)明各電路的邏輯功能。 (a) (b) (C) (d) 36. 對(duì)應(yīng)圖示的電路及輸入信號(hào)波形,分別畫(huà)出R、F2、F3、Fi的波形。 ATTTTTTTTTT-TLrLrL 1__I_L 1 L L (c) 37. 寫(xiě)出圖示各電路的最簡(jiǎn)邏輯函數(shù)表達(dá)式。 r A、B、C。必須有兩臺(tái),也只允許有兩臺(tái)爐 煉鋼,且B與C不能同時(shí)煉鋼,否則發(fā)出中斷信號(hào)。試用與非門組成邏輯電路,反映上述要求。 39.某產(chǎn)品有A、B、C、D四項(xiàng)指標(biāo)。規(guī)定A是必須滿足的要求,其它三項(xiàng)中只有滿足任意兩項(xiàng) 要求,產(chǎn)品就算合格。試用與非門構(gòu)成產(chǎn)品合格的邏輯電

9、路。 40 .用與非門分別設(shè)計(jì)如下邏輯電路: 1) 三變量的多數(shù)表決電路(三個(gè)變量中有多數(shù)個(gè)1時(shí),輸出為1)。 2) 三變量的判奇電路(三個(gè)變量中有奇數(shù)個(gè)1時(shí),輸出為1)。 3) 四變量的判偶電路(四個(gè)變量中有偶數(shù)個(gè)1時(shí),輸出為1)。 41. 某同學(xué)參加四門課程考試,規(guī)定如下: 1) 課程A及格得1分,不及格得0分; 2) 課程B及格得2分,不及格得0分; 3) 課程C及格得4分,不及格得0分; 4) 課程D及格得5分,不及格得0分; 若總得分大于8分(含8分),就可結(jié)業(yè)。試用與非門構(gòu)成實(shí)現(xiàn)上述邏輯要求的電路。 42. 如圖密碼鎖控制電路。開(kāi)鎖條件是:撥對(duì)密碼;鑰匙插入鎖眼將開(kāi),關(guān)S閉合。當(dāng)兩個(gè)條件同 時(shí)滿足時(shí),開(kāi)鎖信號(hào)為1,將鎖打開(kāi)。否則報(bào)警信號(hào)為1,接通警鈴。試分析密碼ABCD是多少? 43. 設(shè)計(jì)三人表決電路(A、B、C)。每人一個(gè)按鍵,如果同意則按下,不同意則不按。結(jié)果用指示 燈表示,多數(shù)同意時(shí)指示燈亮,否則不亮。 44. 用與非門設(shè)計(jì)一個(gè)交通報(bào)警控制電路。交通信號(hào)燈有黃、綠、紅3種,3種燈分別單獨(dú)工作 或黃、綠燈同時(shí)工作時(shí)屬正常情況,其他情況均屬故障。出現(xiàn)故障時(shí)輸出報(bào)警信號(hào)。要求用與非 門組成電路 45. 分析下圖的邏輯功能。

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