2020年教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第四單元第四課《比較水的多少》練習(xí) .doc
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2020年教科版小學(xué)科學(xué)三年級上學(xué)期 第四單元第四課《比較水的多少》練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 《比較水的多少》習(xí)題 (共5題;共45分) 1. (11分)完成填空題 (1)容器相同,水位越高,水越________。 (2)水位相同,容器越大,水越________。 (3)水位,容器都不同的時(shí)候,比較水的多少,我們可以把水倒入________的杯子里比較。 (4)比較水的多少,我們可以用有刻度的________來量。 (5)量簡是一個(gè)帶有________的玻璃筒,專門用來測量液體的多少,也就是測量液體的________。使用量筒的時(shí)候。量筒必須放________,視線要與量簡內(nèi)液體凹液面的________保持水平. (6)液體體積常用________和________來表示。 (7)用自制的不同的測量杯測量相同的液體,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果是________的。 2. (16分)完成以下判斷題 (1)一代牛奶的體積大約是250升。 (2)一瓶礦泉水大約是500毫升。 (3)把不同瓶子里水倒入杯子里,一定能比較出水的多少。 (4)用量筒量取液體體積,讀數(shù)的時(shí)候視線要和凹液面的最低處水平。 (5)俯視讀取量筒內(nèi)液體的示數(shù),數(shù)值會偏小。 (6)仰視讀取量筒內(nèi)液體的示數(shù),數(shù)值會偏小。 (7)將有刻度線的紙條貼在杯子上時(shí),要把刻度“1”對準(zhǔn)杯子底部。 (8)一小勺水大約有5升。 3. (5分)明明用下列方法測量小石塊的體積,觀察下圖,你知道小石塊的體積是多少嗎? 4. (3分)比較下圖兩個(gè)杯子里水的多少,看看誰的比較方法多。(至少寫出三種) 方法一:________ 方法二:________ 方法三:________ 5. (10分)現(xiàn)在有兩杯水,因?yàn)閮蓚€(gè)杯子的高矮和粗細(xì)不同,所以無法直接判斷出兩杯水的多少。小明從實(shí)驗(yàn)室里取來了一個(gè)量筒,要測量兩杯水的體積。 (1)請說出使用量筒的注意事項(xiàng)。 (2)小明在用量筒測量完第一杯液體的體積后,馬上用這個(gè)量筒測量第二杯液體的體積,這樣做有什么不妥嗎? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 《比較水的多少》習(xí)題 (共5題;共45分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 2-7、 2-8、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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