磨礪與收獲——參加市委黨校中青班的軍訓(xùn)體會(huì)

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磨礪與收獲——參加市委黨校中青班的軍訓(xùn)體會(huì)我有幸參加市委黨校第 18 期中青班的培訓(xùn)。中青班的一大特色和亮點(diǎn)，就是每期都安排學(xué)員到部隊(duì)進(jìn)行為期十天的全方閉式軍訓(xùn)。我們這一期學(xué)員，被安排在晉江市金井鎮(zhèn)坑園村的解放軍南京軍區(qū) 51 團(tuán)一炮連軍訓(xùn)。這十天，我們過得團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，過得激動(dòng)、興奮、艱苦、充實(shí)；這十天，對(duì)于我們不僅僅是一次體魄、意志的垂煉，更是一次黨性、作風(fēng)的考驗(yàn)和磨礪。第一，通過軍訓(xùn)，使我加強(qiáng)了對(duì)軍人們的敬仰。我沒有當(dāng)過兵，亦未曾參加過軍事訓(xùn)練，對(duì)部隊(duì)生活缺乏感性認(rèn)識(shí)。這十天，我經(jīng)受了軍營的洗禮，體驗(yàn)了軍營生活，嘗試了部隊(duì)生活的酸甜苦辣。當(dāng)我們停止間轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我們長跑拉練時(shí)，當(dāng)我們正步行進(jìn)時(shí)，當(dāng)我們實(shí)彈射擊時(shí)，我們才真正明白了軍人的含義，才真正體會(huì)到這身橄欖綠的神圣和崇高。正是軍人們堅(jiān)忍不拔的意志、永不言苦的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、令行禁止的作風(fēng)和颯爽英姿的風(fēng)采，我們的國防才如此強(qiáng)大；正是軍人們的千辛萬苦筑就了鋼鐵長城，為全國人民提供了良好的建設(shè)環(huán)境，我們才能過上安定、幸福的生活。這十天的軍訓(xùn)生活，我對(duì)軍人的敬仰之情油然而生，對(duì)部隊(duì)官兵倍感親切，對(duì)國防建設(shè)重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。第二，通過軍訓(xùn)，使我樹立了堅(jiān)持到底的信心。人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來衡量。一個(gè)簡單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你是否能堅(jiān)持就是最簡單的檢驗(yàn)方法。我保持軍姿站在隊(duì)列中，不一會(huì)兒，手便麻木了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。好幾次，我都忍不住想打報(bào)告休息，但一想到我現(xiàn)在的身份是一名受訓(xùn)的士兵，教官的命令就是我行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí)，我還是堅(jiān)持下來了。當(dāng)終于做到了“站有站相、走有走姿”時(shí)，戰(zhàn)勝自我的喜悅沖走了所有的不適。其實(shí)，堅(jiān)持的定義很簡單，就是在別人支撐不住的時(shí)候你能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌。十天的軍訓(xùn)生活，時(shí)間雖然不長，但留給我們的回憶將永遠(yuǎn)難忘，我從中得到的教育和鍛煉也必將受用終身。今后，我要以這次軍訓(xùn)的黨性鍛煉活動(dòng)為新的契機(jī)，自覺把軍訓(xùn)和黨性鍛煉成果運(yùn)用到黨校學(xué)習(xí)中去，運(yùn)用到工作與生活中去，將來不論在什么崗位上，都要為黨、為人民奉獻(xiàn)青春，在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)工貿(mào)港口城市建設(shè)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。軍訓(xùn)還讓我明白了一點(diǎn)，堅(jiān)持就是勝利。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)通過軍訓(xùn)，讓我們的集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了大大地增強(qiáng)，這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，是很難用別的方式在短期內(nèi)培養(yǎng)的。俗話說“一根筷子容易被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)” ，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有凝聚成一個(gè)共同的信念、相互團(tuán)結(jié)朝一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，才能把任務(wù)完成好。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。短短的幾天軍訓(xùn)，它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻。無論是工作還是生活之中，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在單位與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好配合，才能更好的完成工作任務(wù)。“一切行動(dòng)聽指揮” “一切行動(dòng)聽指揮” 。軍人的天命就是服從，服從，再服從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和指令都是無條件地服從。軍訓(xùn)的辛苦是不言而喻的，雖然身為女同志，但是“巾幗不讓須眉” ，稍息時(shí)的昂首挺胸，颯爽英姿；左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時(shí)的敏捷反應(yīng)，絲毫不遜于男同志。激越的口號(hào)、鏗鏘的步伐、嚴(yán)厲的教官，所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格。在這里，彰顯了個(gè)性，提高了能力，超越了自我，結(jié)識(shí)了新朋友，加深了友誼。相信，每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，我們將用出色的表現(xiàn)寫下人生中絢麗的一筆，這更是一生中不可多得的。從這次軍訓(xùn)中，我記住了一切行動(dòng)必須聽指揮，特別是在完成工作中，要聽從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和單位調(diào)遣，服從安排，無論工作苦累、無論崗位閑忙，要自覺承擔(dān)起分內(nèi)工作，積極認(rèn)真出色地完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。總之，通過軍訓(xùn)，培育了吃苦耐勞精神，提高了組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念，樹立和弘揚(yáng)了良好作風(fēng)，使黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步鍛煉，思想作風(fēng)接受了一次大的洗禮。為此，我要以這次軍訓(xùn)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉和注重作風(fēng)養(yǎng)成，把軍訓(xùn)中的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立精益求精、爭(zhēng)先進(jìn)取意識(shí)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，思想不滑坡，紀(jì)律不松懈，標(biāo)準(zhǔn)不降低，以一流的作風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績，回報(bào)黨組織的培養(yǎng)?！皺?quán)力來自人民” “權(quán)力不能單獨(dú)存在，它存在于人與人之間的相互關(guān)系中，領(lǐng)導(dǎo)干部脫離了人民群眾，一切就不復(fù)存在了。 ”廖教授精辟的分析和獨(dú)到的見解讓我們茅塞頓開。作為勞教場(chǎng)所的中層領(lǐng)導(dǎo)，是場(chǎng)所的中堅(jiān)力量，我們非常明白自己肩負(fù)的責(zé)任，卻沒有很好地理解自己手中所掌握的人民所賦予的權(quán)力以及權(quán)力本身的含義。在執(zhí)法過程中，這種權(quán)力更多地體現(xiàn)出其強(qiáng)制性，體現(xiàn)出對(duì)勞教人員管理范疇內(nèi)的權(quán)力支配。我們手握?qǐng)?zhí)法權(quán)，稍有不慎，權(quán)力就會(huì)被濫用，我們就可能執(zhí)法犯法。教授指出，依法治國，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，無疑給我們敲一警鐘。 在解放思想大討論的今天，我們帶著對(duì)“解放思想在于領(lǐng)導(dǎo)，我們遵照上級(jí)指示執(zhí)行就行”的一知半解接受了楊建偉教授的輔導(dǎo)。他為我們?nèi)轿坏胤治隽私夥潘枷氲奶卣鳌⒈憩F(xiàn)和本質(zhì)，使我們真正理解了解放思想最本質(zhì)的特征就是思想觀念的更新、思維模式的改革和精神狀態(tài)的改造，找出當(dāng)前做好各項(xiàng)工作必須加以克服的三大問題：一是克服自滿思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)； 二是克服狹隘視野，樹立世界眼光； 三是克服“見物不見人”的觀念，堅(jiān)持以人為本。我想，怎樣克服思維的狹隘，把解放思想和勞教工作有機(jī)結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)勞教實(shí)踐，該是今后我們長期的思考和努力方向。 林夢(mèng)生教授現(xiàn)代管理新理念的講授更是激發(fā)出我們強(qiáng)烈的求知欲，她的文化管理和情感管理理論從另一視角為我們封閉的心靈打開了一扇窗。她幽默詼諧、形象直觀的“老鷹文化” 、 “螃蟹文化”現(xiàn)象的探析，她的軟硬結(jié)合論、人性化管理以及對(duì)人性中自然屬性三定律的分析為我們今后領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平的提高奠定了理論的基礎(chǔ)，其對(duì)價(jià)值多元的分析探討，對(duì)體現(xiàn)時(shí)代鮮明特征的人的核心價(jià)觀、內(nèi)心認(rèn)同感和道德共識(shí)的理解把握更為我們今后價(jià)值觀的樹立和自身的心理調(diào)適提供了方法和技巧方面的指導(dǎo)。 十天九個(gè)大專題的授課讓我們?cè)僖淮翁妊鹬R(shí)的海洋如饑似渴，讓我們?cè)僖淮谓邮芤?guī)范的課堂教育，再一次接受信息和知識(shí)的冼禮，我們?cè)噯栕约海舜闻嘤?xùn)我們真的沒有白來。 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以提煉升華 4 月 14 日上午分組討論，全組 14 位同學(xué)領(lǐng)上討論題“爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，首先必須爭(zhēng)當(dāng)解放思想的排頭兵” ，展開了熱烈和有序的討論。來自司法局、監(jiān)獄、勞教所三個(gè)不同系統(tǒng)的同志們就各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、各單位工作開展過程中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及自身存在的認(rèn)識(shí)上的困惑，結(jié)合解放思想進(jìn)行剖析，對(duì)難點(diǎn)問題展開激烈的爭(zhēng)論，尖銳、平和、嚴(yán)肅、針鋒相對(duì)，尤其對(duì)抓班子帶隊(duì)伍如何激發(fā)干警積極性方面的問題，大家各抒已見，滔滔不絕。每天的課余回到宿舍后，我們還不能熄滅求知求解的余溫，繼續(xù)對(duì)工作的心得、生活的感受、形象的樹立、局勢(shì)的緩急、監(jiān)獄勞教基礎(chǔ)司法執(zhí)法的差異，進(jìn)行一次又一次的討論。在爭(zhēng)論中，在探討中，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié)，感性的認(rèn)識(shí)得到了升華和提高，心中豁然開朗，勁頭更大，信心倍增。 嚴(yán)謹(jǐn)有序的習(xí)慣悄然養(yǎng)成 我們一入門，學(xué)院就對(duì)我們班提出嚴(yán)格要求： 培訓(xùn)期內(nèi)，統(tǒng)一著裝，六點(diǎn)半起床，集合點(diǎn)名，跑步早操，上課列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)格作息，控制外出。初始，同學(xué)們一臉晦氣，每天八個(gè)來回的上下樓梯氣喘吁吁，跑步隊(duì)伍雜亂無章，早操有氣無力。第二天，第三天，我們已習(xí)慣了警官學(xué)院的集合號(hào)，習(xí)慣了比朝陽早起，習(xí)慣了在愜意的晨風(fēng)中靜候老師的點(diǎn)名…良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣在悄然養(yǎng)成，我們?cè)O(shè)想，回到單位，我們將各自是單位干警中最守時(shí)最精神抖擻的一位。