人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年六年級上冊語文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2018-2019學(xué)年六年級上冊語文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共37分) 1. (6分)讀一讀,選擇一個不是同類的詞語。 長江 黑龍江松花江黃河 河流 _______ 2. (8分)比一比,再組詞。 既_______ 綻_______ 梢_______ 瓣_______ 即_______ 錠_______ 俏_______ 辯_______ 3. (6分)看拼音,寫詞語。 shī l l cū cāo t lo yun g _______ _______ _______ _______ 4. (4分)按要求寫句子。 嘎羧凝視著江面。(擴句) _______。 5. (10分)先填空,再回答問題。 他的一番話,使我非常感動。_______,_______,在不確定中生活的人,能_______,會_______。在不確定中,深化了_______,就能_______,努力生長。 上述一段話是作者跟種樹人談話后的_______,借_______喻_______,蘊含了深刻的生活哲理 6. (3分)根據(jù)《楊氏之子》課文內(nèi)容,下列說法中正確的有( )(可多選) A . “為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。 B . 文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。 C . “梁國楊氏子九歲,甚聰惠?!边@句話點明了文章要講的主要人物以及人物的特點,有總起全文的作用。 D . “兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yng。 二、 閱讀理解 (共2題;共39分) 7. (14分)閱讀短文,回答問題。 父親的禮讓 那一年夏天,我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁,因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額,所以,我和嘎子之間,只有一個會成為正式的扶助對象。 接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時,已經(jīng)是中午了,父親急忙上前迎接,說:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有貴客要來,歡迎老師?!? 我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?,把父親和母親拉進里屋,向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說:“只有一個名額,所以,我們必須要抓住?!? 父親低下頭想了想,問我:“那嘎子家境如何?” 我說:“比我強不到那去,他父親上山打柴折了腿,靠母親支撐全家?!? 父親最后對我說:“這個名額我認(rèn)為歸人家,你不能爭,我們家境比他強,況且我和你娘還能掙錢?!? 好說歹說,父親罵了我一通,說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好,我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話,轉(zhuǎn)回頭對母親說:“娃他娘,今天有貴客,把家里的雞殺一只?!? 接下來,他樂呵呵地笑著,對老師說:“沒啥,孩子聽話就行,關(guān)于學(xué)費的問題,我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?!? 老師吃驚地望著父親,我站在院子里,感覺眼眶里都是淚水,我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定,這樣會損害我的尊嚴(yán)。 母親在院子里抓雞,幾次都沒抓住,父親過來幫忙,院子里雞飛狗跳的。抓到時,父親對老師說:“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞,足夠生活開支啦?!? 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天,父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校,夜里醒來時,我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。 (1)給劃線的字注音。 _______ _______ 折了腿 掙錢 (2)寫出下面詞語的近義詞。 禮讓——_______ 承擔(dān)——_______ 哭泣——_______ 忽然——_______ (3)從文中找出二個成語,寫在下面的括號里,并選擇其中一個成語造句。 (4)課文結(jié)尾說“直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎? (5)讀完此文,你懂得了什么? 8. (25分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時候是一個很聰明的孩子,他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西,他念兩三遍就能背了。他這樣能背,老師就讓他比別人多背一些,甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然,魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐,還依靠自己的勤奮。 魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一,他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽,寫明花的名稱,弄得津津有味。第二,他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課,他自己買了一些宣紙,映在繡像小說上,把書上的人物、房屋等描下來,再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍,給了我們一個深刻的啟示:讀書學(xué)習(xí)就該專心致志,決不可三心二意、不動腦筋;休息玩耍,不要呆頭呆腦,而要玩得有趣有益。 (1)我會寫出下列詞語的反義詞。 三心二意——_______ 津津有味——_______ 聰明伶俐——_______ (2)填空。 ①第一自然段有兩層意思。第一層意思是:_______。第二層意思是_______。 ②魯迅小時候喜歡_______和_______。 (3)寫出第二自然段的中心句。 (4)魯迅給了我們一個怎樣的啟示?請在文段中寫出來。 (5)魯迅小時候讀書讀得好,是因為( ) A . 他特別聰明,讀兩三遍就會背。 B . 他特別勤奮,總是比別人多背上幾十遍。 C . 他不僅聰明,而且特別勤奮。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共39分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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