人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共37分) 1. （6分）寫(xiě)出近義詞 珍稀—_______ 疼愛(ài)—_______ 輕松—_______ 2. （8分）讀一讀，拼一拼，在括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。 今年初夏，我和同學(xué)們同游黃山。bin hun m c_______、qiān zī bǎi ti_______的云霧，猶如輕紗薄銷(xiāo)，lio ro_______于險(xiǎn)崖奇峰之中。黃山松pn gēn cu ji_______地挺立在石縫里，枝干四射，團(tuán)團(tuán)如蓋，隨著yn hǎi w li_______，忽而隱沉忽而顯出，構(gòu)成一幅幅q sh fēi fn_______、mi l w qing_______的圖畫(huà)，令人tn wi guān zhǐ_______！ 3. （6分）找出文中這樣的詞語(yǔ)。 光禿禿 ______________ _______ 4. （4分）組詞語(yǔ)。 連_______ 喪_______ 鏈_______ 哀_______ 直_______ 罰_______ 殖_______ 罪_______ 5. （10分）理解課文內(nèi)容填空。 作者用_______的方法展示了天山景物的三個(gè)不同方面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的_______、_______、_______；二是描繪了_______；三是描繪了_______。作者就是這樣重點(diǎn)從天山的_______、_______和_______三個(gè)方面展示了天山的景物。 6. （3分）課文中胡蘿卜先生的胡子的作用真大啊，下面屬于他用胡子做的好事的有（ ）（多選） A . 給一小男孩做風(fēng)箏的線。 B . 眼鏡店的白菜姐姐用胡子系住胡蘿卜先生。 C . 給鳥(niǎo)太太做晾衣繩。 D . 給烏龜爺爺做吊桶的繩子。 二、 閱讀理解 (共2題；共39分) 7. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題 醫(yī)生的心思 威廉格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。 那是一天上午，診所門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故？” “玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道。 “何時(shí)？” “昨天早晨。” “已處理過(guò)？” “碘酒?！? “還痛嗎？” “感覺(jué)血液跳動(dòng)?！? 接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。 “費(fèi)用？”病人最后起身問(wèn)道。 ___真令人高興___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付錢(qián)___夫人___為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受___ （1）在橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 _______真令人高興_______格里辛格笑容可掬地回答道_______不用付錢(qián)_______夫人_______為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受_______ （2）畫(huà)線的句子中“醫(yī)生的心思”是：_______；“他們”指的是_______?！疤碛图哟住笔侵竉______。 （3）概括第一自然段的意思。 （4）為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”？ 8. （25分）課內(nèi)閱讀我最棒。 ①一年一年過(guò)去，牛郎漸漸長(zhǎng)大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來(lái)的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你;別的歸我。” ②嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說(shuō)：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開(kāi)這兒。天還早，能走就走吧?！? ③牛郎聽(tīng)哥哥嫂子這么說(shuō)，想了想，說(shuō)：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？ ④他就牽著老牛，拉著破車(chē)，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過(guò)樹(shù)林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車(chē)，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食;夜晚就讓老牛在車(chē)旁邊休息，自己睡在車(chē)上。過(guò)了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開(kāi)辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 ⑤一天晚上，他走進(jìn)草房，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲“牛郎”，他從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)聲音。是誰(shuí)叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說(shuō)話。 ⑥老牛真會(huì)說(shuō)話了！ （1）聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語(yǔ)。 ①成家立業(yè)：_______ ②戀戀不舍：_______ （2）“三分像笑七分像發(fā)狠”是對(duì)嫂子的什么描寫(xiě)？由此可以看出嫂子是個(gè)什么樣的人？ （3）“親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？”怎么理解這句話？ （4）離家后，牛郎是怎么生活的？由此看出他是一個(gè)怎樣的人？ （5）“老牛真會(huì)說(shuō)話了！”這句話應(yīng)該讀出_______的語(yǔ)氣。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共39分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、