《八年級生物上冊 第四章 第三節(jié)人類染色體與性別決定課件 新版濟南版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 第四章 第三節(jié)人類染色體與性別決定課件 新版濟南版1（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、人類染色體與性別決定激 趣 導 入情境導入金星秀是一檔全新的大型時尚文化脫口秀節(jié)目。由著名舞蹈家金星獨挑大梁，細數(shù)文娛熱點話題，進行麻辣犀利點評，風靡整個娛樂圈。同時，金星的性別話題再次喧囂塵上。 1932年波蘭運動員斯坦妮斯洛娃瓦拉謝維奇創(chuàng)造了世界紀錄，獲得了女子一百米冠軍,后來在美國遭遇了一起汽車搶劫案，被無辜槍殺。醫(yī)生在尸檢時發(fā)現(xiàn)這位被波蘭人民稱為女英雄的運動員，原來一位男性。 為了維護競賽的公平，1993年在我國上海舉行的首屆東亞運動會上，組委會采用了只需1根帶毛囊的頭發(fā)即可鑒別性別的新技術，準確率達100%。你知道這種鑒別性別的方法依據(jù)是什么嗎？ 這種鑒別方法的依據(jù)就是男、女體細胞中
2、性染色體的形態(tài)差異。 為什么這種方法能給予我們最簡便而又最科學的答案呢？今天就讓我們走進人類染色體與性別決定，一起去解開其中的奧秘吧！乙甲激 趣 導 入探究質疑 一、 人類染色體的傳遞決定人類性別的是哪條染色體呢？這樣的染色體有什么特點？（1）人類體細胞中有多少對染色體？分哪幾大類？人類體細胞中有23對染色體，第23對與性別有關，叫做性染色體；其余22對染色體，形態(tài)大小基本相同，叫做常染色體。（2）上面兩幅圖，哪一幅是男性染色體，哪一幅是女性染色體？甲圖是女性染色體，乙圖是男性染色體。因為女性體細胞中的性染色體形態(tài)相同，男性體細胞中的性染色體形態(tài)不同。（3）圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色
3、體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？X染色體Y染色體短的那條是Y染色體它與X染色體在形態(tài)上的區(qū)別是：Y染色體體型較?。?）男性和女性的性染色體如何用字母表示？嘗試寫出男性和女性染色體的表示方法。女性性染色體：XX；女性體細胞22對+XX 男性性染色體：XY；男性體細胞22對+XY 4對4對 4條4條4對我們的父母體細胞中都有23對染色體，那么你的體細胞中有多少對染色體呢？果蠅的受精卵中染色體有多少條多少對？成對的染色體有什么特點？ 雌雄果蠅體細胞有幾對染色體？每一對染色體有幾條組成？果蠅形成生殖細胞時，卵細胞和精子的染色體數(shù)有什么變化？4對；2條染色體減半：卵細胞：4條；精子：4條8條4對，成對的染色
4、體大小、形態(tài)相似，一條來自父方，一條來自母方。雌雄果蠅形成生殖細胞染色體圖解 在形成生殖細胞時，染色體數(shù)目減半，且不是任意的一半，而是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。（2）原來在形成生殖細胞時，由于細胞進行了一種特殊的分裂方式，染色體減少一半，這種減半有什么規(guī)律？23對23對 數(shù)量？ 數(shù)量？ 數(shù)量？推測染色體從親代到生殖細胞再到受精卵的傳遞規(guī)律。（3）那么，人類染色體是怎樣在親代和子代之間傳遞的呢？激 趣 導 入大膽推測Thinkingabout 人體染色體傳遞過程示意圖23對23對 23條 23條23對激 趣 導 入成果展示人體染色體傳遞過程示意圖受精卵染色體又恢復到原來染色體數(shù)目（4
5、）生物進行有性生殖產生生殖細胞的過程中，染色體數(shù)目要減少一半，這有何意義？ 這樣才能使精子和卵細胞結合時又恢復到原來的染色體數(shù)目，從而使后代和親代的染色體數(shù)目保持恒定，維持了遺傳信息的相對穩(wěn)定。人類的遺傳信息就是通過染色體在親代和子代之間傳遞的。激 趣 導 入知識拓展 1883年，比利時的胚胎學家比耐登對體細胞只有2對染色體的馬蛔蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有2條染色體（由每一對里的一條組成），而受精卵則又恢復到2對染色體。那么是不是所有進行有性生殖的生物都是這樣的呢？ 1890年德國細胞學家鮑維里、1891年德國動物學家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細胞的
6、細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。激 趣 導 入深入探究我們知道，在細胞分類過程中，在男性的精子和女性的卵細胞中，有1對性染色體。以性染色體為判斷依據(jù)，在細胞分裂的過程中，男性會產生幾種精子？女性會產生幾種卵細胞？男性精子（2種）：女性卵細胞（1種）：X數(shù)量相等X或Y男女性染色體分裂示意圖激 趣 導 入探究質疑 二、人類的性別決定 通過以上分析，我們知道，精子有2種，卵細胞有1種，那么，不同精子與卵細胞隨機結合的機率如何呢？生男生女的機會怎樣？生男生女是由誰決定的呢？開動腦筋，用模擬實驗的方法，從理論上論證你的結論。1.借助調查資料
7、 請學生展示課下的調查結果。初步得出結論：男女比例接近1：1提出問題：生男生女的機會均等嗎？作出假設： 。生男生女機會均等 制定實驗計劃：材料用具：自帶一定數(shù)量的不同顏色的同種材料。方法步驟：我為什么是女孩？我為什么是男孩？（1）用不透光的容器，隨機抽取。（2）拿出的材料應放回原容器內，確保以后抽取機會均等。（3）抽取應足夠多，盡可能地減少誤差。 （4）注意分工明確，忙而不亂。（5）注意實事求是，不偽造數(shù)據(jù)。（6）每次抽取完畢，迅速把你得出的數(shù)據(jù)填到表格上。實驗結論 。表達和交流：（1）請同學們對比各小組探究結果與全班的結果是否一致？怎樣做才能使實驗結果更準確？ 男多？ 女多？不一致，但很接近
8、。應重復多次取球,次數(shù)盡可能要多。（2）全班模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了什么？調查范圍越大，男女比例就越接近1：1。生男生女機會均等。（3）這個結果說明什么？XYXXXYXYXXXX產生精子產生卵細胞生男生女遺傳圖解（1）兩種類型的精子(含X染色體或含Y染色體)與卵細胞(含X染色體)結合的機會是均等的。XX女孩 ；XY男孩。（2）人的性別是由性染色體決定的，生男生女機會均等：。激 趣 導 入拓展延伸 （1）假設一對夫婦生育的第一個孩子為女孩，請問這個女孩的性別是在什么時候決定的？如果這對夫婦再生一個孩子，肯定是男孩嗎？在受精卵形成時決定性別。如果這對夫妻再生一個孩子，不一定是男孩。因為
9、受精時含X染色體的精子與含Y染色體的精子與卵細胞結合的機會是均等的，因此生男生女的機會仍然各是50%。（2）性別是由一對性染色體決定的，而性狀是由基因決定的，這兩者會不會有矛盾呢？人的性別是由染色體上的基因決定的。1990年，科研人員在人類的Y染色體上發(fā)現(xiàn)了一個男性性別決定基因，該基因能控制早期胚胎的性腺形成睪丸，從而發(fā)育成男性。（ 3）雙胞胎是怎么形成的？ 雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵 雙胞胎兩類。通常情況下，婦女每月 排卵1次，有時因某種原因同時排出兩 個卵細胞并同時受精，就產生了兩個不同的受精卵。這兩個受精卵各有自己的一套胎盤，相互之間沒有什么聯(lián)系，叫做異卵雙胞胎，而且往往是龍鳳胎。
10、同卵雙胎的形成則不同，它是由同一個受精卵分裂而成的。這個受精卵一分為二（或更多），形成兩個或多個胚胎，因此他們的性別和相貌等完全相同。我們常說的連體嬰兒，實際上就是這種單卵雙胎，只是由于當初受精卵分裂時的不完全造成了某些部位相連。激 趣 導 入走進生活 走進生活，探查真相，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的男女比例卻不容我們樂觀。特別是在農村，重男輕女，尋生子秘方，做性別鑒定，這些做法正確嗎？這會給社會帶來怎樣的危害？性別鑒定尋生子秘方重男輕女 性別比例失衡成中國最大的人口問題從人類學的角度來講，出于自然選擇的結果，正常的出生嬰兒性別比通常都是男性略高于女性，為106：100，然而第五次人口普查的數(shù)據(jù)卻大大超出了平
11、衡范圍。1982年第三次人口普查出生性別比為108.5，已經出現(xiàn)偏高端倪，到了2000年增至116.9，超出國際公認正常范圍約10個百分點 。衛(wèi)生部曾經發(fā)出緊急通知，嚴禁對胎兒做性別鑒定，對進行違法性別鑒定的行為規(guī)定了嚴厲的處罰措施。 法制法規(guī) 我們應該這樣做 尊重女性，男女平等宋慶齡 撒切爾夫人 花木蘭誰說女子誰說女子不如男不如男激 趣 導 入知識鏈接（1）XY型：魚類、兩棲類和所有的哺乳類動物、兩性分化的植物（2）XO型：蝗蟲、蟑螂（3）ZW型：鳥類、少數(shù)昆蟲（3）ZO型：極少數(shù)昆蟲 人類染色體與性別決定親代生殖細胞受精卵子 代生男生女的比例生男生女的比例 女孩男孩父親 母親 22對+XY
12、 22對+XX 22條+X 1 : 1 22條+ Y 22條+X 22對+XX 22對+XY激 趣 導 入課堂總結激 趣 導 入挑戰(zhàn)自我1人的體細胞中，決定男女性別的染色體有（ ）A一條 B一對 C22對 D23對2正常情況下，人體的下列哪種細胞中可能不含X染色體（ ）A男性生殖細胞 B女性生殖細胞 C受精卵細胞 D口腔上皮細胞3某夫婦第一胎生了個女孩，若允許他們再生第二胎的話，生男孩的幾率是（ ）A100 % B75% C50% D0CBA4人類的性別是由下列哪種結構決定的?( )A性腺 B性染色體 CDNA D基因5含X染色體的精子與卵細胞結合成受精卵，則該卵發(fā)育成的胎兒為（ ） A男孩 B女孩C同卵雙胞胎D不一定是女孩6一個正常的男子體細胞中染色體的組成為（ ）A.44XY B.46XY C.22XYD.XY A B B
八年級生物上冊 第四章 第三節(jié)人類染色體與性別決定課件 新版濟南版1
