《山東省寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第12課 第一框 感受大自然之美課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第12課 第一框 感受大自然之美課件 魯教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第12課課 感受大自然之美感受大自然之美感受大自然之美感受大自然之美 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到大自然之：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到大自然之美，增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然的情感。美，增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然的情感。 2：幫助學(xué)生初步掌握鑒賞自然美的方：幫助學(xué)生初步掌握鑒賞自然美的方法，提高學(xué)生鑒賞自然的能力，使學(xué)生更法，提高學(xué)生鑒賞自然的能力，使學(xué)生更加的熱愛(ài)大自然。加的熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 怎樣鑒賞大自然的美。怎樣鑒賞大自然的美。談一談：談一談： 每個(gè)人都有自己眼中的大自每個(gè)人都有自己眼中的大自然，你認(rèn)為大自然美在哪里呢？然，你認(rèn)為大自然美在哪里呢？天上的
2、街市天上的街市 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，你看，那淺淺的天河，定然不甚寬廣。定然不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，我想他們此刻，定然在天街閑游。定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提
3、著燈籠在走。神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮奇妙的生物世界精彩紛呈奇妙的生物世界精彩紛呈大自然風(fēng)光秀麗美景如畫(huà)大自然風(fēng)光秀麗美景如畫(huà)說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 美麗的大自然對(duì)我們身心的成長(zhǎng)有什么作用？羅曼羅曼羅蘭曾這樣評(píng)論貝多芬：自然是他唯一的知己，羅蘭曾這樣評(píng)論貝多芬：自然是他唯一的知己，世界上沒(méi)有一個(gè)人像他這樣的愛(ài)田野世界上沒(méi)有一個(gè)人像他這樣的愛(ài)田野他愛(ài)一株樹(shù)甚過(guò)他愛(ài)一株樹(shù)甚過(guò)愛(ài)一個(gè)人。愛(ài)一個(gè)人。貝多芬出生于貝多芬出生于 萊茵河畔。幼年的貝多芬靠在閣樓的萊茵河畔。幼年的貝多芬靠在閣樓的窗檻上，沉思著、凝望著外面可愛(ài)的城鎮(zhèn)與幽靜的山峰。窗檻上，沉思著、凝望著外面可愛(ài)的城鎮(zhèn)與幽靜的山
4、峰。萊茵河兩岸都是可愛(ài)的草地和美麗的葡萄園，遠(yuǎn)處是崎嶇萊茵河兩岸都是可愛(ài)的草地和美麗的葡萄園，遠(yuǎn)處是崎嶇的小路和高聳入云的山峰。大自然的秀麗風(fēng)光陶冶了貝多的小路和高聳入云的山峰。大自然的秀麗風(fēng)光陶冶了貝多芬幼小的心靈。芬幼小的心靈。“我的故鄉(xiāng)，當(dāng)我首次看到了光亮，我就我的故鄉(xiāng)，當(dāng)我首次看到了光亮，我就覺(jué)得可愛(ài)，當(dāng)我離去了你的時(shí)候，仍然是這般的可愛(ài)和明覺(jué)得可愛(ài)，當(dāng)我離去了你的時(shí)候，仍然是這般的可愛(ài)和明亮。亮?！闭怯捎谪惗喾覠釔?ài)大自然，并從大自然中吸取了正是由于貝多芬熱愛(ài)大自然，并從大自然中吸取了無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作乳汁，才使他創(chuàng)作出田園交響曲那樣無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作乳汁，才使他創(chuàng)作出田園交響曲那樣光輝的作
5、品。他的摯友辛特勒曾評(píng)價(jià)他的音樂(lè)創(chuàng)作說(shuō)：光輝的作品。他的摯友辛特勒曾評(píng)價(jià)他的音樂(lè)創(chuàng)作說(shuō)：“他抓住了大自然的精神。他抓住了大自然的精神?！弊呓俗呓舜笞匀坏男沱愶L(fēng)光陶冶了貝多芬大自然的秀麗風(fēng)光陶冶了貝多芬美麗的自然對(duì)我們身心發(fā)展的作用 美麗的大自然給我們無(wú)窮的精神享受，帶 給我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活怎樣鑒賞大自然之美？怎樣鑒賞大自然之美？小知識(shí)自然美分為兩種：一種是經(jīng)過(guò)人們直接的改造加工、利用的對(duì)象，如春天生機(jī)勃勃的秧苗、秋天金黃的碩果、綠色的山林、雪白的羊群和巧奪天工的園林；另一種是未經(jīng)直接改造的自然，如寥廓的星空、廣闊的大海、起伏的山川等。 說(shuō)一說(shuō)：怎樣鑒賞大自然之
6、美？1.鑒賞自然美，要注意距離。鑒賞自然美，要注意距離。2.鑒賞自然美，要注意角度。鑒賞自然美，要注意角度。3.鑒賞自然美，要注意時(shí)間。鑒賞自然美，要注意時(shí)間。4.觀賞自然美景是還要有想象力觀賞自然美景是還要有想象力鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮人們的想象力。還要發(fā)揮人們的想象力。議一議：議一議： 美麗的大自然與人類生活有什么聯(lián)系？（P36）議一議：議一議：美麗的大自然與人類生活有什么聯(lián)系？（P36）自然與我們的生活有著密切的聯(lián)系，如果我們以此為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類改造自然中的偉大力量，我們對(duì)自然美的理解會(huì)更加深刻。 美到處都有的美到
7、處都有的.對(duì)于我對(duì)于我們的眼睛們的眼睛,不是缺少美不是缺少美,而而是缺少發(fā)現(xiàn)是缺少發(fā)現(xiàn)! -羅丹羅丹名人名言名人名言 親近自然、欣賞自然、熱愛(ài)自然。親近自然、欣賞自然、熱愛(ài)自然。你我共勉你我共勉 感受大自然之美感受大自然之美美麗的大自然神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮奇妙的生物世界精彩紛呈大自然風(fēng)光秀麗美景如畫(huà)如何鑒賞自然風(fēng)景：（距離，角度，時(shí)間，豐富的想象）1.1.古詩(shī)古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九千飛流直下三千尺，疑是銀河落九千”和和“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”告告訴我們鑒賞自然美時(shí)要注意（訴我們鑒賞自然美時(shí)要注意（ ）A.A.觀賞景物的心情觀賞景物的心情 B.B.觀賞景物時(shí)要發(fā)揮觀賞景物時(shí)要發(fā)揮想象力想象力C.C.觀賞景物要看對(duì)象觀賞景物要看對(duì)象 D.D.觀賞景物的時(shí)間觀賞景物的時(shí)間2.2.下面屬于自然美的對(duì)象是（下面屬于自然美的對(duì)象是（ ）A.A.萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城 B.B.秦始皇陵兵馬俑秦始皇陵兵馬俑C.C.東岳泰山東岳泰山 D.D.故宮博物院故宮博物院BC再再 見(jiàn)見(jiàn)
山東省寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第12課 第一框 感受大自然之美課件 魯教版
