部編版人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)(含答案)
《部編版人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)(含答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)(含答案)(31頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
部編版人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)(含答案)人教(部編版) 課內(nèi)閱讀1:《觀潮》節(jié)選 午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像( )。頓時(shí)( ),有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見東邊( )的地方出現(xiàn)了一條白線,人們又( )起來(lái)。 ),好像大地都被震得( )起來(lái)。)地飛奔而來(lái);那聲音如同(),( )。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬()。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵( ),(),( 那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸( 1.按原文填空。 B、由近及遠(yuǎn))。由遠(yuǎn)及近)順序來(lái)寫的。(A、2.這段話是按照( )兩方面來(lái)描寫大潮來(lái)時(shí)的景象,使人如聞其聲,如見其景。)、(3.這段話從( )和( )。 )、(4.這段中分別把浪潮比作( 5.畫波浪線的句子寫得好嗎?為什么? ________________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.悶雷滾動(dòng) 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 水天相接 沸騰 山崩地裂 顫動(dòng)齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩兩丈多高的水墻拉長(zhǎng) 變粗 橫貫江面 2.由遠(yuǎn)及近 3.形狀 聲音 4. 白線 水墻 戰(zhàn)馬 5. 該句子寫得很好。因?yàn)樗蜗蟮貙懗隽舜蟪卑l(fā)出的巨響和浩大的聲勢(shì)。 課內(nèi)閱讀2:《走月亮》節(jié)選 啊,我和阿媽走月亮…… 村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò),坑坑洼洼的地方,已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌一聲,銀光一閃……從果園那邊,飄來(lái)果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,旁邊就是它澆灌過(guò)的稻田。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種油菜,種蠶豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛……收了豆,栽上水稻,看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埂上去吧!你不是說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢? 1.“走月亮”的意思是:__________________。 2.我知道月亮的美稱有:__________________________________(寫三個(gè));與月亮有關(guān)的成語(yǔ)是 ______________________________________________________(寫三個(gè));與月亮有關(guān)的詩(shī)句是 __________________________________________________________(寫兩句)。 3.第二自然段寫了“我”和“阿媽”在哪兒走月亮? ________________________________________________________________________________________ 4.走月亮?xí)r,我們都看到了什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_____”畫出來(lái)。 5. 這不就是我們家的地嗎?(改為陳述句) ________________________________________________________________________________________ 參考答案: 1. 在月光下散步 2.玉盤、玉兔、嫦娥、嬋娟、蟾蜍等。月光如水、月明星稀、月黑風(fēng)高、花好月圓、日月如梭等。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤等。 3.在村道上。 4.村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)……新土;秋蟲唱著……銀光一閃;月光下……澆灌過(guò)的田地。 5.這就是我們家的地。 課內(nèi)閱讀3:《一個(gè)豆莢里的五粒豆》節(jié)選 “真的,它現(xiàn)在要開花了!”這個(gè)母親慢慢開始相信,她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)要比以前愉快得多,而且最近幾天她自己也能爬起來(lái),直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了,它面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái),輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 慢慢——( ) 愉快——( ) 興奮——( ) 溫暖——( ) 2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 ( )的眼光 ( )的太陽(yáng)光 ( )的豌豆花 ( )的葉子 3.縮句。 (1)她用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。 ________________________________________________________________________________________ (2)小姑娘低下頭來(lái),輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。 ________________________________________________________________________________________ 4.為什么說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”? ________________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.漸漸 高興 激動(dòng) 暖和 (答案不唯一) 2.興奮 溫暖 盛開/粉紅色 柔嫩 (2)小姑娘吻了葉子。3.(1)她望著小花園。 4.這個(gè)句子體現(xiàn)了當(dāng)小豌豆看出嫩紅色的小花時(shí),小姑娘的生命之花也隨之綻放了。 課內(nèi)閱讀4:《蝙蝠和雷達(dá)》節(jié)選 為了弄清楚這個(gè)問題,一百多年前,科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭,鈴鐺一個(gè)也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。 科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的大處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 三次不同的試驗(yàn)證明,蝙蝠夜里飛行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 1.“蠅”的音序查字法應(yīng)先查的字母_________,再查音節(jié)_________;用部首查字法查_________部。 2.在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3.三次試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論?用“_________”畫出來(lái)。 4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合,完成飛行任務(wù)的?用波浪線在文中畫出來(lái)。 5.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的_________,雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠______________、雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_________。 參考答案: 1.Y ying 蟲 2.不是 而是 3.蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 4.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 5.嘴 超聲波 耳朵 課內(nèi)閱讀5:《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》節(jié)選 人類在上百萬(wàn)年的歷史中,一直很依賴自然,生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。 )愿望——()依賴——(1.寫近義詞 )黑暗——()大概——(2.寫反義詞 3.神話中的“千里眼,順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,在現(xiàn)在生活中分別指( )和( ) 4.短文中畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法。這兩句詩(shī)出自唐代邊塞詩(shī)人________的《白雪歌送武判官歸京》,詩(shī)句形容________好似梨花開放,原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化______、________,給人們帶來(lái)了________________________。 5.用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”寫一段話。 ____________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.近義詞:例:依靠 理想 2.反義詞:例:一定 光明 3.望遠(yuǎn)鏡 電話 意想不到的驚喜大快紛紛大雪4.引用 岑參 5.略 課內(nèi)閱讀6: ),好看得很。),一墻的葉子就()。一陣風(fēng)()的,也不留一點(diǎn)兒(),沒有(),在墻上鋪得那么()。葉尖(),看著非常()的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么()的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成(爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是( 》1.這段話選自《 D.魯迅C.巴金B(yǎng).葉圣陶A.老舍)。(只填序號(hào))2.這段話的作者是( 3.按原文填空。 4.從選段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 引人注目——( )特別——( ) 漂亮——( ) 5.從這段話中你了解到了爬山虎葉子___、___、___的特點(diǎn)。 參考答案: 1.爬山虎的腳 2.B 3.嫩紅 嫩綠 新鮮 舒服 一順兒朝下 均勻 重疊起來(lái) 空隙 拂過(guò) 漾起波紋 4.引人注意 非常 好看 5.嫩綠 整齊 均勻 課內(nèi)閱讀7:《蟋蟀的住宅》節(jié)選 nng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙(bǎ p)掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。如果)有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲(qū qǔ),最多不過(guò)九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩(nn在朝著陽(yáng)光的堤(dīt)岸上,青草叢中隱藏著一條傾(qīn qīng)斜的隧道,(即使 zo),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘(ju ju)的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。zh) ,但是墻壁很(光溜 光滑)。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥(co屋子的內(nèi)部沒什么布置(z 1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或詞語(yǔ),并打“√”。 2.《蟋蟀的住宅》這篇課文的作者是______(國(guó)家)的____________,他的代表作是____________。 3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 隱藏——( ) 平坦——( ) 光滑——( ) 簡(jiǎn)樸——( ) 4.用“~~~~~”畫出這段話中的擬人句,并能造出一句擬人句來(lái)。 ____________________________________________________________________________________ 5.這座住宅真可以算是偉大的工程了。(改為反問句) ____________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.dīqīng 即使 qū nnp zh 光滑 zo ju 2.法 法布爾 《昆蟲記》 3.暴露 凹凸 粗糙 奢華 (答案不唯一) (仿寫略)4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 5.這座住宅難道不算是偉大的工程嗎? 課內(nèi)閱讀8: 有一天,盤古醒來(lái)了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來(lái),只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只見聽一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。 1.這段話是從課文________________中選出來(lái)的,這是一個(gè)神話故事,我還讀過(guò)別的神話故事: ______________________、______________________、______________________。 2.我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來(lái)嗎?(3分) ( )--( )( )--( )( )--( )( )--( ) 3.形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多,文中就有兩個(gè)( )和( ),你還能寫出其它的嗎? ( ) ( ) ( ) 4.仿寫詞語(yǔ)。 黑乎乎:________________ ________________ ________________ 5.懷著感恩的心,你想對(duì)盤古說(shuō)什么? _________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.《盤古開天地》 例:《精衛(wèi)填?!贰杜畫z補(bǔ)天》《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》等。 2.清——濁 輕——重 天——地 上升——下降 3.緩緩 慢慢 例:漸漸 徐徐 冉冉等。 4.例:白茫茫 紅彤彤 綠油油等。 5.略。 課內(nèi)閱讀9: 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。 1.這段話選自課文________________,出自________________。 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。 溺:___返:______________ 故:______________ 堙:_________________________ 3.女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。(翻譯句子) _________________________________________________________________________________ 參考答案: 《山海經(jīng)》1.《精衛(wèi)填海》 2.溺水,淹沒。 返回。 因此。 填塞。 3.女娃到東海去游玩,溺水淹死而沒有返回,所以就成為精衛(wèi)鳥。 課內(nèi)閱讀10:《普羅米修斯》節(jié)選 火神不敢違抗(kāng kng)宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈(tn tng),也不能睡覺(ju jio),日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠(hěn hěng)心的宙斯又派了一只兇惡( w)的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝(qī xī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟(zhng zng)又重(zhng chng)新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。 1.把括號(hào)內(nèi)不正確的讀音用“\”劃掉。 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 違抗——( ) 痛苦——( ) 屈服——( ) 兇惡——( ) 3.用“~~~~~”把普羅米修斯受到折磨的語(yǔ)句畫出來(lái)。 4.按要求,改寫句子。 (1)那個(gè)高高的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。(縮寫句子) _________________________________________________________________________________ (2)普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。(改為把字句) _________________________________________________________________________________ (3)火神不敢違抗宙斯的命令。 (改為反問句) _________________________________________________________________________________ 5.普羅米修斯給你留寫了怎樣的印象? _________________________________________________________________________________ 參考答案: 1. kāng tngju hěng w qī zhng zhng 2.違背 痛楚 屈從 兇狠 (答案不唯一) 3.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上……日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟……這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有了盡頭。 4.(1)山崖上鎖著普羅米修斯。 (2)宙斯把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。 (3)火神難道敢違抗宙斯的命令嗎? 5.略。 課內(nèi)閱讀11:《麻雀》節(jié)選 獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 龐大——( )鋒利——( ) 掩護(hù)——( ) 搏斗——( ) 2.用“~~~~~”畫出選文中的比喻句,并仿寫一個(gè)比喻句。 _________________________________________________________________________________ 3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái),指的是什么力量? _______________________________________________________________________________ 參考答案: 1.銳利 袒護(hù) 斗爭(zhēng) 巨大 2. 突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。(造句略)) 3.指的是母愛的力量,母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無(wú)私的母愛。 節(jié)選課內(nèi)閱讀12:《爬天都峰》 在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說(shuō):“謝謝你啦,小妹妹。要不是你的勇氣(鼓勵(lì) 鼓舞)我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在(居然 果然)爬上來(lái)了!” “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!” 爸爸聽了,笑著說(shuō):“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!” 1.把括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)用“\”劃掉。 2.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 笑嘻嘻——( ) 吸取——( ) )3.我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?( A.“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞,從對(duì)方的身上汲取力量。 B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。 )4.爸爸說(shuō)的“汲取力量”,是一種什么力量呢?( A.面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。 B.善于向他人學(xué)習(xí)的精神。 5.你想對(duì)“老爺爺”和“我”說(shuō)些什么呢? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 參考答案: 1.劃掉“鼓勵(lì)”和“果然” 2.笑呵呵 汲取 3.A 4.B 5.略 課內(nèi)閱讀13:《牛和鵝》節(jié)選 )啊!怕它干嗎?(果然 突然),我不怕它,它也不敢咬我,碰到了只是“吭吭“叫幾聲,扇幾扇翅膀,就搖搖擺擺走開了。qing我記著金奎(kugu)叔的話,從此不再怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)(jing 看到牛,我也(不在 不再)無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎? 1.劃掉括號(hào)里不正確的讀音或詞語(yǔ)。 2.照樣子寫詞語(yǔ)。 搖搖擺擺:________________ ________________ ________________ 3.按要求改寫句子。________________無(wú)緣無(wú)故:________________ ________________ (1)有什么可怕的?。〒Q一個(gè)說(shuō)法,保持句子意思不變) _______________________________________________________________________________ (2)可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?(改為陳述句) _______________________________________________________________________________ 4.作者為什么以后不再怕鵝了?為什么也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)牛了? _______________________________________________________________________________ 參考答案: 1.gujing突然 不在 2.略 我們不可以平白地去欺負(fù)它。3.(1)牛不可怕。 (2) 4.作者從金奎叔的話中明白了,并不是看起來(lái)強(qiáng)的就強(qiáng),看上去弱的就弱。 《一只窩囊的大老虎》(節(jié)選)課內(nèi)閱讀14: 我沒在臺(tái)上露過(guò)面, 因?yàn)榉甑轿覀儼啾硌?,班主任老師總把我給忘了,角色都派給了班上最機(jī)靈的幾個(gè)小朋友。 看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳,邊說(shuō)邊比劃,我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺(tái)上露露臉,嘗嘗大家都看著我,給我鼓掌是什么味道。 有一回又逢到我們班表演,級(jí)任老師在分派角色的時(shí)候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下決心說(shuō):“就這樣吧,你扮老虎?!? 1.在下列詞語(yǔ)中正確讀音下畫橫線。 露(l lu)面 角(jio ju)色 殷(yīn yīng)切 半晌(xiǎng shǎng) 2.仿寫詞語(yǔ)。 _________ _________露露臉:__________________ _________又唱又跳:_________ 3.這篇課文的作者是( )。 A.葉圣陶 B.葉至善 C.朱自清 D.任大霖 4.為什么我很期待上臺(tái)表演? _______________________________________________________________________________ 參考答案: ju yīn shǎng1. lu 2.例:又大又圓 百發(fā)百中 人山人海 拍拍手 跺跺腳 搖搖頭等。 3.B 4.想在臺(tái)上露臉,獲得大家的掌聲。 課內(nèi)閱讀15: 我從小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削制得心應(yīng)手的“冰嘎兒”,就差沒把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂像過(guò)冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。 這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔,一位很有童心的年輕民警,答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài),老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。 1.這兩段話選自課文________________,它的作者是____________。 2.解釋下列詞語(yǔ)。 得心應(yīng)手:_______________________________________ 懊惱:_________________________________ 3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 搜尋——( ) 責(zé)備——( ) 依然——( ) 懊悔——( ) 4. 曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂像過(guò)冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的? ________________________________________________________________________________________ 參考答案; 1.《陀螺》 高洪波 2.心里怎樣想,手里就能怎樣做。比喻技藝純熟,心手相應(yīng)。 指煩惱。因委屈,懊悔而心里不自在。 3.尋找 責(zé)罵 仍然 懊惱 4.示例:這個(gè)比喻句形象的寫出了我得不到陀螺的郁悶心情,從中表達(dá)了我對(duì)陀螺的酷愛之情。 課內(nèi)閱讀16:《為中華之崛起而讀書》 (節(jié)選) “為中華之崛起而讀書!” 魏校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟有如此抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書?” “為中華之崛起而讀書!” 魏校長(zhǎng)聽了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生!” 1.文中的“他”是指__________?!爸苌敝竉_________。 2.在文中找出描寫魏校長(zhǎng)聽了周恩來(lái)的回答感到意外的詞。 ________________________________________________________________________________________ 3.判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) (1)文中“之”的意思是一樣的。( ?。? (2)“如此”是“因此”的意思。( ?。? (3)周恩來(lái)從小就認(rèn)識(shí)到了振興中華的重要。( ?。? 4.請(qǐng)談一談你為什么而讀書? ________________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.魏校長(zhǎng) 周恩來(lái) 2.為之一振 沒想到 竟 睜大眼睛 3.(1)()?。?)()?。?)(√) 4.略。提示:要寫出自己的真實(shí)想法。 課內(nèi)閱讀17: 王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答 曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。 1.這段話選自課文_______________________,出自________________。 2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。 走:______________ 唯:______________ 信然:______________嘗:______________ 3.翻譯下列句子。 (1)諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。 ________________________________________________________________________________________ (2)取之,信然。 ________________________________________________________________________________________ 4.你覺得王戎是一個(gè)怎樣的人? ________________________________________________________________________________________ 5.這個(gè)故事告訴我們什么道理? ________________________________________________________________________________________ 參考答案: 《世說(shuō)新語(yǔ)》1.《王戎不取道旁李》 2.曾經(jīng) 跑 只有 的確如此 3.(1)許多孩子都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去摘李子,只有王戎沒有動(dòng)。 (2)摘來(lái)一嘗,的確如此。 4.王戎是個(gè)有主見不盲從、聰明的人。 5.示例:①遇到事情要多想一想,多思考其中的道理,做什么事情都要善于分析才能得出正確的結(jié)論。 ②不能盲目的跟從。 課內(nèi)閱讀18:《西門豹治鄴》節(jié)選 到了河神娶媳婦的日子,漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士,真的來(lái)了,巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了,背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。 西門豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看,女孩子滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河神不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河神說(shuō)一聲,說(shuō)我要選個(gè)漂亮的,過(guò)幾天就送去。”說(shuō)完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。 巫婆在河里撲騰了幾下就沉了下去了。等了一會(huì)兒,西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō):“巫婆怎么還不回來(lái),麻煩你去催一催吧?!闭f(shuō)完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。 西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出,西門豹回過(guò)頭來(lái),看著他們說(shuō):“怎么還不回來(lái),請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?!”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說(shuō):“好吧,再等一會(huì)兒?!边^(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?!? 老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。 西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉,年年都獲得好收成。 1.解釋下列詞語(yǔ),并任選一個(gè)造句。 提心吊膽:_______________________________面如土色:_________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.按要求改寫句子。 (1)西門豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) ________________________________________________________________________________________ (2)衛(wèi)士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。(改為被字句) ________________________________________________________________________________________ 3.官紳們看到巫婆被扔進(jìn)漳河后什么反應(yīng)?在文中用“~~~~~”標(biāo)出來(lái)。 4.西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來(lái)殺掉? _______________________________________________________________________________________ 5.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)西門豹是一個(gè)怎樣的人? _______________________________________________________________________________________ 參考答案: 1.形容非常擔(dān)心和害怕。 臉上沒有血色,形容極端恐懼。(造句略) 2.(1)西門豹說(shuō),把新娘領(lǐng)來(lái)讓他看看。(2)巫婆被衛(wèi)士架起,扔進(jìn)了漳河。 3. 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。 4.這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒有真正認(rèn)識(shí)到巫婆和官紳的真面目,西門豹這樣做的目的是為了使廣大百姓從河伯娶親的現(xiàn)場(chǎng)受到深刻的教育,覺悟過(guò)來(lái)。 5.示例:西門豹是一個(gè)機(jī)智、勇敢、尊重科學(xué)、敢于破除迷信,為民辦實(shí)事的好官。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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